世界环境日活动总结

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今年6月5日是第45个世界环境日，为了纪念这一节日，我校根据《金塔县教化局关于开展“六五”世界环保日宣扬教化活动的通知》精神，开展了一系列宣扬教化活动。始终以来，学校一边推行素养教化，一边开展内容丰富、形式多样的环境教化系列活动，并时常找寻二者相互融合的“切入点”，为环保教化工作做出了主动而有益的尝试与探究。

一、建立领导体制，构筑保障体系。

建立合理的领导体制，是抓好环境教化的基础和关键，是保证环境教化实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：

1、成立了以校长石玉东担当组长，教育处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教化领导小组。

2、制定了学校环境教化工作安排和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教化活动。

3、利用老师学习和教研活动时间，进行环境教化等专题讲座和学习，使老师受到环境教化的启发，相识环境教化的重要性，明确环境爱护是我国的一项基本国策，从而调动老师参加环境教化的主动性、自觉性。

4、设计一系列的环境教化活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境学问，培育、提高环境技能。

5、协调各部门工作不定期召开创建环境教化活动的动员宣扬会，研讨会，刚好驾驭校内外动态，使环境教化落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校供应必要的组织保证。

二、抓住主渠道，强化学科渗透。

课堂教学是学校教化的主阵地。任何一项教化活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教化课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教化进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求老师们依据学科特点，结合详细教学内容制订出详实的环保教学安排，细心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教化与课堂教学融为一体，潜移默化。

三、开展多彩活动，规范环保行为。

在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培育学生环保责任感，渐渐规范学生的行为。

1、环保教化与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校内里全部卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校内全天候保持干净、整齐。校内环境卫生的净化，也培育了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。

2、环保教化与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校内，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等状况进行调查和分析，获得第一手材料，增加环境爱护的感性相识。此外，我校大力激励学生参与农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的欢乐。

3、环保教化与艺术活动相结合。学校将环保教化融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增加学生环保意识，激发学生对自然的宠爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还实行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等竞赛和展览，参与各级各类环保艺术活动，促进了环保教化的开展。

4、环保教化与教科研相结合。学校在制定教科研工作安排时，考虑到环境教化的因素，力求两者有机地结合起来。并要求老师人人参加，获得较好收益。

5、环保教化与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“爱护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣扬、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增加环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，主动节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评比活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵活的双手制作成一件件精致美观、新奇独特的手工作品，在校内科技活动中展出，此举不仅增加了学生的节约意识，也培育了学生的独创、创建实力。

6、环保教化与社会教化相结合。学校环保小队队员的身影常常出现在学校旁边的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使四周的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣扬，呼吁居民拒绝运用塑料便利袋，不奢侈一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。

四、美化校内环境，营造深厚的环保教化氛围。

学校非常重视校内环境建设，着力让校内的每一处都能体现出浓浓的环保教化氛围。

首先，为绿化、美化校内，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派蒸蒸而上的景象，这都给师生们创设了一个清爽整齐、舒适高雅的学习工作环境。

再次，创设校内文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣扬标牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种整齐清爽的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装饰的教室显得特别温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校内文化氛围，给人一种和谐之美。

在开展“六五”世界环保日宣扬教化系列活动工作中，我校已取得肯定的成果，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，因为“环保”是时展的永恒主题。对此，我们将一如既往，接着加强环保教化课题的学习和探讨，主动实践，大胆探究，为培育出更多的环保小卫士而努力奋斗。

我们还培育幼儿爱惜动植物的情感。幼儿天生具有爱护小动物的情感，在自然角里饲养小鱼、小蝌蚪，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿常常给小鱼、小蝌蚪等小动物换换水，给小花浇浇水，以培育幼儿爱惜动植物的情感。

通过一系列的视察、体验、嬉戏等活动，幼儿了解了人的生存须要阳光、空气、食物和水，而这些人们赖以生存的物质来自大自然，进一步激发了幼儿探究自然的爱好和酷爱自然的情感，让孩子们在相识自然的同时，学会生存和爱护我们赖以生存的环境，环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。

四、亲子活动创环保教化新路

“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”是我园环境教化的目标。孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小，孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境教化活动虽然干脆面对的是孩子，但是，我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参加到环保活动中来。我们请大班、学前班的家长利用废旧材料制做环保时装，家长各施其能，用旧挂历纸、塑料袋、旧光盘、麦杆、玉米衣、旧布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等时装，孩子们穿上爸爸妈妈亲自为自己缝制的美丽时装，自信地在台上表演。中班的家长和孩子一起用废纸盒、旧电线、旧钮扣等制作成一件件精致的玩具，展示在教学楼的走廊中。使孩子们知道原来我们手中的“垃圾”还有这么多的用处。

亲子环保教化活动，既教化了孩子，也影响了家长。既增进了孩子与家长的亲情，也亲密了幼儿园与家庭的关系。既丰富了孩子的学问阅历，也让家长感受到老师为此付出的艰辛，从而更理解和支持幼儿园的环境教化工作。

五、老师以身作则，做好幼儿的表率。

幼儿年龄小，他们很多生活阅历都是从老师、家长那里，潜移默化仿照来的。幼儿喜爱仿照大人的一言一行。因此我们教化孩子要爱惜环境，就从自己做起，从幼儿身边的人做起。我们做模范带头作用，与家长协作，让家长做好幼儿的榜样。如：李佳欣小挚友的奶奶在休息日与孙女一起制作环保衣架星期一带回园让小挚友一起观赏，我们老师就随机又给小挚友上了一节精彩的环保活动，加深了幼儿的环保意识。让幼儿在一种人人都来爱环境、爱护生命的环境中理解爱护环境，人人有责。

总的来说我园环保教化能依据幼儿的爱好，结合幼儿日常生活和渗透于各科教学中，和专题的教化活动中，通过多种多样的形式来进行，在进行中留意发挥幼儿自身的主动性，引导幼儿通过干脆视察，留意并去发觉身边所发生的环境问题。注意培育幼儿对爱护环境的爱好。经过环保教化后，师生以及广阔家长对环境爱护的重要性及其做法有肯定相识，逐步学会调整自己的行为习惯

世界环境日活动总结2

为响应联合国环境规划署关于第—个世界环境日的主题“可持续消费和生产”，中国环保部确定的中国主题“践行绿色生活”，我环保协会特组织联合全院社团携手起来进行“6.5世界环境日，绿色生活——我们在行动”大型环保学问宣扬主题活动，此活动受到市环保局，学校领导及指导老师的重视，在活动的筹备期间也赐予了大力支持，此外还得感谢是XX电视台、XX日报以及各系社团代表，是因为这么多人的支持帮助及协会成员的主动工作，此次活动最终能取得圆满胜利。

在活动的前期筹备中，做的工作还是比较充分的，首先是与市局联系紧密，关系也拉近了，为以后的工作建立了一个良好的平台（宣扬科）。市领导也很重视这种公益性活动有学生参加，这样的形式更能发挥他的影响力，活动当天副局长亲自前来就可看出。

之前找指导老师谈活动形式时，李老师特殊指出了一个要求，就是这次活动必需要扩大宣扬力度，提升活动的影响力，所以我们去联系了多家传媒包括市电视台、—日报、鄂东晚报，市环保局也考虑前来助阵。市电视台于6月5日当天上午前来拍摄并在当天的晚间新闻中播出，包括湖北卫视（市局宣扬科转告）。新闻稿已发送给—日报胡丹记者估计不日将见报。学校内通过院广播台，以新闻的形式向全院师生广播，网络上正在筹备中。

我认为6.5的这次活动在播音宣扬、行为影响及传媒宣扬这三种方式宣扬能取得预期的效果且提升环协的影响。当天有来自经贸系、计科系、机电系及生物系20个社团的130多名代表参与了这次宣扬活动，大家在活动的过程中表现的主动性和耐性让我们看到了活动的预期效果已基本实现，我希望通过这次活动所体现的社团凝合力，活动有效性能接着保持，让我们四周的人们能真正形成环保意识，养成环保行为！

最终，我想给参与这次活动的人员赐予评价：三名会长XX良、各系社团代表XX优、环协成员总体上也可以是XX优秀。这个评价或许有问题，但也是对这次活动的最终总结，也是为以后能搞好每个活动做个铺垫！

世界环境日活动总结3

六月五日是一年一度的的世界环境日，我校依据区教体局的活动要求，以争创“绿色学校”为契机，结合徐州市创卫工作以及我市的主题是：“争创卫生城市，创建生态徐州”。，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行“绿色教化”。为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了主题为“我为创卫出把力，争创环保小卫士”环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增加环保意识。

学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，营造了浓郁的宣扬气氛。

二、开展各类活动，注意教化效果。

1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。

2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如大气资源、水资源被破坏，人类将面临的灾难等，培育了学生爱护环境的意识。

3、通过举办征文活动竞赛，让学生切身体会到爱护环境的重要性，让学生在读书写作的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到爱护环境的队伍当中来。

4、为让我校学生度过一个有意义的儿童节和端午节，我校结合绿色教化和创卫工作，开展以“建设漂亮家园，争当楼道小卫士”为主题的社会实践活动。

5、充分利用校内广播站进行环保学问宣扬，利用校内宣扬栏，张贴学生们的环保主题手工作品。让学生们在动手活动中体验环境爱护，低碳生活的重大意义。

6、利用晨会课教化学生进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教化。教化学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序。

7、学校“环保小卫士”主动参加绿化、净化、美化校内的劳动，每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化不遗余力。

此次活动让广阔学生关切世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和低碳生活的`理念，培育节约资源、爱护环境的良好习惯和道德品质，主动主动参加节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围。

世界环境日活动总结4

地球是生命的摇篮，也是我们共同的家园，在这个家园里，人与自然应当和谐相处。但是，随着人口的增多，经济的增长，环境承受的压力越来越大。空气和水污染加重，酸雨的浇淋，森林的锐减，生物多样性的削减，臭氧层的破坏，土壤荒漠化面积的扩大，以及气候的改变。为发展中的大国，我们面临着发展和爱护环境的双重任务。环境问题已成为关系人类生活与生命的重要要素。在“世界环境日”来临之际，青马社区联合南师大志愿者5月31日在马群花园城里围绕“改善环境质量推动绿色发展”，动员引导辖区居民人与自然和谐共生一同履行环保责任，呵护环境质量共建漂亮家园宣扬活动。

此次活动社区邀请了太阳城小学60多名小学生一起参与，首先是由志愿者主持人宣读“世界环境日”的由来让大家深化相识爱护环境的重要性，其次活动现场，通过设立多个展板、发放环保购物袋向同学们跟居民家长宣扬环保，提倡居民低碳生活。同时，志愿者向群众发放了“向污染宣战”倡仪书、环境爱护科普学问宣扬册资料。最终活动环节是现场模拟“垃圾分类投放”，孩子们通过自己亲自动手相识到“垃圾分类”对环境质量提高的重要性，志愿者向每一位前来参与“垃圾分类”的同学发放了小礼品，孩子们一个个玩的不亦乐乎。

通过此次环保宣扬活动，增加了社区居民的环境爱护学问，开阔了视野，提高了环保意识。让我们大家都主动行动起来，爱惜环境、爱护环境，爱护好我们的家园。

世界环境日活动总结5

为纪念六月五日世界环境日，提高师生环境爱护意识，响应县环境爱护局、县教化局提出的以中国主题“**”为内容的纪念活动，我园结合日常教化活动开展了一系列的环保教化活动，现将活动状况作以下汇报：

一、环境教化内容贴近幼儿生活。

幼儿园的环境教化不同于其他年龄段的学生，我们从幼儿四周熟识的事物入手，立足于幼儿的生活阅历，选择相宜的教化内容。如主题活动“春天来了”等，通过对季节特征的相识及人们活动的改变，了解人与自然的关系;“可爱的小动物”、“奇妙的海底世界”等主题，让幼儿了解与探究人与动物的关系;“我的家乡玉林”“我爱我的幼儿园”等主题，则让幼儿了解了我们的生活环境。

二、一日生活中渗透环境教化

幼儿良好的环保意识和行为不是依*几次主题活动、几节教化活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教化渗透到一日生活中，在日常活动中培育幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿态，疼惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿留意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。爱护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来。在课间播放温柔的音乐，提示幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，削减噪音。

在教学活动中设计了一系列活动来加强幼儿的环保教化。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途;我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育嬉戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等;在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品特别感爱好，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会.

三、环境教化方法丰富多彩

幼儿的认知特点是详细形象性的，幼儿学问与阅历的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就确定了幼儿园环境教化的方法应当是综合化的，既要坚持探究、发觉的科学相识方法，又要具有肯定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学学问编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得学问;春天来了，我们组织幼儿欣赏园内的桃花、柳树，带领幼儿到公园找寻春天，到小池塘里抓来小蝌蚪饲养，在幼儿园种植园里种上葫芦、丝瓜、萝卜、黄豆、葱、蒜、花生，带幼儿视察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性阅历。大班的幼儿在花坛里，插上自己绘制的环保警示牌，告知大家要爱惜花草树木，中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花浇水，用自己的行动告知大人“我是环保小卫士”，号召大家一起来爱惜我们的家园;学前班两位老师还依据教化内容和重大环境纪念日，确定环境教化主题，如：植树节、爱鸟周，带领幼儿种植花草和为小鸟搭建暖和的家，组织了“我爱绿色”画展，学前班幼儿在老师的指导下，通过视察和想象，画出了一幅幅生动逼真的图画，有《漂亮的树林》、《我和小树同长大》、《小鸟哭了》、《漂亮的家园》等，启发幼儿用童真的才智挽救受伤的地球和我们人类的挚友。

世界环境日活动总结6

20xx年6月5日是第47个世界环境日,为切实组织开展好20xx年“六·五”世界环境日宣扬活动，努力营造全社会共同参加生态文明建设、改善环境质量、推动绿色发展的良好氛围，xx县将世界环境日宣扬作为打好污染防治攻坚战，展示绿色、生态、漂亮xx新形象的重要宣扬契机，实行五措施，及早筹划，统一支配，周密部署，明确任务分工，突出宣扬重点，确保宣扬活动刚好有效开展。

一、是各乡（镇）、街道和七彩云南xx爱护行动领导小组各成员单位结合活动主题和《xx县创建国家级生态县实施方案》，以本次环保宣扬活动为契机，加大对改善环境质量、推动绿色发展、建设生态xx的宣扬力度，并于20xx年6月5日悬挂或设置有关爱护性标语和提示性标语，加强单位内部宣扬，营造良好的舆论氛围。

二、是6月5日上午县环保局、罗雄街道办、腊山街道办分别在县城文笔路建设银行侧、县政府门口、腊山街道办门口设置固定宣扬点，发放环保宣扬资料，并接受广阔人民群众投诉和询问。

三、是县教化局支配绿色学校开展环保主题班会，增加绿色学校开展环境教化工作的主动性。

四、是规模以上企业结合自身实际组织开展形式多样的宣扬教化活动，并制作悬挂宣扬标语，进一步增加企业职工环保意识。

五、是xx电视台、xxm等新闻媒体大力宣扬报道我县“六·五”世界环境日宣扬活动状况，营造深厚氛围。

世界环境日活动总结7

依据《关于开展“六·五”世界环境日宣扬活动的通知》(泸市环发77号)的文件精神，我局高度重视，本着“厉行节约”的原则，结合当前环保工作面临的形势和任务，提高全区人民的环境爱护意识，在“六.五”世界环境日期间，紧紧围绕今年世界环境日的主题“提高你的呼声，而不是海平面”和中国环境日的主题“向污染宣战”主动组织开展了系列宣扬活动。现将宣扬活动开展状况总结如下：

一、领导重视，细心组织

我局成立了由局长王毅同志为组长，副局长陈敏同志为副组长，各股室(队、站)主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，负责组织协调各项活动，并召开了宣扬活动专题探讨会制定了《江阳区环保局“六·五”世界环境日宣扬活动的宣扬方案》，下发了《泸州市江阳区环境爱护局关于开展“六·五”世界环境日宣扬活动的函》(泸江环函7号)，印发了2万份宣扬资料，把工作落实到人，做到早安排、早支配。

二、形势多样，广泛宣扬

1、集中设点宣扬。为扩大宣扬面，我局根据市局支配，在6月5日上午，在白塔广场开展宣扬活动，共设立3个社区、1个街道办事处、3个环保系统、1个企业共8个宣扬点位;同时全区18个镇、街(景区)也开展了集中设点宣扬活动，取得了较好的宣扬效果。

2、张贴环保宣扬标语。为加强“六·五”世界环境日宣扬造势，我局和各镇、街(景区)在宣扬地点和人员密集处张贴了环保宣扬标语80余份，努力营造深厚的环境爱护宣扬氛围。

3、至今，在江阳区政府党政大楼门口的LED显示屏上滚动播出环保宣扬标语，营造氛围。

4、设立环保法律询问台。我局在集中宣扬点开展环保询问、开设12369环保投诉接访点，共接访40余人次进行询问，我局工作人员均针对不同问题进行仔细解答，解决了人民群众的疑难问题。同时还现场受理了环境投诉15件，我局已经支配落实了相应的人员，刚好跟进解决。

5、展出环保宣扬展板、发放环保宣扬资料。在此次宣扬活动中，我局从污染防治、节能减排、生态环境爱护等方面开展宣扬，大力推广太阳能、节能灯等新技术、新材料，促进垃圾的分类回收处理，提高广阔人民群众尤其是农村居民的节能环保意识，努力践行可持续发展之路。共展出宣扬展板、橱窗12块，发放宣扬资料25000余份，公众参加人数达10100余人，取得了较好的宣扬效果。

6、邀请了一支由20余人组成的老年腰鼓队现场表演，活跃了现场气氛。

7、仔细组织开展“禁噪”工作，确保中高考顺当进行在中高考到来之际，我局联合教化、工商、公安等部门对考点及考生住宿点周边施工单位、企事业单位、消遣场所开展了环境专项检测监督，共出动人员30余人次，张贴“禁噪”标语20余份，严格限制噪声排放，确保考生有个宁静的学习、考试、休息环境。

世界环境日活动总结8

六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国宣扬活动的主题为“同呼吸，共奋斗”，我校依据县教化局环保局的活动要求，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行绿色教化。为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增加环保意识。

学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬栏，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手工艺品制作和板报评比活动，营造了浓郁的宣扬气氛。

二、开展各类活动，注意教化效果。

1、在大课间，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。同时对学生们发出环保倡议。

2、利用班会课开展环境爱护主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制运用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。

3、走出校门，高举横幅，进行环保宣扬的实践活动，增加学生和自身感受。

4、利用校内广播站进行环保学问宣扬，利用校内宣扬栏。

5、各班级围绕环保主题出一期黑板报，进行宣扬。

然而，环保教化工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍旧是说一套做一套。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展各项活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，让我们赖以生存的天更蓝、地更绿、水更清！

世界环境日活动总结9

今年世界环境日的主题是：“可持续消费和生产”，中国主题是：“XX”。我公司紧紧围绕上述主题，组织开展了系列宣扬活动，取得了较好的效果。

一、领导重视、细心支配

世界环境日期间是开展环境宣扬教化、提高公众环境意识的有利时机，公司总经理高玮、生产厂长黄敏、安环部部长许明社高度重视本次宣扬活动。针对如何搞好今年的宣扬活动，进行了详细部署和支配，并反复探讨活动方案，加大活动经费投入，严格要求全体员工高度重视宣扬活动，从而把今年的真正办成了一个有特色的环保节日。

二、活动开展状况

围绕“世界环境日的宣扬主题，开展了丰富多彩的宣扬活动，开展的活动主要有：

1、营造氛围，XX月3日在公司食堂、厂区门口、中控楼悬挂环保标语；围绕“可持续消费和生产”、“XX”主题，公司利用宣扬标语、宣扬册等多种形式在全厂范围内开展世界环境日宣扬活动，在公司上下营造了“爱护环境，从我做起”的深厚氛围。

2、XX月4日，深化生产车间发放宣扬资料，在公司领导和全体员工中面对面宣扬，XX，从我做起，宣扬污染减排，让我们共同成为环境爱护的宣扬者、实践者、推动者，让广阔员工接受到环境爱护教化。

3、XX月5日，组织员工参加苏里格开发区组织的环保学问竞赛活动，提高环保学问，增加环保意识。使全体员工从思想上重视环保，支持环保。

4、环保从行动动身，在世界环境爱护日期间，组织全厂员工开展清理“白色污染物”行动。带动全体员工主动参加，将厂区的白色垃圾清理干净，创建干净整齐的生活环境。

世界环境日活动总结10

xx初中以“6.5世界环境日”为契机，通过三措施全面提高师生环境爱护意识，培育学生从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。

一加强组织管理，增加环保意识。

学校一贯重视环保宣扬教化，有较强的创先争优意识，成立了学校环境教化领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每

学期的学校安排、德育安排中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期探讨，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平常重大的活

动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合本月纪念活动刚好更新宣扬内容，并开展"我爱绿色家园"手抄报和板报评比活动。

二抓实课堂教化，提高环保相识。

学校教化的主阵地在课堂。在教材中挖掘环境教化因素，有机整合，注意渗透，在传授学问的同时能有机渗透环境教化，

力求让学生简单接受。在全校性集会、班团队活动及参加社会活动中都能支配适当的环保内容。班会能抓好学生的思想教化，学习法规常规，组织探讨评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。

三重视课外实践，规范环保行为。

课堂教学是主渠道，课外教化是延长，结合世界环境日，我们组织了全校性教化活动，张贴宣扬标语，举办专题讲座，组织开展"漂亮的校内"摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教化效果。结合环境爱护内容，我们建立了"护绿小卫士""草地维护

组"等爱好小组以及劳动实践基地，将学校教化向社区、家庭延长，提高环保的责随意识，学生参加环保教化活动的普及率达101%。

世界环境日活动总结11

六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国纪念宣扬活动的主题为“XXX”，我校依据区教体局的活动要求，以争创“绿色学校”为契机，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行“绿色教化”。为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了主题为“共创美妙绿色家园”环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增加环保意识。

学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣扬气氛。

二、开展各类活动，注意教化效果。

1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。同时对学生们发出倡议“削减污染，行动起来。”

2、通过开展环保教化大型公开课活动，让学生知道了什么环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，假如大气资源、水资源被破坏，人类将面临极大的灾难等，培育了学生爱护环境的意识。

3、通过举办征文活动和环保主题的绘画竞赛，让学生切身体会到爱护环境的重要性，让学生在艺术的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到爱护环境的队伍当中来。

4、通过开展到校外活动基地宣扬爱护环境的重要性活动，每人熟记十条环保标语活动，以及实行环保学问竞赛活动，让学生进一步加深了对爱护环境重要性的相识。

5、充分利用校内广播站进行环保学问宣扬，利用校内宣扬栏，张贴学生们的环保主题征文和环保绘画作品。让学生们相互学习，先进的带动后进的，从而形成一个良好的学习氛围。

然而，环保教化工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍旧是说一套做一套。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，让我们海口的天更蓝、地更绿、水更清!

世界环境日活动总结12

我校开展世界环境日系列主题活动。进一步普及环保学问，提升师生环保意识。状况如下：

浓郁宣扬氛围。我校充分利用黑板报、宣扬栏、滚动屏幕、横幅等载体，宣扬世界环境日主题和有关环保学问，号召师生主动参加生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的漂亮中国。

召开主题班会。校17个班级组织召开《漂亮中国我是行动者》主题班会课，班主任老师通过发放宣扬手册、播放视频，具体讲解世界环境日的由来、主题以及爱护环境的重要性，引导学生增加环保意识，主动参加环保行动，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，不乱扔垃圾、拒绝一次性塑料制品、节约用水、节约用电……，为创建美妙的环境尽一份力气。

净化校内环境。当天下午，全体师生主动投入净化校内大扫除活动，大家仔细打扫校内内外的每一个角落，使教室窗明几净、校内干净整齐，面貌面貌一新。各班还进行了垃圾分类，特殊是把饮料盒、矿泉水瓶等一次性塑料制品收集起来，或制作手工艺品，或集中出售，筹集班级布置资金。

家校携手共建。该校组织开展“小手牵大手”活动，发放环保学问传单，让学生把环保学问带进家庭，增加家庭成员环保意识，变更传统生活陋俗，提倡绿色生活。力求通过一个学生、带动一个家庭、影响整个社会，营造全社会共同参加漂亮中国建设的良好氛围。

我校还将组织高年级学生进村入户，帮助贫困户开展“四净两规范”治理活动，创建清洁农家，助力脱贫攻坚。

世界环境日活动总结13

6月5日是世界环境日，为引导辖区居民群众树立环境爱护意识，践行绿色生活，共同参加环境爱护工作。集安市团结街道东盛社区于20xx年6月5日在遗址公园开展世界环境日主题宣扬活动。

活动现场，社区通过设置宣扬询问台、张贴宣扬展板、发放宣扬页等方式，普及环保相关法律法规学问，提倡全民参加、低碳环保、绿色出行的生活理念。社区网格员热心给大家讲解环保常识，引导群众主动、主动参加生态环境爱护，争做环境爱护的宣扬者、推动者和践行者。

通过此次活动，在居民中营造了环保的良好氛围，进一步提高了居民的环保责随意识，为扎实推动各项环保工作夯实基础。

世界环境日活动总结14

空气和水污染加重，酸雨的浇淋，森林的锐减，生物多样性的削减，臭氧层的破坏，土壤荒漠化面积的扩大，以及气候的改变……作为发展中的大国，我们面临着发展和爱护环境的双重任务。环境问题已成为关系人类生活与生命的重要要素。在“世界环境日”来临之际，青马社区联合南师大志愿者x月31日在马群花园城里围绕“改善环境质量推动绿色发展”，动员引导辖区居民人与自然和谐共生一同履行环保责任，呵护环境质量共建漂亮家园宣扬活动。

此次活动社区邀请了太阳城小学60多名小学生一起参与，首先是由志愿者主持人宣读“世界环境日”的由来让大家深化相识爱护环境的重要性，其次活动现场，通过设立多个展板、发放环保购物袋向同学们跟居民家长宣扬环保，提倡居民低碳生活。同时，志愿者向群众发放了“向污染宣战”倡仪书、环境爱护科普学问宣扬册资料。最终活动环节是现场模拟“垃圾分类投放”，孩子们通过自己亲自动手相识到“垃圾分类”对环境质量提高的重要性，志愿者向每一位前来参与“垃圾分类”的同学发放了小礼品，孩子们一个个玩的不亦乐乎。

通过此次环保宣扬活动，增加了社区居民的环境爱护学问，开阔了视野，提高了环保意识。让我们大家都主动行动起来，爱惜环境、爱护环境，爱护好我们的家园。

世界环境日活动总结15

为纪念第44个世界环境日，广泛深化地宣扬我县的环境爱护基本国策，激励公众主动参加、投身环保实践活动，不断提高全社会的环境爱护意识，结合我县实际，仔细组织开展了形式多样、内容丰富的“六·五”世界环境日宣扬活动。现将宣扬活动开展状况总结如下：

一、主要做法

㈠加强领导，细心组织

为开展好今年的世界环境日宣扬活动工作，