五年级数学下册《图形的运动》课件

图形的运动（三）图形的运动（三）---旋转图形的运动（三）图形的运动（三）---旋转学习目标1、我能通过生活事例，初步感知旋转的现象，理解图形旋转的含义。2、我能理解物体旋转的三要素并会描述物体的旋转过程。3、我能初步感知图形旋转的特征，发展空间想象能力。学习目标1、我能通过生活事例，初步感知旋转的现象，理解图形旋生活中的旋转现象生活中的旋转现象生活中的旋转现象水车生活中的旋转现象水生活中的旋转现象物体或者图形绕着一个点或者一个轴运动的现象，叫作旋转。生活中的旋转现象物体或者图形绕着一个点或者一个轴运动的现象，121234567891011O（1）指针旋转一周是（）度，12个时刻所在直线把圆等分成12份，每份是（）度，指针从“12”到“1”是（）时针旋转，反之是（）时针旋转。30

360顺逆探究新知，自主学习121234567891011O（1）指针旋转一周是（顺时针旋转逆时针旋转探究新知，自主学习顺时针旋转逆时针旋转探究新知，自主学习121234567891011O（2）从“12”到“1”，指针绕（）点按（）时针旋转了（）度。探究新知，自主学习0顺30121234567891011O（2）从“12”到“1”，指合作探究1、请完成课本例1从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°从“1”到“____”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60。从“3”到“____”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90°从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了____°2、根据例1你能总结出描述物体的旋转有哪些要素吗？合作探究1、请完成课本例1从“1”到（），指针绕点O按顺时针方向旋转了60°121234567891011O“3”从“1”到（），指针绕点O按顺时针方向旋转了60°从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了(

)121234567891011O90°从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了()121234567891011O从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了()180°121234567891011O从“6”到“12”,合作探究1、请完成课本例1从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°从“1”到“____”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60。从“3”到“____”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90°从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了____°2、根据例1你能总结出描述物体的旋转有哪些要素吗？36180。旋转中心旋转方向旋转角度合作探究1、请完成课本例136180。旋转中心旋转方向旋转左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转

90°；右侧有车通过，车杆要绕点

按方向旋转°；逆时针O290左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°；逆时针（1）根据右图填空。分针从如图所示顺时针方向转动60°，那现在的时刻是（）。绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L2.时针从如图所示顺时针方向转动60°，那现在的时刻是（）。12:0010:102、填空（1）根据右图填空。分针从如图所示顺时针方向转动60°，那现2、填空（2）从10：00到10：15，分针旋转了（

）度；从1：30到2：00，分针旋转了（）度。（3）时针从12开始，按顺时针方向旋转90。，指向（

）；按逆时针旋转90。指向（）。90180392、填空（2）从10：00到10：15，分针旋转了（下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？

下面的图案分别是由哪几个图形旋转而成的？下面的图案分别是由哪几个图形旋转而成的？钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。顺

逆

钟摆绕点O钟摆绕点O顺逆风车绕点O（）时针旋转

°风车绕点O（）时针旋转

°风车旋转后，每个三角形有什么变化？ooo风车绕点O（）风车绕点O（）风车旋转后，每个ooo风车绕点O（）时针旋转

°90风车绕点O（）时针旋转

°180风车旋转后，每个三角形有什么变化？每个三角形的形状、大小不变，位置变了。逆逆o风车绕点O（）90风车绕点O（）180风车旋转后，旋转图案欣赏旋转图案欣赏旋转图案欣赏旋转图案欣赏旋转图案欣赏旋转图案欣赏五年级数学下册《图形的运动》ppt课件五年级数学下册《图形的运动》ppt课件总结归纳本节课你学会了什么？