“减负万里行”自查报告

第页“减负万里行”自查报告“减负万里行”自查报告1

为了更好地实行教化部“减负万里行”活动的的文件精神，切实做好义务教化阶段学校开展“减负万里行”活动，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校首先召开行政会，仔细学习文件，向全校师生传达文件精神，主动开展自查活动。现将我校减负万里行活动状况自查如下：

一、学校基本状况

我校义务教化阶段公办学校，现有教职工77人，9个教学班，学生363人。中老年老师偏少，年轻老师许多。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、成果与做法

（一）规范招生入学和分班行为

我校坚持义务教化入学制度，确保辖区内适龄人员全部入学接受义务教化。招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行搭配平行编班，班主任，科任老师合理搭配的方法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透亮、规范。没有参加举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教化教学活动

我校严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝老师补课。

（三）规范学生作息时间和作业量支配

我校每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:10上课，中午11:45放学，下午3:00上课，6:10放学，不超过6小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

严格限制作业量。我校主动运用“先学后教，当堂训练”教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，课后作业每天不超过1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝老师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩处学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教化评价

严格规范日常考试。我校未组织参与没经县教化局批准的各种考试、竞赛活动，对平常的检测也予以规范，按新课程标精确定考试题型，做到难易适度，每学期实行期中、期末两次考试。严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更没有按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范老师行为

1、加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平。学校重新制定了老师考评细则，规范老师的教学行为。

2、学校制定了老师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展一次教研活动，促进老师专业发展。

3、加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（六）规范办校办班行为

1、今年七年级招生时严格限制班额人数。老师配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化。

2、学校没有办特色班、爱好班、试验班。

（七）规范学校平安管理

1、建立健全了平安工作管理制度，同时制定了校内平安突发事务应急预案，层层签订了平安工作责任书，确保广阔师生校内内的平安。

2、我校始终把平安工作放在第一位，坚固树立平安教化，预防为主的方针。通过开展系列活动加强平安教化，增加师生的平安防范意识和自护自救实力。

3、平安工作领导小组定期对校舍、设施进行平安检查，刚好消退平安隐患。同时帮助有关部门加强校内四周环境的整治，净化校内周边环境。

4、根据县卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，校内环境卫生良好。

三、阅历与教训

通过开展“减负万里行”自查活动，学校注意师德建设，树立新型老师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教化教学方法的探讨与实践，使全体老师驾驭现代教化思想与技术，加强老师的学问积累，开阔老师的视野，提升老师的素养。

开展多层次的教化教学探讨活动，实现高效。开展“班主任探讨”主题研讨活动，充分发挥名师的作用，仔细组织骨干和青年老师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体探讨，共同提高。开展老师之间的教学观摩、评优沟通活动，利用集体备课时间进行沟通、学习，促进老师间的合作沟通，达到资源共享。

丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的课业负担，丰富学生的课余生活，学校开展了篮球、写作、舞蹈等特性飞扬的课外活动。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，须要加大改革步伐。

四、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们相识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐性，要有仔细的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。

创新工作方式，深化开展“身边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、老师、校长的亲身经验和感受为主宣扬学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性支配子女就近入学。

刚好总结阅历，全面推广典型。学校做好“减负”阅历的收集、整理工作，深化挖掘、刚好总结，采纳多种形式，开展先进阅历的总结沟通和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

“减负万里行”自查报告2

为了更好地实行教基一厅函[20xx]13号《教化部办公厅关于开展义务教化阶段学校减负万里行”活动的通知，开展好“减负万里行”活动，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校首先召开行政会，成立了以任军奇校长、晏世斌书记为组长，朱亚玲副校长、谭金果副校长、董建勋副校长为副组长，其他校务组领导为成员的学校专项行动自查领导小组，领导小组仔细学习文件，向全校师生传达文件精神，主动开展自查活动。现将我校“减负万里行”活动状况自查如下：

一、学校基本状况

宾川县城镇中学始建于11015年，位于县城中心，交通便利，区位优越，是全县唯一一所县教化局直属初级中学。建校至今主要担当县城区适龄少年和进城务工子女的初中义务教化。

目前，学校占地面积9731平方米，建筑总面积6705平方米，其中教学用房5252平方米。有26个教学班，在校学生1657人，教职工108人。

学校拥有3栋教学楼，设有26个一般教室；有1栋试验楼，设有理化生试验室和语音室；有1栋综合楼，设有图书室、阅览室、微机室、远程教化接收室、多媒体教室、展室、会议室和行政办公室；有1个257座的多媒体报告厅；有1个升旗台，2个篮球场，1个简易跑道和单双杠等体育设施；有3栋老师全额集资房（22套），1个公共厕所和两个停车棚，教学设施设备基本齐全，基本能满意教化教学须要。我校中老年老师许多，年轻老师偏少。经自查我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、取得的主要成果

近年来，在县委、县人民政府和州县教化主管部门的正确领导和大力支持下，在社会各界的关切支持下，在全体家长的协作下，在全体老师的共同努力下，教学质量逐年稳步提高，我校已成为全县名牌、全州出名、省内知名、社会各界评价高、人民群众非常满足的学校。

1、教化基础设施建设成效显著。学校对校内进行了彻底改造和美化，还配备安装了多种现代教化技术设备，安装了宽带网、远程教化接收系统、微机室、多媒体教学设备等，学校基本步入了教化现代化行列。

2、教学质量大幅提升，成果突出。无论是中考，还是非毕业班统考，教学总体成果居全县首位、全州前茅。特殊是近五年来，学校教化教学成果突出，开创了建校以来的最好成果，社会各界赐予了较高评价，人民群众非常满足。

20xx年，全校424名考生参与中考，合成成果在600分以上的人数有259人，占考生总人数的61.1%，其中700分以上人数有23人（全县29人）占考生总人数的5.4%，512分（宾川三中分数线）以上人数有361人，占考生总人数的85.1%,123班洪浩丰同学以736分的优异成果摘取全县中考状元的桂冠。

3、办学成效显著，多次受到各级嘉奖。学校先后被评为：“大理州现代教化技术试验学校”、“大理州育人环境优级学校”、“大理州文明单位”、“大理州基础教化课程改革试验示范学校”、“大理州先进职工之家”，20xx年被教化厅评为：“云南省教化督导评估优级学校”、“云南省中小学校本培训先进单位”、“云南省文明学校”，“云南省一级三等初级中学”，20xx年4月被省委、省政府评为：“云南省文明单位”，20xx年9月被州政府评为：“大理州教化工作先进集体”。20xx年，学校被州教化局评为“大理州课改示范校”，被云南省住建厅评为“园林单位”，学校已连续九年被评为：“教化教学工作先进集体”。学校党支部多次被评为：“先进党支部”。校团委连续两届被评为大理州“五四红旗团委”。

三、主要做法

（一）规范招生入学和分班行为

我校坚持义务教化入学制度，确保辖区内适龄人员全部入学接受义务教化。由县招办统一招生、分班。整个招生及编班过程由县招办完成，做到公开、透亮、规范。没有参加举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教化教学活动

我校严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝老师补课。

（三）规范学生作息时间和作业量支配

我校每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。我校严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，中午11:40放学，下午2:00上课，5:00放学，在校学习时间不超过6小时。我校确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

我校严格限制作业量。我校主动运用多种新课程理念及新教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，课后作业每天不超过1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝老师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩处学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教化评价

我校严格规范日常考试。我校未组织参与未经县教化局批准的各种考试、竞赛活动，对平常的检测也予以规范，按新课程标精确定考试题型，做到难易适度，每学期实行一次期末考试。严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更没有按考试成果给学生支配座位，没有将学生成果与老师绩效工资挂钩等。我校实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范老师行为

1、加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平。学校制定了老师考评细则，规范老师的教学行为。

2、学校制定了老师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展一次教研活动，促进老师专业发展。

3、我校加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（六）规范办校办班行为

1、今年七年级招生时严格限制班额人数。老师配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化。

2、学校没有办特色班、爱好班、试验班。

（七）规范学校平安管理

1、我校建立健全了平安工作管理制度，同时制定了校内平安突发事务应急预案，层层签订了平安工作责任书，确保广阔师生校内内的平安。

2、我校始终把平安工作放在第一位，坚固树立平安教化，预防为主的方针。通过开展系列活动加强平安教化，增加师生的平安防范意识和自护自救实力。

3、学校平安工作领导小组定期对校舍、设施进行平安检查，刚好消退平安隐患。同时帮助有关部门加强校内四周环境的整治，净化校内周边环境。

4、根据省卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每天组织打扫校内两次，每周组织一次卫生检查，校内环境卫生良好。

四、阅历与教训

通过开展“减负万里行”自查活动，学校注意师德建设，树立新型老师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教化教学方法的探讨与实践，使全体老师驾驭现代教化思想与技术，加强老师的学问积累，开阔老师的视野，提升老师的素养。

我校通过开展多层次的教化教学探讨活动，实现高效课6堂。学校开展“名师”主题研讨活动，充分发挥我校名师的作用，仔细组织骨干和青年老师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体探讨，共同提高。开展老师之间的教学观摩、评优沟通活动，利用集体备课时间进行沟通、学习，促进老师间的合作沟通，达到资源共享。

我校通过丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的课业负担，丰富学生的课余生活，学校开展了篮球、写作、校内小歌手等特性飞扬的课外活动。学校创建了校刊《新荷》，为学生搭建了一个良好的创作平台。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，须要加大改革步伐。

五、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们相识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐性，要有仔细的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。

努力创新工作方式，把我校创建为周边学校学习的“身边的好学校”，同时以学生、家长、亲属、老师、校长的亲身经验和感受为主宣扬学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性支配子女就近入学。

我校要以活动为契机，刚好总结阅历，全面推广典型。做好“减负”阅历的收集、整理工作，深化挖掘、刚好总结，采纳多种形式，开展先进阅历的总结沟通和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

六、存在的问题

在县委政府和县教化局的正确领导和大力支持下，城镇中学教化教学工作取得了骄人的成果，但仍面临诸多影响和制约学校发展的问题，主要表现在以下几个方面：

1、学校占地严峻不足，严峻影响了正常的教学工作。目前学校占地9731㎡，学生1657人，生均占地仅5.87㎡，学生活动场地只有3200㎡，生均不足2㎡的活动范围，学生活动场地严峻不足，无法正常开展体育活动，对减负工作有很大影响。

2、由于我校老老师多，年轻老师少，少数老师对新的教学理念接受慢，个别老师教学方式没有完全变更，穿新鞋走老路，作业量偏大，目前正在整改。

学校将把“减负万里行”活动作为回应人民群众关切、推动行风建设、维护教化良好形象的大事，细心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。学校将制订对老师“减负”工作的考核目标，学校将与任课老师签订规范办学行为落实“减负”要求责任书，建立我校“减负”工作的考评制度。我校将“减负”工作纳入8

学校日常管理考核，做好对老师的日常考核和学生的综合素养评价。

在今后的工作中，我校必将更加坚决地贯彻执行减负精神，不断深化教化改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质”这一宗旨得到精彩的体现，也使每一个孩子都感受成长的欢乐和拥有学问的喜悦！

“减负万里行”自查报告3

为了更好地实行《山西省义务教化阶段学校“减负万里行”活动方案》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校首先召开班子会、成立了学校“减负万里行”领导小组，制定了《七一小学“减负万里行”活动方案》，主动开展自查活动并填写义务教化学校规范办学行为专项督查自查表。现将我校“减负万里行”活动状况总结如下：

一、加强学习，提高相识

学校仔细组织老师学习《省教化厅关于开展义务教化阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教化观念，端正教化思想，充分相识“减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开老师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”看法，并依据座谈会状况作出专项反馈，分析现状，探讨策略，制定工作方案，营造良好氛围，形成思想共识。

二、细心组织，抓好自查

学校细心组织，周密部署，严格根据教化局《通知》要求，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教化学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量支配、规范教化教学活动国家课程方案落实状况、教化评价五项内容，仔细进行自查，并形成自查报告上报临江市教化局。

1.规范招生入学和分班行为。

我校坚持义务教化免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教化。整个招生过程做到公开、透亮、规范。没有参加“占坑班”，没有设置“快慢班”、“特优班”、“试验班”及其它变相的重点班。根据上级要求限制班容量，每班50人，学校没有以任何形式公开学生考试成果，也没有依据考试成果对学生、班级或老师排列名次、进行奖惩。

2.规范考试科目与次数。

严格规范日常考试。我校未组织参与没经教化局批准的各种考试、竞赛活动，对平常的检测也予以规范，按新课程标精确定考试题型，做到难易适度，每学期实行一次期末考试。严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更没有按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

3.学生作息时间和作业量支配。

我校每周上课5天，学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间：上午8:00上课，中午11:40放学，下午1:30上课，4:30放学，没有超过6小时。学校没有住宿生。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格限制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝老师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩处学生的现象。

4.规范教化教学活动及国家课程方案落实状况。

我校严格根据国家课程安排开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的状况；也不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为；更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的状况；在职教职工没有举办或者参加学生有偿补习活动，或组织、介绍学生参与有偿补习活动的状况。

5.教化评价。

以完成本学段国家规定教化目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素养等为主要指标的综合评价体系建立状况，不存在下达升学指标和简洁用升学率奖惩教化工作的状况，不以考试成果或升学率对学校排队，学校也不以考试成果对老师、学生排名。

三、存在问题

1.学校地处县城，个体户孩子较多，学校的教化质量和学生的生源、学校的减负工作之间存在着冲突，使得部分老师心存冲突。学校将加大老师自身素养建设的力度通过老师提高自身素养来提升学校的教化质量。

2.学生学习意识有待提高。提升老师教学实力，教化学生提高学习意识。

3.部分家长对于减负工作相识不够，可能会产生误会。建立家校联系，提高学校与家长、老师与家长之间的联系，对家进步行这方面的教化，提高对减负工作的相识。

通过开展“减负万里行”活动，我们相识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐性，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。创新工作方式，深化开展“身边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、老师、校长的亲身经验和感受为主宣扬学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性支配子女就近入学。

“减负万里行”自查报告4

为了更好地实行《教化部办公厅关于开展义务教化阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，结合区教化局有关通知精神，成立了学校专项行动领导小组，制定了《“减负万里行”活动实施方案》，主动开展自查活动。现将我校“减负万里行”活动状况自查如下：

一、加强宣扬教化，提高“减负”意识

1、加强领导，务求实效。为了进一步转变老师的教化思想和观念，主动实行有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教育主任和教研组长为成员的“减负万里行”领导小组。细心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。

2、提高相识，落实责任。我校领导高度重视“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校刚好召开了减负工作专题会议，制定了“减负万里行”方案，并召开全体老师会，传达“减负万里行”文件精神。要求每一位老师务必仔细学习，深刻领悟文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入老师的评优评先考核中。

3、加强宣扬，取得共识。学校通过家长会、校讯通、宣扬栏等形式，多渠道地向社会、家长宣扬“减负”精神以及学校“减负”工作措施，营造氛围，让家长、社会树立正确的质量观和人才观，要求家长加强与学校、老师沟通，共同做好减轻学生课业负担工作，促进学生健康欢乐成长。

二、细化工作措施，促进“减负”落实

（一）执行课程安排

学校严格根据《焦作市义务教化阶段中小学课程设置方案》，开足、开齐课程，尤其严格执行艺术、体育、综合实践活动课程、校本课程等方面的课时规定，严格制定学校学年课程实施安排、班级课表。合理支配体育课、课间操、眼保健操，因地制宜组织全体学生开展各种形式多样的大课间体育活动，保证学生在校期间体育熬炼时间每天不少于1小时。根据课程标准和安排开展教学，不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不随意赶超教学进度和提前结束课程，不组织学生参与有违教化规律和教化行政部门禁止的各种竞赛、竞赛活动等。

（二）限制在校时间

严格根据上级要求限制学生在校时间，学生每天在校上课时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。没有削减、挤占体育课和体育活动时间，确保了学生正常的课间休息、午间休息、大课间活动时间。

（三）限制学生作业量

学校规定，全部学科都要严格限制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。学生书面家庭作业一二年级没有，三四年级每天30分钟，五六年级每天1个小时，凡要求学生完成的书面家庭作业老师必需做到精选、先做、全批并刚好反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，禁止不订阅课本以外的任何教辅资料。

（四）规范学生评价

我校建立学生学业成果与综合素养评价相结合的发展性评价体系，实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式，仔细制定切合学校实际的学生综合素养评价方案。学校依据目标多元、方式多样、注意过程的评价原则，建立学生个人成长档案。学生的综合素养评价一人一档。学校对学生成长档案完善状况实行专项检查，并将检查结果纳入班主任考核。

（五）强化教学管理

学校对教学常规做到一月一次专项检查，对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论刚好公示，并将各种检查结果做为老师学期绩效考核的依据。同时，学校着力打造一只业务精良的老师队伍，开展以校为本的教研和培训工作，使教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。每学期，由学科教研员牵头，定时、定人、定专题，上好每月两节研讨课。每周由年级组长与教研组长牵头至少进行两次集体备课行动，做到有安排，有记录，有实效。

（六）丰富学生活动

课业负担的削减，使学生拥有可以自由支配的时间，结合学校设备、场地、师资等优势，为学生素养提高供应服务。一是加强了学生社会实践活动，如：“大家讲故事”、“法制常识带回家”等。二是组建课外活动爱好小组。依据学生的需求和学校资源状况，组建好各种课外爱好小组和社团机构；坚持学生人人参加，老师人人指导。三是开展师生体育竞赛活动。组建好球类、体操等体育项目校队，并定期开展活动；坚持好乒乓球传统体育项目，坚持常常性的训练。学校每年度开好一次学生运动会和一次老师运动会。四是开展节日庆祝和艺术类活动。有安排地开展“六一”、“元旦”等节日的庆祝活动。

总之，我校始终以素养教化为核心，以培育学生的`实力为目标，把培育人放在比传授学问更加重要的地位来抓。通过仔细自查，我们认为我校实行有效措施，规范办学行为，没有出现违反“减负”规定的问题和状况。今后学校要坚持重视此项工作，把“减负”工作落到实处，期望通过我们的努力向上级部门、向社会、向我们的学生和家长交上满足的答卷。

“减负万里行”自查报告5

为了进一步深化基础教化课程改革，进一步规范教化教学行为，全面推动素养教化，爱护学生健康、和谐地发展，仔细贯彻《关于开展义务教化阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：

一、学校基本状况

我校位于霍州市区中心，占地面积约9061平方米，建筑面积约8316平方米。学校现有教学班33个，学生2190人，教职工101人，老师96人。老师学历合格率101%，其中大专以上学历86人，本科学历53人，小学高级老师33人。

二、“减负”措施阅历

(一)组织宣扬

1.我校成立“减负增效”工作领导小组。切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

组长：房富明桑旻明谢杏珠樊明霞郭莉莉李晓丽贾秀琴贺华丽张碧荣乔荣荣副组长：武杨珍成员：王伟华韩慧琴

2.召开全体老师会议，组织学习《关于开展义务教化阶段学校“减负万里行”活动的通知》。强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深化实施素养教化，切实做到减负，并将此项工作纳入老师的评优评先考核中。

3.利用校内广播站、家长会、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣扬素养教化观、全面发展观，搞好减负的宣扬工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

4.各个学科组，利用教研活动时间，细心设计课堂练习、细心批改作业、细心辅导困难学生，为减负做好保障。

(二)组织实施

1.严格执行国家义务教化课程安排，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。严格根据课程标准进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或削减教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育与健康、品德与社会、品德与生活、科学、音乐、美术等课程，严禁占用这些课时。

2.加强师德师风建设。全面落实党的教化方针政策，组织老师深化学习《国家中长期教化规划和发展纲要》、《教化法》、《老师法》《中小学老师行为规范》、《中小学老师职业道德规范》等一系列法规、文件，深化开展党的群众路途教化实践活动，进一步规范老师从教行为，搞好校本培训活动，提高老师的综合教学实力，提高课堂教学效益，不搞课外延长，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行老师集体备课制，实行资源共享，发挥多媒体协助教学的强大优势，优化教学手段，增加教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。

3.严格限制学生在校活动总量。我校每周上课5天，小学生每天在校时间不超过6小时，每天在校课堂学习时间不超过4小时20分钟，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间支配学生集体补课或上新课。科学制定了课程表、作息时辰表和课外活动支配表，每天体育熬炼不少于1小时。

4.严格限制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业限制在30分钟以内，五、六年级语文、数学学科书面作业限制在一小时以内，其他学科不留书面作业。

老师自主设计作业、合理布臵作业，优化作业内容，创新作业形式，提倡布臵口头性、差异性作业，注意作业的实践性、探究性。

5.严格限制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不公布学生的检测成果，不以检测成果排列学生的名次，不以学科成果为唯一标准来判定学生的好差。

6.严格限制教辅资料。学校或老师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。学校不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，并组织问卷调查，向家长了解相关状况。

7.规范招生办班行为。学校坚持免试就近入学，不违规提前招生和实行任何形式的选拔性考试，严格限制班额人数。老师配臵做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化。学校没有办特色班、爱好班、试验班。

8.开展丰富多彩的爱好活动，促进学生和谐发展课业负担的削减，给学生腾出了发展空间。在深化“生本理念”的基础上，学校结合教化发展的实际，通过各种活动及爱好小组，充分展示学生特性，同时，我们以活动为载体，提高学生的综合素养。开展阳光体育运动、机器人大赛、经典诵读竞赛、庆“六〃一”系列活动、科技创新活动和艺术展演活动等丰富多彩的活动，让学生更广泛地关注身边的人和事、关注国家大事，关注世界的发展改变，从而培育他们的创新精神、实践实力和社会责任感，给他们供应更多的熬炼机会和更大的展示平台，促进学生全面发展，提高学生的综合素养，创建特色学校。

经过学校全体师生的共同努力，我校在“减负”工作中取得了较好的效果，自20xx年以来，在科技创新大赛中，先后有266件作品获临汾市表彰，21件作品获省级表彰，老师有80人次荣获临汾市优秀指导奖，连续四年我校均被评为临汾市“青少年科技教化工作先进集体”并荣获科技创新大赛先进集体奖;20xx年荣获临汾市第四届艺术展演活动一等奖;20xx年至今，我校学生先后有19个代表队参与了第十一届至第十四届中国青少年机器人竞赛(山西赛区)联赛，荣获一等奖6个，二等奖6个，三等奖7个的优异成果。其中，有2个代表队在香港参与了第七届、第八届“创协杯”创意科技机械人大赛，均荣获一等奖，得到社会、家长的一样好评。

三、阅历与教训

通过开展“减负万里行”自查活动，学校加强了师德建设，树立新型老师行业形象，通过理论学习，技能训练使全体老师驾驭现代教化理念与技术，加强了老师的学问积累，开阔老师的视野，提升老师的素养。学校充分发挥了骨干老师的引领作用，开展了老师之间的教学观摩、评课沟通活动，促进老师间的合作沟通，达到资源共享。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在活动中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，仍须要加大步伐，全面推动课程改革。

四、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们相识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，须要全社会共同关切和支持，要刚好总结阅历，努力把“减负”的各项要求落到实处。

总之，减负不仅是一种幻想，更应当是一种真实的现实;减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我们肯定要让我们的校内成为学生想学、乐学并能在这里健康成长的乐土。

“减负万里行”自查报告6

龙马潭区教化局：

为了仔细贯彻教化部教基一厅函（20xx）13号《教化部关于开展义务教化阶段学校“减负万里行”活动的通知》、四川省教化厅川教函（20xx）192号《四川省教化厅关于开展义务教化阶段学校“减负万里行”活动的通知》和区教化局（20xx）29号文件精神，依据市、区教化局相关要求和我校实际状况，仔细开展进一步规范学校办学行为和老师从教行为集中整治工作，现将有关自查状况报告如下：

一、进一步完善了学校规范办学行为和老师从教行为实施方案，仔细填写教化部办公厅制定的《义务教化学校规范办学行为专项督查自查参考表》，组织校务会成员和全体老师学习上级所发来的有关文件。成立了以校长为组长的学校规范办学行为和老师从教行为工作领组。

二、有明确的工作目标

1、更新观念，明确要求，形成规范办学行为的共识。

2、建立机制，规范执行，确保各项规定落实到位。

3、优化方法，科学管理，全面提高学校教化质量。

三、详细整治工作

1、进一步规范了招生管理。严格执行义务教化阶段学生就近免试入学的规定，不违规提前招生和实行任何形式的选拔考试。不做为中学学校的招生考试供应违规的信息，严格根据泸州市教1

育局和龙马潭区教化局有关招生文件和招生会议精神向学生及其家长、社会进行招生考试工作宣扬，通过介绍、举荐，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性支配子女就近入学。

2、规范学校办班行为。做到了加强监管，刚好订正违规行为，严禁义务教化学校举办任何形式的选拔生源考试，严禁将“奥数”及其他变相培训与入学挂钩，严禁将各类竞赛、考级、嘉奖证书作为入学依据，不允许组织考试，按成果分班。严禁公办学校举办或参加举办“占坑班”，严禁以任何名目设立重点班、快慢班、创新班等，严禁以任何名目占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课，学校不存在与民办学校联合招生办班。不以任何名义分重点班、快慢班。不以考试成果给班级、学生排列名次，排座位及考场座次，不以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生补课。

3、规范老师行为。切实加强老师队伍建设，提高老师职业道德、业务素养和专业化水平。

①严禁老师以任何形式羞辱、卑视、体罚和变相体罚学生，严禁以责令学生停课、转学、退学等方式剥夺学生受教化的权利、不得擅自停课和缺课；

②没有发觉老师对学生进行有偿家教、有偿补课的现象。

③没有发觉学校或老师动员、诱导、示意或强迫学生参与课后文化补习；

④没有发觉学校或老师为社会力气办学机构进行招生宣扬，发放招生广告，组织学生报名等；

⑤严禁老师到校外兼职或参加社会力气办学机构兼课，严禁老师私自雇人带课；

⑥没有发觉老师占用学生法定休息时间集体补课或上新课；不允许老师工作日期间打麻将（打牌）等有损老师形象活动；

⑦严禁老师酒后上课，不允许老师课堂内吸烟、运用手机。

⑧没有发觉老师接受家长有价证券、礼品礼金和宴请的事。

4、严格执行减负的相关措施。规范教材教辅管理。根据规定的程序，从省教化厅公布的中小学教学用书书目中选用教学用书。一是根据国家新课程安排的要求开齐、开全课程，上足课时，不得随意增减课程设置和课时，不得延长学生上课时间，不得因备考而加快教学进度，提前结束新课。年级学科组要做到“四统一”：统一教学进度，统一受课内容与标准，基本统一作业，统一检测考试时间。二是严格限制学生作业总量。

一、二年级不留书面家庭作业。小学其他年级学生完成书面家庭作业的学业总量时间不超过1小时。老师要科学设计课堂作业，布置作业老师要逢留必作，全批全改。三是严格限制学生在校活动时间，小学学生每天在校课堂学习时间4小时，初中学生4.6小时。仔细开展“阳光体育”运动，保证学生每天1小时体育熬炼、充分乡村少年宫资源，每周仔细做好1-2次学生社团活动，支配好学生的课余生活，给学生足够的自由活动时间，保证了中小学学生足够睡眠时间。

5、严格规范业务教化阶段学生考试，业务教化阶段学生实行学业成果与成长记录相结合的综合评价方式，注意学生综合、动态的成长记录，削减考试次数，学校做到每学年组织统一考试不超过四次，小学和初中一、二年级一律不准实行学月考试。

6、主动通过多种途径，广泛宣扬规范中小学办学行为有关文件精神，使每位老师明确泸州市教化局《关于开展进一步规范学校办学行为和老师从教行为集中整治活动深化推动教化系统行风建设的通知》的要求和区教化局会议精神，并探讨制定本校规范办学行为和老师从教行为的实施方案。

7、自查自纠，找出存在的突出问题。

①通过召开校务会和向全校老师发放自查纠统计表，仔细查找我校在办学行为和老师从教行为中存在的突出问题，并进行统计反思。在学校规范办学行为工作领导小组的领导下，对查找出的问题马上整改到位。在规定时间内未整改到位，接着顶风违纪的，经检查属实将从严处理。学校教育处、科研室必需依据上级文件精神和学校实施方案，逐条比照检查，从哪些地方不符合规范要求，形成的缘由是什么，拟实行什么措施进行整改，何时解决存在的问题等方面形成书面材料报学校规范办学行为工作领导小组办公室备查。

②对存在问题较多的重点处室和教研组及普遍存在的重点问题进行重点整治。对于特别问题，要分析缘由，提出解决问题的方法，严格责任追究，凡违反上述规定的单位和个人，发觉一起查处一起，对干脆责任人和负有领导责任的人员，将依据相关法律法规和纪律规章、根据管理权限，一律顶格处理、决不姑息迁就。对违规的个人，取消当年全部评优评先资格，并视情节、依程序撤销荣誉称号及实行更加严峻的处理。

“减负万里行”自查报告7

为了更好地实行《四川省教化厅关于开展义务教化阶段学校“减负万里行”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，近年来，学校非常重视减负增效工作，把素养教化当做落实“减负”的良工利器，在素养教化的大旗下，我们努力使学生生动活泼、健康欢乐地成长，在扎扎实实的教化教学实践中取得了一些成效，现将自查的状况报告如下：

一、基本状况

我校是城郊一所学校，现有教职员工101人，教学班32个，学生2138人，全部学生均为走读。学校办学行为规范，切实推动学生素养教化，减轻学生课业负担，无乱收费现象。

二、主要做法

(一)执行课程安排

学校依据《四川省义务教化课程设置方案(修订稿)》《四川省义务教化阶段地方课程实施方案(修订)》及本校的实际状况，严格制定学校学年课程实施安排、班级课表。确保地方课程实施到位，做到课时不被其他学科挤占。做好校本课程的开发与实施。

(二)限制在校时间

严格限制学生在校活动总量，规定学生每天在校上课时间不得超过6小时、没有要求学生到校集体早自修，更没有组织学生在学校晚自修。确保了学生每天至少有1小时的体育活动时间。没有削减、挤占体育课和体育活动时间，确保了学生正常的课间休息、午餐、午间休息、大课间和眼保健操时间。

(三)禁止教化三乱

学校从未利用寒暑假、双休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，没有举办各类学科竞赛辅导班，没有组织或者变相组织学生参与校外培训机构举办的文化课补习班，学校没有办特色班、爱好班、试验班。每学期初都要与各位老师签定《诺江三小治理“三乱”责任书》，加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。

(四)规范招生秩序

我校始终坚持义务教化免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教化。招生后，我们根据新生户口来源，性别，实行搭配平行编班，班主任、科任老师合理搭配的方法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透亮、规范。没有参加举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

(五)限制学生作业量

学校规定，全部学科都要严格限制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。学生书面家庭作业一二年级没有，三四年级每天30分钟，五六年级每天1个小时，凡要求学生完成的书面家庭作业老师必需做到精选、先做、全批并刚好反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩处学生。

(六)规范学科考试

我校每学期只实行期中、期末两次学科考试，也从不公布学生的考试成果和排名，没有单纯以考试成果为标准对班级、老师和学生进行奖惩，从不炒作升学考试成果。从不擅自组织开展各类学科竞赛。

(七)规范学生评价

我校建立学生学业成果与综合素养评价相结合的发展性评价体系，实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式，仔细制定切合学校实际的学生综合素养评价方案。学校依据目标多元、方式多样、注意过程的评价原则，建立学生个人成长档案。学生的综合素养评价一人一档。各班班主任要《学生成长记录册》期末下放，期初回收，教务每本学期对学生成长档案完善状况实行专项检查，并将检查结果纳入班主任考核。

(八)强化教学管理

学校对教学常规做到一月一次专项检查，对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论刚好公示，并将各种检查结果做为老师学期绩效考核的依据。

(九)打造老师队伍

时间削减了，学业负担削减了，但教学质量不但不能降低，相反还要逐步提高，学校着力打造一只业务精良的老师队伍。一是上好专题研讨课。开展以校为本的教研和培训工作，使教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。每学期，由学科教研员牵头，定时、定人、定专题，上好每月两节研讨课。二是夯实集体备课活动。每月由年级组长与学科教研员牵头至少进行两次集体备课行动，做到有安排，有记录，有实效。三是开展好每月底的校本专题培训。四是创建老师个人或学校教研博客，办好校刊、校报，创建学校论坛、讲坛。

(十)丰富学生活动

课业负担的削减，给学生腾出大片大片的发展时空，学校让学生有目的在自己的发展时空中养分自己，通过学校设备、场地、师资等优势，为学生素养提高供应服务。一是加强了学生社会实践活动，如：“两个非常钟活动”、“故事大家讲”，“卫生、法制常识带回家”等。二是组建课外活动爱好小组。依据学生的需求和学校资源状况，组建好各种课外爱好小组和社团机构;坚持学生人人参加，老师人人指导。三是开展师生体育竞赛活动。组建好球类、健身操等体育项目校队，并定期开展活动;坚持好乒乓球传统体育项目，坚持常常性的训练。学校每年度开好一次学生运动会和一次老师运动会。四是开展节日庆祝和艺术类活动。有安排地开展“六一”“老师节”“国庆节”“元旦”等节日的庆祝活动。学校每两年举办一次学校艺术节，每年举办一次师生读书节。

三、不足之处

1.少数老师对于“减负提质”思想意识不到位。

2.极少数老师教学思想滞后，导学实力较差，存在满堂灌现象。

四、今后准备

1.加强老师政治学习，进一步提高老师思想相识。坚持以学生发展为本。注意学生全面发展，注意发展全体学生。

2.让老师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，细心组织课堂教学，提高课堂教学质量。

3.狠抓老师基本功，努力提高老师业务水平。

4.主动开发校本课程。

5.开展丰富多彩的爱好小组活动，促进学生和谐发展。课业负担的削减，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，自由自在地在玩中学，在嬉戏中求知，在伙伴的沟通中完善自我。

总之，减负不是形式，提高教化教学质量才是真真目的，还教化的本质，让学生健康成长。我们将进一步打造高效课堂，把“减负提质”工作落到实处，我们肯定要让学生充溢希望的校内成为学生健康成长的乐园!

“减负万里行”自查报告8

为了更好地实