《比热容》初中物理课件人教版1

三、物质的比热容三、物质的比热容观察与思考夏日中午，沙子很烫而海水很凉.

为什么？观察与思考夏日中午，沙子很烫而海水很凉.为什么？观察与思考傍晚，沙子变凉了而海水却还很暖和.为什么？观察与思考傍晚，沙子变凉了而海水却还很暖和.为什么？探究物质吸热升温的属性提出问题为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？做出猜想可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快.分析现象太阳对海水和沙子加热相同，它们升温不同.探究物质吸热升温的属性提出问题为什么海水和沙子在同一时刻的温问题对于不同的物质，当物体的质量和升高的温度都相同时，吸收的热量相等吗？问题对于不同的物质，当物体的质量和升高的温度都相同时三、设计实验1、如何使水和沙子温度升高？2、如何比较水和沙子哪个升温更快？可以有几种比较方法？信息快递如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内物质吸收的热量相同三、设计实验1、如何使水和沙子温度升高？信息快递如果加热方法3、你打算用哪种方法验证猜想？方法一：在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。方法二：观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热量）是否相同。温度变化大的升温快时间短的的升温快3、你打算用哪种方法验证猜想？方法一：在加热时间（吸收热量两种方法在实验效果上是一致的。我们选择方法一：在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。讨论：实验中用什么代替太阳？实验器材：托盘天平、温度计两只、两盏一样的酒精灯、搅拌棒两只、铁粉、水、火柴、铁架台两个、秒表两只两种方法在实验效果上是一致的。讨论：实验中用什么代替太阳？实铁粉质量相同加热相同的时间比升高的温度研究方法（_______）控制变量法设计实验铁质量相同加热相同的时间比升高的温度研究方法（_______进行实验，收集证据实验应注意的问题

A

石棉网起什么作用？

B

温度计可不可以充当搅拌器？进行实验，收集证据实验应注意的问题A

石棉网起什么作用？记录数据表格记录数据表格等质量的铁粉和水在加热相同时间的情况下，铁粉比水升温___。实验结果:分析与结论

快等质量的铁粉和水在加热相同时间的情况下，铁粉比水升温___。若我们选择方法二：观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热量）是否相同。设计实验：铁粉质量相同，升高相同的温度比加热时间若我们选择方法二：观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收记录数据表格实验结果：铁粉和水升高相同温度，铁粉比水需要的时间

（多/少）。推理：升高相同温度，铁粉吸收的热量比水吸收的热量

（多/少）。结论：质量相等的铁粉和水，在升高相同的温度时，吸收的热量

（相同/不同）。少少不同记录数据表格实验结果：铁粉和水升高相同温度，铁粉比水需要的时科学家的实验结果科学家的实验结果归纳:

质量相等的不同物质，升高同样的温度，吸收的热量不同。怎样表示物质的这种特性?归纳:质量相等的不同物质，升高同样的温度，吸收的热量物质的比热容反映物质吸收（放出）热量的本领物质的比热容反映物质吸收（放出）热量的本领

我们把单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容。1、比热容的定义：比热容热量质量温度变化量我们把单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所2、常用单位：单位符号：读作：由实验可知，同种物质的比热容是

的，不同物质的比热容一般

。不同相同比热容的符号：c焦耳/(千克·℃)J/(kg·℃)焦耳每千克摄氏度2、常用单位：单位符号：读作：由实验可知，同种物质的比热容是比热容一些物质的比热容［J/(kg·℃)］比热容一些物质的比热容［J/(kg·℃)］3、水的比热容是___________它的物理意义是:_____________________________________4.2×103J/(kg·℃)(降低)1℃,吸收(放出)热量4.2×103J1kg的水每升高4、比热容是物质的一种物理属性。跟物质种类、物质状态有关跟温度、质量、热量等变化无关3、水的比热容是___________4.2×103J/(k从上表中你可发现什么规律？几种物质的比热容[J/（Kg·℃）]1、水的比热容最大。2、同种物质在不同状态时比热容不同。3、同种物质在相同状态下比热容相同，不同物质比热容一般不同。从上表中你可发现什么规律？几种物质的比热容[J/（Kg·℃）傍晚中午水很凉沙子很烫沙子变凉了水很暖和傍晚,水和沙子放出相同的热量，因为海水的比热容比沙子大,所以海水降温比沙子慢。因为白天，海水与沙子受光照的时间全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比沙子的比热容大，所以海水升温比沙子慢；讨论：傍晚中午水很凉沙子很烫沙子变凉了水很暖和傍晚,水和沙子放出end陆风海风阅读教材第44页“生活·物理·社会”说明海陆风的形成原因end陆风海风阅读教材第44页“生活·物理·社会”说明海陆风WWW?水的比热容大，能从发动机吸收更多的热量.WWW?水的比热容大，能从发动机吸收更多的热量.2、据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温会受到一定影响：夏天比原来下降2℃左右，而冬天比原来升高2℃左右，为什么？

答：这是因为库区里的水的比热大，夏天吸热升温慢，冬天放热降温慢，温度变化小。《比热容》初中物理ppt优质课件人教版1《比热容》初中物理ppt优质课件人教版12、据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后

3、水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？

傍晚灌水，因水的比热容大，放热降温慢，防止秧苗受冻；白天放水，因稻田比热容小，吸热升温快，利于秧苗生长.《比热容》初中物理ppt优质课件人教版1《比热容》初中物理ppt优质课件人教版13、水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止温差：7℃温差：13℃4、请你思考：为什么我国内陆地区的温差比沿海地区的温差大？

《比热容》初中物理ppt优质课件人教版1《比热容》初中物理ppt优质课件人教版1温差：7℃温差：13℃4、请你思考：为什么我国内陆地区的分析：沿海地区水域广阔，水的比热容大，在一样的光照和晚上一样的放热条件下，水的温度变化小，从而导致气温的变化也小。内陆地区的泥地、沙地比热容小，在同样的条件下，温度变化就大，所以气温变化也就大。《比热容》初中物理ppt优质课件人教版1《比热容》初中物理ppt优质课件人教版1分析：沿海地区水域广阔，水的比热容大，在一样的光照5、一杯煤油用去三分之一，则它的（）A.比热不变B.比热为原来的三分之一C.比热为原来的三分之二6、热天，在相同的日光照射下，旱地比水田温度升得快，这是因为（）A.旱地吸收热量多B.水田不容易吸收热量C.水的比热容比泥土的比热容大D.旱地和水田的质量不一样AC《比热容》初中物理ppt优质课件人教版1《比热容》初中物理ppt优质课件人教版15、一杯煤油用去三分之一，则它的（）AC《比热容》初你学会了什么？3、相同质量的物质比热容大的，吸热能力大，但温度变化慢。2、物质的比热容跟密度相似,也是物质的物理属性之一.可以用比热容来鉴别物质的种类。1、比热容的定义、单位及意义：《比热容》初中物理ppt优质课件人教版1《比热容》初中物理ppt优质课件人教版1你学会了什么？3、相同质量的物质比热容大的，吸热能力大，但温1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回到原来的样子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我.2.这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。3.家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。4.这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。5.在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。6.在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。7.“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与