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文档简介

关于部分课程循环使用的提无√ 采访同学以及问卷，最终汇集出了一份资料。在对收集到的信息进行整理之后，希望能够建立你是否有从未使用或过很少使用的书的书籍，而且有一大部分同学有4本以上的未使用你的未使用或过很少使用的为一下哪类？(多未使用或很少使 少。3. 8.2 中可以看到,“所订与老师授课所需不符”为第一主要原因,其次,4.你是如何解决未使用或过很少使用的的0扔 低价卖 自己留用的书籍扔掉，这造成了纸张的严重浪费。而有些此，浪费问题亟待解决。通过可以看出，对于旧书的接受度比较6.你认为建立循环制度是否有效显示大多数对循环制度持赞成态度，认为如 对学校的回收情况进行了了由上所述，认为，建立一个书籍循环使用的制1、首先对所开设课程使用情况,哪些课程需要建立循环利用制度。从上面的情况来看，应重点对选修课、英语课、实验实训课、交叉买，要的书的新旧等级；在学期末的时从在问卷中反映的旧书处理情况以及对使用旧书的态度中，认为针对部分课程建立循环使用制度可以很好的解决未使用或很少使用的被扔1、在实施前对课程使用情况首先向说明循环制度时应特别注明这是一个自愿实行的制度，如果不想回收和循环的同综合

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