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文档简介

一年级语文上册《摘葡萄》教案设计教学目标

1、能正确朗读儿歌，在阅读中认读“送、婆、乐、笑”4个生字。

2、复习声母bpmf，学习拼读音节：pupomi

3、学习笔画，并在田字格中正确描写“乐、区”。

4、学习关怀敬重长辈。

教学重难点

1、在阅读中认读生字。

2、“乐”、“区”的书写笔顺。

教学预备：课文插图图片生字卡片拼音卡片

教学过程

一、出示图画，导入新课。

1、出示图画。（课文插图）

2、观看图画。说说你看到了什么。

3、相机板书课题：摘葡萄

二、学习儿歌

1、出示儿歌：葡萄架，挂葡萄，摘下葡萄送婆婆，婆婆乐得眯眯笑。

2、教师范读，领读。

3、朗读儿歌。

（1）自由练读（翻开课本，右手指读。）

（2）图文对比指名读。

（3）加动作齐读。

4、学习生字。

（1）过渡：儿歌咱们会读了，那么教师把这些字宝宝从队伍中叫出来，你还能说出它们的名字吗？贴诞生字卡片。送婆乐笑

（2）认读。

（3）沟通识字方法。说说这四个字你都是怎么记住的`？要留意“乐”和“送”的读音

（4）开火车认读。

（5）齐读儿歌。

5、小结儿歌。

（1）小朋友摘下又大又甜的葡萄先送给婆婆品尝，你想夸夸他们吗？

（2）赛读儿歌。（可以男女生赛读，也可以小组之间赛读。）

三、复习拼音，学习音节。

1、出示卡片，开火车认读——接顺口溜——抽卡片，看谁找得快，找得准

2、学习音节pupomi

（1）出示词语葡萄（葡加拼音）——（媒体演示或卡片演示）p——u——pu

教师示范拼读，学生跟拼，开火车拼读。

（2）出示词语：婆婆p——o——po学生尝试拼读。开火车拼读。

（3）出示词语：眯眯笑m——I——mi学生尝试拼读。开火车拼读。

3、练习圈出正确的音节。

四、学笔画，描一描。

1、出示：乐（其中竖折为红色）熟悉笔画竖折。

2、师范写竖折，边写边说出笔画名称。学生书空，说名称。

3、师在田字格中范写“乐”，生边跟着书空边说笔画名称。

4、出示：区找一找竖折。

5、教师范写，学生书空、描红。

五、稳固拓展

1、读儿歌

外婆生日到，

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