人教新版学校六班级英语教案

人教新版学校六班级英语教案教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。一起看看人教新版学校六班级英语教案!欢迎查阅!

人教新版学校六班级英语教案1

一、教学内容：ALet’stryLet’stalkCLet’swrapitup第一课时二、教学目标：1.能在图片和老师的关心下理解对话。2.能用正确的语音语调朗读课文并进行角色表演。3.能在情境中运用句型“Whereisthe...?”问路，关心同学学会运用词组“near,nextto,behind”等表述方位。达到简洁的交际。三、教学重难点：重点：能理解对话，并用正确的语音语调朗读对话。难点：能在情境中运用句型“Whereisthe...?It’snear/nextto/behind…”问路，指路，关心同学学会运用词组“near,nextto,behind”等表述方位。达到简洁的交际。四、教学方法：情境创设法、嬉戏教学法、合作探究法五、教学过程：1.Warm---up(热身及预习展现)师生自由问答：T：Hello，nicetomeetyou!Ss：Nicetomeetyou，too!T：Whatstheweatherliketoday?Ss：Itssunny!T：useum.老师出示感叹句：Whatauseum!(2)老师出示一张明信片，说：It’sapostcard.Robinwanttosentapostcard.Whereshouldhe-up/Revision)

(1)同学间进行日常对话。

(3)将同学分两组，一边拍手，一边唱第一单元的ABCsonent)

做活动手册本单元第4、5部分。

5.课外活动(Add-activities)

将这首唱歌给家长和同学听。

人教新版学校六班级英语教案3

【教学过程】

热身：

1)老师和同学用所学的日常用语打招呼Hello!Hi!Nicetomeetyou.What’syourname?

Howoldareyou?Whatisit?

2)同学之间用日常用语打招呼。

导入新学问：

1)老师呈现小鸭子图的一部分(一只小鸭子的头)，问：What’sthis?多数同学可以答出:It’saduck.

2)呈现图的整体：四只鸭子,老师自问自答:Whatarethey?Theyareducks.老师带读“Whatarethey?”强调they的发音要咬舌头。

3)引导同学看图用Whatarethey?提问，老师回答：Theyareducks.强调ducks中[s]的音。小组进行问答练习。

4)老师将几本书卷起来拿在手中引导同学用Whatarethey?提问，然后找同学回答，老师要适时提示book-books的演化。

5)老师出示图片：4ducks、5desks、3bikes、3clocks、7books。同学两人一组用Whatarethey?Theyare…进行问答练习。

6)请尽可能多的同学到前面作展现，老师要准时订正同学对话中关于名词复数变化的发音。

3、会话教学

1)老师出示Learntosay部分的视频课件,同学观看，了解对话情景。

2)老师提问：Aretheyducks?Aretheyburaps,stamps,caps在近处，cups,ships,jeeps在远处。

同学两人一组看上台表演。

引导同学发觉以[p]结尾的名词复数形式发音变化规律仍旧读[s]。

趣味操练：Binburaps，s