学校教师工作总结

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学校老师工作总结

学校老师工作总结1

在本学期，我教授的是高三两个班级，现就本学期的工作作了以下总结，以便以后工作能做得更好。

一、师德方面

我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动参与学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生做好团结。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升自己的教学水平和思想觉悟，较顺利地完成了本学期的教育教学任务。注意多浏览书籍，帮助解决工作中碰到的问题，将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中客气向取得成功的老师学习经验。

二、教学工作

在高三的教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络。

在平时教学中，注意学生的具体情况，认真编写教案，选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教导。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。所以在本学期的教学仍然有一些遗憾：

1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，独立动手本领比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思绪，一没思绪就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到肯定高度，做起题来有困难；

2、现在学生比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思绪后，就只知道说不动手，数学课桌子上不许备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。因此高分比较少。我想学生出现的这些问题，大概是我还没有找到很好解决这种问题的方法。

“学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提升自己的解题、讲题水平，多注意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成绩和水平都有较大的提升，夺取做一位受学生欢迎，让学校放心的优秀老师。

三、师生关系

作为一名老师，取得了家长和学生对我的支持和信任是非常重要的。我想要教育好学生，就必需得到家长的配合和学生的理解，为此我积极和家长交流，多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都配合时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的。

对差生则易于发现其缺点，特别是在学习上后进的学生，每每得不到老师的确信，我一直注重抓好差生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化悲观因素为积极因素，帮助差生找到优、缺点，以发扬优点，战胜缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

总之我深深地了解：一名流民老师要重视自身建设，努力提升业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。学校老师工作总结2

分管老师教育培训工作已有一个多年头了，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导的期望，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，认真做好本校的老师教育工作。下面，就这一学期师训的工作情况汇报如下：

一、明确目标，加强领导，计划详实

根据本校的师资情况，制订了老师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任老师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对老师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是老师教育工作顺利进行的保障。目标明确，以切实可行的计划做保证

二、以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度

1。加强老师培训，提升老师业务理论水平。

在提升老师的大环境下，本学期把组织老师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制订了本学期的学习专题，对老师进行了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使老师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提升了老师研究和解决教学实际问题的本领。

每位老师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得领会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的老师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思；每学期至少听课20节。通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了老师课堂教学中的疑难困惑，促使老师逐步成为了研究型的老师。

2、加强老师的校本研修管理

每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对老师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断地改善能更深入的开展。

我校根据校工作的具体特点，不断提升老师素质，提升老师服务教育教学的教育理念。我校通过不断地实践——反思，为老师的发展提供了良好的学习、研修气氛及环境，使每一个老师都有不同程度的发展。

三、取得的一些成绩

4月份接受上级领导的检查考核，本校9位班主任通过考核，我校班主任培训工作效果显著，被评为学区先进集体，谢乐平老师被评为学区先进个人。10年的校本学分我校老师都能达到16分以上。同时如火如荼开展的老师素质年活动，各位老师都能自觉完成上级任务，各项成果都是可喜可贺的，全部工作也得到了学区领导的认可赞赏。

四、工作中的不足之处

1。努力营建各位老师安心乐教的气氛，善于凝聚人心。

2。要使我们山区学校的老师教育培训工作富有山区特色。

通过加强校本培训，广大老师的教育观念发生了深刻地变化。首先，广大老师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是老师继续教育的首要形式，学校是老师继续教育的主阵地，第三，广大老师的终身教育理念差不多初步形成，老师们深入地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。通过培训，广大老师的教育观念和教学战略发生了深刻地变化，许多现代教育思想和先进经验差不多转变为老师的教育教学实际行动，提升了老师迎接课程改革的自觉性。以后将为老师搭建更广阔的研修交流平台，让老师感受最前沿的教育教学理念，不断提升老师专业化水平，为提升教育教学质量服务。学校老师工作总结3

自20XX年3月英语培训机构换届推举产生了新一届理事机构。一学期以来，我培训机构秉承“繁荣校园文化，营建英语范围”的工作宗旨，在院领导及社团管理委员会的领导和支持下，开展了一系列的活动。对工作的情况有了基本的熟悉，积累了肯定的经验，完成了会员的招新工作。为英语培训机构的工作奠定了良好的基础。

1.工作内容准确把握

理事会成员时刻以服务会员为主线，以培训机构举办的活动为主体，积极发挥各自才智，把握工作思绪，熟悉工作模式。我们成功举办了英语情景对话大赛,英语趣味大赛，英语卡拉ok大赛英语趣味大赛等等系列活动，以提升学生英语学习水平为目的，不偏不离，始终围绕培训机构以英语类活动为重中之中的原则去开展工作,为全部爱好英语学习的学生提供一个平台。同时，关于每次工作活动，我们都有细致记录，以备考核评优。

2.工作人员严格律己

自本届理事会成立以来，每位成员牢记培训机构工作宗旨，想会员之所想，急会员之所急。大家都有一颗乐意为会员服务的热情心。以身作则，从我做起，认为会员服务为荣。基本都能按时参与培训机构的各种活动例会。时刻铭记自己的责任与义务。以“牺牲个人，保全大我”的精神为培训机构出力奉献;以自己应该为培训机构服务为由而推辞会内休假。关于确实身体不适或有重要情况不能按时到点来工作的，主动向相关负责人请假示意。

3.工作环境保持良好

一个组织的工作能否开展得好，环境很是关键。本届理事会加大了环境的优化力度。同各位理事座谈，听取他们的意见，在工作中加以改善。使整个集体形成团结之风，合作之风。

4.工作形式敢于创新

在往届中，培训机构工作只是用特定的形式来开展，除了理事会议及其它活动，基本完成了每届的大体工作。本届理事会一致认为，会员的心声才是我们去工作的强有力的最终准绳，因此针关于学校学生社团众多，怎样才能让会员亲睐英协的现状，我们开展了一次问卷调查活动。通过收发问卷，不仅使我们跟会员有了近距离的接触，更重要的是，我们有了第一手资料。了解了会员的想法与建议，知道了英协的工作不足等，使以后的工作少走了许多弯路。我们还以召开会员座谈会，设立电子意见箱等多种形式开展工作。

5.工作本领函待提

一学期以来，各位理事从一无所知到基本熟悉把握工作，本领有所提升。使得他们能切身领会到自个儿到英协来受到了很多锻炼。从什么都需要去询问他人到自主决定工作内容，在很大程度上可以表明,英语培训机构理事们有很大进步，但还需要很长时间的磨练，本领还需要在练就!培训机构会长期以来，为各理事成员提供了诸多机会锻炼自己，从中他们收获到了许多书籍上所无法获取的知识。这样，理事会成员才有动力去努力工作，为之付出。

6.工作财务精打细算

尽管每届英协的会费比较紧张，但我培训机构始终以节俭办活动为原则，为培训机构节省每一分钱!能降低成本的降低成本，能不出会费的尽量不出。不断的还有工作人员用自己的资金来支付。关于会内各项开支，我们做到专款专用，专人负责，存支分离。各项购买目标都全部记录在案，无一缺失。并定期向理事会议通报。做到财务工作公开化，透明化。让全体理事们有明确的账目观念，以次来规范财务工作。

综上所述，本阶段工作总体上基本符合本届工作初期的计划要求。各个部门工作初露头角。但总的来看，还有许多不足之处。在以后的工作中，我们肯定努力去发现不足，改正不足。继续发扬英语培训机构的优良传统作风，努力为会员服务好。开创英协的美好以后!为构建和谐法大贡献力量!学校老师工作总结4

根据教育局关于20XX年开展新一轮课堂教学达标活动的意见，提出了“人人都能上达标课个个夺取创新课”的目标，从2月到到6月，先后举行了三次课堂教学立标活动，对辖区老师进行了课堂教学达标验收，活动精心组织，认真安排，各位老师高度重视，全员参与，各个老师仔细备课，精心授课。同时活动开展本着教有所感、教有所悟、及时总结提升的原则，为本次课堂教学达标活动划上了美满的句号，现简要总结如下：

一、活动表现的突出特点

1、高度重视活动开展的重要性，正确认识活动开展的必要性。为此博山开发区中心学校专门召开专项校长会议，做了精心的动员布置，要求各个学校在每人一节公开课的基础上进入课堂教学的“立标”阶段。每一个老师在熟悉课堂达标标准，互相听课、评课，互相取长补短，树立每一个学校每一个科目的课堂教学“立标课”。每一个老师以此观摩学习，达到人人都能上达标课个个夺取创新课的目标，打造博山开发区一支专业化的老师队伍。

2、活动采取“边立标边达标”的措施，让活动开展有成效。

针对辖区老师的层次不同，采取不同年龄、不同学科都立标，并实行“边达标边立标”的措施，把立标活动分散到各学校、各学科，让达标成为老师互相听课、互相取长补短的活动。监督催促每一个老师发展，而不是“一刀切”，老师能够积极大胆改变原有的教路，力求使自己的授课有所突破、有所创新。教学观念有了很大的转变，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了体现，课堂教学结构得到了进一步的优化，在肯定程度上改变了过去一些不合理的地方。

3、老师的教学体现了从“文本”到“人本”的理念。

不少的老师在授课时，表现为一改以教材为中心，老师对学生进行知识的系统传授和灌输，对“人本”的忽视的缺陷，转变到“人本”，强调了学生本领的培养训练，情感的熏陶渐染，思想的感悟体验。强调学生的眼到、口到、耳到、手到、心到，强调学生的习得、体味。总之，把学习的主动权交给学生，让学生成为学习的真正主人。

4、活动开展最重要的变化体现在课堂上。

不少老师的课堂都能让人感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。老师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的“小绵羊”。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰凉的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活泼，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地把握了知识，又潜移默化地培养了本领。

5、课堂教学力求创设良好的教学情境。

不管是语文教学，依然数学教学，不管是英语教学，老师们都极力创设良好的教学情境。一是课堂情境，一是讨论情境。课堂情境，让学生进入不同课所特有的情境气氛，让学生回到课堂中，才能使学生更好地理解知识。因为学生只有首先入境，才能充分调动学生参与的热情、激发学生的学习兴趣，才能使学生以饱满的情绪进入学习状态。这完全符合学生的心理特点。讨论情境里老师力求为学生创设一个讨论的气氛，以设疑激发兴趣，引导求知欲，形成讨论动力，充分调动思维的积极性。讨论方式可多种多样，或问或答，或选择重点发言人，引导学生畅所欲言，发表不同见解，使气氛活泼。

6、着力培养学生的创新本领。

教学中每一个老师都积极鼓励学生质疑、解疑。大概，正是这些“意外”，才会使老师发现并捕捉到新的教学信息，产生出意想不到的教学效果。老师鼓励学生自己提出问题，让学生自己想办法解决问题，学生有了自主学习的权利，他们显得异常愉快，思绪也会因此而开阔，创造性的火花也会因此而不断闪现。老师们开始从儿童的视角去探索他们的思维方式，真正理解学生，为学生构建无过错的课堂气氛，让每一个学生都得到理解、信任，让每一个学生都在自己原有的基础上有所提升，让每一个学生的个性都得到声张。老师不单是完成指定的和预设的教学任务，而是去激发学生的学习兴趣，唤醒、鼓励学生的求知欲，教给学生如何找路走，更应让学生学会生存，使各科教学早日找到最适合学生发展的教学。

二、不足之处

1、老师处置“学生合作、探究、交流的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系且适当。

一节课的时间只有35分钟，在新课程理念下，学生完成学习任务，是需要不断合作、探究、交流的，而合作、探究、交流的进程每每是一个循序渐进、由浅入深的进程，这个进程要充分展示出来是需要时间的，这个时间如何调控和把握?若把握不行就会影响一节课的学习任务。在不少的老师的课中也会经常看到老师为体现新课程理念，引导学生合作、探究、交流，眼看下课铃响了，一节课的内容却没完成，留下了遗憾。在此，的确老师要需要把握一个度，老师是学生学习的引导者、合作者，有责任指导学生完成学习任务。这就要求我们引导者应该了解调控艺术，做到收放自如、开阖有度，在能够引发学生思维处肯定要放，让学生充分合作、探究、交流，尽情地享受驰骋思维的乐趣;但当学生已完成了这个思维进程后，就要及时收，当学生的交流开始不断重复时，就要及时进行下一个环节，用新的信息再次激发学生新的思维。这样开阖有度，才能完成了一节课的学习任务。

2、老师难以处置好“好学生”与“整体发展”之间的关系。

我们在听课中，经常看到这样的现象，个别好同学回答问题不断，差生则一个问题也不回答，这确实是个体差异。这种差异在自主、合作、探究的学习方式中越来越明显，特别是学生中发展快慢之间的差异。在实践中，每每会看到这样的情景，在一组学习中，反应快的学生积极研究、探究、发表意见，而反应慢的学生则呆坐一旁默不作声，甘做“听众”或旁观者。这种差异势必就会带来整体发展的不协调。要解决这个矛盾，我们通过验收后的讨论达成以下一致的观点，确实是老师在引导学生自主、合作、探究的学习中，首先要注意培养学生良好的学习习惯，特别是要关注反应慢的学生的学习习惯。其次，学生自主、合作、探究中的一些细节，一些具体的方式还有待解决。老师应教给学生合作的方法，把不同个性、特长的学生组合在一个小组，让他们互相融合、互相学习，并选出小组长，并告诉组长要团结带领本组成员，特别是对差生更要关注，让组长负责全组的活动，帮助每一个学生学懂知识，学汇合作。

3、老师的教学基本功还须得到进一步的加强。通过这次活动，使我们更加明白了一个道理：要想给学生一杯水，自己得有一桶水。有人曾说：吾生也有涯，而知也无涯。的确是这样，知识是无限的，一个人如果只满足于现在，不去开辟进取，那他就会被社会所淘汰。在授课中老师中出现课堂气氛不活泼，教材把握不到位的情况，语文老师对重点字的意思讲解不清，数学老师对数学语言的运用更是不够严谨等现象。学校老师工作总结5

看似机械重复，实则常干常新的教学工作，总让我们有种不知不觉确实是一学期的感觉。学期将尽，我的工作从两方面进行总结。

一、班主任工作

(一)加强班风建设

1、不断重申校规和班规，加强学生的守时、守纪和责任意识，重点在安全校园和安静教室方面严抓严管，创建了一个良好的学习环境。

2、加强规范训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度;（2）一滴不漏的学习要求;（3）始终如一的学习习惯。限期

通过一学期的努力效果还不错。

（二）班级管理

1、学期初我和同学们就共同制订了班级公约，在这学期同学们互相监督，共创优秀班级。

2、布置教室环境。这学期里我和孩子们群策群力对教室环境布置进行了两次更新。如设立“图书角”、“卫生角”、“组荣我荣、我荣组荣的评比栏”、“班级箴言”等文化背景。

3、让学生参与班级管理，分工明确各负责任，对班内的各项事务明确到位，分配到人。培养学生的组织本领和责任心，培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治本领，体现学生的主体地位。

4、定期召开班干部会议，促使其更好地发挥班级工作中的核心作用，充分发挥班干部模范带头作用。

5、每周精心设计班会，切实起到对学生加油鼓励的作用。

6、帮忙各任课老师做好班级及学生思想工作。

7、关注孩子的衣食住行，关注孩子的身心健康，定期为个别孩子做心理辅导，每周至少晒被子一次，袜子隔一天一洗，生活方面得到家长的好评。

8、做好了与家长沟通的工作。

二、教育教学工作

教学方面，我认真备并精心设计每一节课，切实落实培优补差方案，对重点学生要多谈心、多指导，对差生多关怀、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提升，让学生在“合作”中学习，在“竞争”中提升。

回想本学期的工作，我明显的感觉到，无论是班级管理依然教学工作我的评价机制不够完善，评价形式不够丰富，与孩子们在一起游戏的次数太少，对问题生出现的一些问题处置时还不够智慧。

在以后的工作中，我将继续加强“时时要管理、处处有管理”的责任意识，进一步做到关怀学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品行教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，努力去做一个智慧型的老师。学校老师工作总结6

了了解家长对学校的需求，增进老师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、学生、老师间的合作。同时也为了增进学校与家庭间互相了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。按照学校的统一要求，南寨小学老师师实行每月家访计划，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将相关情况总结如下：

一、组织领导

我校为了更好的完成家访工作专门成立了家访领导小组：

组长：

副组长：

成员：班主任及科任老师。

学校明确了家访制度，把家校联系工作纳入班主任工作考核及老师日常工作考核内容之一；专门设计了家访记录表格，让老师在家访时进行填写，并在规定时间上交，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。

二、注重活动实施的进程重视家访活动。

在开学初即召开家访动员会议，让老师明确家访目的，端正家访态度，提出家访要求，一方面向家长全面汇报学生在校学习情况，做到不告状、不责怪，了解学生在家表现，与家长共同商讨教育战略；另一方面向家长介绍学校的教育特点及教学特色，夺取家长的支持，起到宣传学校的目的。老师认真分析学生情况，制订了家访计划，由班主任组织，主动与家长联系，开展家访活动。此次活动形式以老师上门为主，还有电话访谈、网络访谈。

时间一般放在周六、周日和晚上5：30—6：30的时段，提前和家长、学生预约，尽大概不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备工作。每到一家，老师都详细询问孩子各方面的情况，并真诚指出家教中存在的问题，老师的真诚与爱心得到了广大家长的夸奖，家长都十分热情，谈话在轻松愉快地气氛中进行，老师们感慨地说我发现只要我们真心对待家长，全部从孩子出发，家长都能积极支持学校的工作。本次活动共有10名老师参与，走访了68多户家庭，占总数49%以上，通过家访，师生关系更加融洽，学生的行为习惯很大改善，家校共育的'气氛浓厚，达到了预期效果。

三、家访中取得的成就：

1、获取许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，对以后的工作将起到积极地作用。

2、家长、老师互相信任。使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。全面的家访，了解了家长对子女的关怀与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增加了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

3、多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便认为可以更好地把握他们的心理。

4、换个角度看家长。交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。

5，家访也给老师本人上了一课。在家访时的交谈中，深深领会到家长的期盼，深感责任重大，对以后的工作丝毫不敢有怠惰之心。家访工作是学校教学工作中不可缺少的方式。我校将多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有用家访。学校老师工作总结7

本学期我被华南师范大学网络学院聘为封开学习中心的辅导员，根据网院辅导员的工作要求结合本中心学员的特点大胆开展好工作，以培养学员自主学习，认真完成作业为突破口，结合各学员的具体实际，以电话、qq群、飞信等方式开展一系列的辅导活动。通过半年的辅导老师工作，现将我这学期作为辅导老师所开展的工作做出以下总结。

自从__电大学习中心与华师网院合作以来，我就一直担任我学习中心“电脑科学与技术”专业的班主任工作。因此，我非常熟悉华师网院教育教学的特点和要求，对所任专业和辅导课程的网络课件、直播导学课件、教材、课程作业、课程论坛等也十分的熟悉和了解。作为华南师范大学网络教育学院校外学习中心的辅导老师，这一学期我首要做了以下的工作。

本学期开学初期，我从各班主任处找到我学习中心全部学员的联系方式，向他们公布了我自己的电话、email、qq、飞信等，并以专业和班级为单位建了qq群。把学院的“面授安排表”按各专业教学计划重新编排后发到相应的qq群。面授课的前一天，我会发飞信通知相应的学员准时听课；及时下载直播课件，上传到学习中心的网站，并刻成光盘给上网不方便的学员。及时把握学员的学习动态，监督催促学员收看、收听网络课件和直播课件。监督催促学员按时完成作业。要求学员每周必需上网学习，且学习时间应不少于2小时，积极参与课程论坛中的互动交流。对学员学习进程中的问题做出细致、耐心的解答，对学员一致出现的问题及时修正，或是向责任老师反映，以求得解决。

根据工作实际，坚持做到以下几点：

一、以娴熟的技术力量和饱满的热情投入工作。

辅导员自身的素质对创设良好的学习团队，全面提升学员素质，具有举足轻重的作用。要提升学员的素质，首先要提升自身的素质。在工作中，能真正做到熟悉华师网院教育教学特点和要求，对所任辅导课程的网络课件、直播导学课件、教材、课程作业、交流园地等有充分的了解，把握各个环节的操作。注意自己的言行，以饱满的工作热情投入到网络辅导工作中，努力成为学员的知心朋友。

二、重点突出，强调学习时效性和自主性网络学习要重视学习的时效性。

比如选课、作业的提交、预约考试、参与考试等都有相当的时效性，一旦过了工作时间是无法进行操作的，但学员因为工作忙，有时大概会忘记，因此作为辅导员及时地提示每位学员及时进行相关操作相当重要。本学期都能定期发布提示信息，及时监督催促学员收看、收听网络课件、直播课件、教材学习、参与课程bbs交流和完成作业。基本上每一个月进行一次面对面交流，解决疑难，监督催促领教材、参与学习、完成作业和复习考试，明确考试纪律，防止违纪、作弊现象出现。同时强调学习首要是靠自己，努力培养学员学习的自主性也是这个学期的重点，结合网院及中心领导要求，注意及时提示、解惑，决不包办，让学员在自觉学习进程中消化知识，增长才华。

在学期末的阶段特别加强考前的复习总结工作，监督催促学员完成并成功提交作业，发现问题及时与教学部沟通解决，组织学员收看考前辅导直播课件，并做相应的考前准备，考试前再次通过面对面、qq群、飞信等形式

进行考前动员和考风、考纪教育，要求学员以良好的状态参与考试，消除违纪、作弊现象出现。

在本学期的工作中，通过和同事的共同努力，我学习中心的远程教育工作取得了肯定的成绩。在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提升自身的本领。本人将汲取有益经验，找出和反思不足之处，以便以后做得更好，使广大学员收益更多、受益更大。学校老师工作总结8

要我说培养指导青年老师谈不上，只是本着在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。教务处分配给我的任务是指导青年老师程业红老师。经过一年来的培养和指导，她在教学方法、备课、课堂教学等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了领学校导、老师们和学生们的认可和好评。

我在培养和指导上采取了如下的做法：首先从思想上给予指点。做老师首先应该在学生中树立一个较好地形象，也应具有良好的师德师风，要让学生喜欢你们。首先得让学生喜欢你们，要学会和学生交朋友处好关系等，来感化他们喜欢学习。

其次在常规教学中耐心细致的指点。我毫无保留的把自己的所想所为全部传授给她。大到章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握，小到一个动作。一年来，我们教同一个年级，几乎在每一节上课前都要进行互相交流，乃至布置作业我们都要商讨统一布置。在上学期，我们互相听课，每次听完课我们都要认真讨论分析，确信好的方面，指出不足的一面。当她在工作中碰到困惑时，我会善意地开导她。例如在她准备的几次公开课中，大家听了她试讲后，同行们一人说一套，给她提出了很多建议，大家共同的建议她客气接受，但对有分歧的建议，她认为大家讲得都有道理，不知如何是好。我给她讲，就像排影视剧一样，同一个剧本，可以排成故事片也可以排成歌舞剧等，达到教育目的就行。备课上课也是相同的，要针对自己的学生来做出决定，大家仅仅是建议，只要达到教会学生知识的目的确实是成功的课。一学年来，我们在教育教学工作中，除了在教学常规上的互相交流外，平时在教学上也能互相配合，互相学习。例如，如何处置习题、如何设计课堂教学程序、如何命题等等，都能密切配合，取长补短，互相学习，齐心协力，为做好教育教学工作，提升教学质量在努力工作着。

总之，因为她对教育教学工作有较强的责任感，尽管她是新走上教育教学岗位的老师，但她平时能严格要求自己，客气好学，积极进取，刻苦钻研业务，努力工作。她有相当强的教育教学工作本领。因此她所带班级的成绩在每次考试中及格率和优秀率都有较大的提升，自己也在在县、市举办的很屡次比赛中获奖。以后，希望程业红再接再厉尽快成为我们学校的教学新秀。学校老师工作总结9

人才是兴国之本，富民之基，之源。技能型人才是我国人才队伍的重要组成部分，在提升本地区自身发展本领，自主创新、提升产品竞争力具有不可替代的作用。现在中国农村剩余劳动力富余，而技术水平相对较低，技校有着非常重要的意义。

始终坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育发展方针，努力更新教育发展观念，不断深化教育体制改革，结合中职教育特点，优化育人环境，全部工作取得骄人成绩。

一、以中职教育为平台，大力推进职业教育

在上级领导的大力支持下，在20XX年春、秋季招生中取得可喜成绩。目前在校生共190余人，包含保留学籍的，校外实习生90余人。我校毕业学生基础知识扎实，知识过硬，用人单位普遍反映较好。20XX年是中职教育改革的一年，也是中职教育成长发展的一年，结合学校的特点，深化教学体制改革和教学思想改革，不断开辟进取，大力推进职业教育。

二、进一步创新办学理念，改革职业教育办学模式，以“就业带动招生”增加招生后劲。

学校坚持把招生工作作为生存发展的基础性工作来抓，坚持以就业带动招生的方式来促进招生。我校积极与人社局沟通，并与北京、浙江、上海等地的企业广泛联系，积极推荐毕业生实习就业，取得良好效果，扩大了我校的影响，促进了招生工作。

三、瞄准市场，发挥优势，开展新型专业，发挥中职教育优势。

传统专业在今天的社会慢慢出现出落后状态。为了迎合社会需求，拓宽就业渠道，为了让学生能就业，就好业，我校新开设了一些新型特设专业，顺利实现了专业的更新，同时我们的学生也有了更多的选择，完全实现了以兴趣带动学习、以需要带动学习的局面。关于传统专业，我校进行积极改造。一方面，积极培训老师，使每位老师的理论体系更加市场化、专业化。另一方面，加强实训，提升学生的实际动手本领和操作本领，提升教学质量。

四、精心哺育，加强管理，使学生德智体共同发展。

我校教学实行封闭式管理。在校学平生时禁止出校门，特别情况，凭借班主任批准的请假条在门卫处备案后方可出门。学生每两周休息一次，向家长汇报在校生活和学习情况，并及时向家长传达学校的各种管理精神，让家长更好的了解学校，更方便家长与学校之间的沟通。

五、加强技能培训，增加服务本领。

20XX年，在人社局、就业中心、技工学校的要求和正确领导下，我校就业技能培训共结业164人。其中岗位职工提升培训62人；对外培训100多人，在就业技能培训进程中我培训部严格按照省、市、县民生工程培训办公室的要求进行培训，努力提升学员们所学的专业理论知识及实用技术，为提升他们的就业本领打下了良好基础。中职教育前景广阔，大有可为。

我校在中职教育的影响下，国家政策的扶持下，全校教职工的努力下，相信能取得更大的发展、更大的进步。同时，我们也清醒的认识到我们与先进的兄弟学校相比，还有很大的差距。以后我们的工作将进一步创新办学理念，改善教学模式，提升教学水平，努力培养出更多的高素质、高技能的人才，为社会的发展贡献力量。学校老师工作总结10

两人一组，值周7天，学校要求值周人员从早6：00到晚8：30，一直靠在学校里。检查学生早、晚自习的出勤与纪律；每日的三餐要在学校里吃，检查餐厅饭菜质量和数量，同时还要监督学生就餐情况；负责每天三次全校老师的出勤签到；还要抽查老师的办公纪律、办公室卫生；抽查学生宿舍、卫生区的卫生；察看学生上学、放学的情况；最后写值周总结并在全体教职工会议上通报，等等、等等并且，自己本处室的一大堆工作还一件也不会少。

上周是开学第一周，正巧又赶上我们这一组值周，一周天气异常，先是雪，再是雨，冰凉彻骨，道路积雪积冰一片。再者过惯了寒假的安逸生活，一下子就这样紧张起来，着实有些受不了了。

早上实在起不来，听到闹铃后还想再赖上几分钟才懒洋洋地起床，简单梳洗一番，穿上厚厚的羽绒服，把自己裹个严严实实，踏上去学校的路。因为开学的前一天（元宵节，周日），下了十多公分厚的多年未遇的暴雪，周一早上还依稀飘着雪花，从家里出发，深一脚浅一脚，跌跌撞撞好不容易来到学校，与值班的同事一起打扫了厚厚的积雪。但周三早上就彷佛没有这么幸运了，早上不到六点，光线还有些暗淡，走在生活区的小路上，稍一不慎，脚踩滑冰，重重地滑倒在地了！有些疼痛，有些懊恼，有些无奈，就呆坐在地上，不想起来了（多亏是一大早，望望四周无人)起来后才发现，右手上有到处被坚冰划出血了，右胳膊右腿都有些隐隐的痛。也算幸运吧，没有伤到头部等关键部位！因此，忍着疼痛，继续前行

值班第一天、第二天，靠在学校里，还吃得消，越往后越令人发愁了了。最先学校值班时，是校级领导值一周，中层两人一组值一天，可后来校级领导天天靠在学校受不了，就改革为校级领导每天更换，而中层值一周了。这样，从值班总天数上看好似并没有增加，每学期大概不到20天，但集中起来值班，实在有些缺乏人道主义，不仅女老师有家庭有孩子，一周不顾家很受难为，就连男老师也有苦说不出。一起值班的男同事就因为没人照顾孩子，每次碰到值周就不得不从老家接来老母亲，否则家将不家了。也曾经我们几个女中层为值周之事找过校长，但校长一不重视，二不认为然，最后不了了之。呵呵，还天天倡导以人为本呢！并且，要求中层6：00前到校，校级领导却常常迟到！

每次值周结束，通常感冒一次，首要确实是因为太劳累的缘故。有时也有些许怨言，但埋怨能改变了什么呢？与其抱怨，不如调整自己吧。

（一）安全：

安全是学校教学的基础，是教育工作的重中之重，因此关于任何安全隐患的疏忽都是不可以的。

（1）个别同学漠视老师和同学的善意提示，在校园内追逐打闹，很容易受伤，在无法保证自己安全的情况下，也给别人带来了危险。希望同学们课间发挥集体智慧，选择文明的游戏。

（2）学校明文禁止在校期间出入学校，仍有极少数同学全然不顾校规校纪，为了一时的贪玩，却给自身带来了严重的安全隐患，请大家互相监督，消除这类现象再发生。

（3）上学放学的路上，同学们要自觉排队，这样既整齐又安全。

（二）卫生：

卫生是学校的脸面，每一个人都非常爱惜自己的脸面，那么学校脸面需要我们全校师生集体去维护，而且是一日不可间断的。

（1）要保持好学校的清洁，首先个人应有非常好的卫生健康习惯，保持好个人卫生，勤于洗手，衣着整洁大方，如果个人很不注意清洁，我想很难去很好地创造学校的清洁。

（2）班级值日同学都能按时保量地完成卫生清洁工作，而之后各班的保持情况就大不相同，而通常关于班级卫生打分也应该是首要看我们同学的保持维护情况，需要全校同学集体努力。学校老师工作总结11

本学期思品教学总结如下：

一、广阔的教学阵地。

开放教学要打破教学场地的限定，除了在教室教学外，还可根据教学资料，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

二、互动的动态式讨论。

在现实生活中，学生差不多构成了必需的品行和行为习惯，积累了一些社会生活经验，构成了相应的态度和潜力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获取内心体验的进程中，构成贴合社会规范的价值观。

开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“满身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，个性是在解决问题的进程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增加了可连续发展的潜力。三、多样化的情境式表演。

我们能够结合相关教学资料，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、主角游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生主角扮演，加深了对课文资料的理解，使学生进一步领会资料。学校老师工作总结12

办学以来，我校始终坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育发展方针，努力更新教育发展观念，不断深化教育体制改革，结合中职教育特点，优化育人环境，全部工作取得骄人成绩。

在上一级政府的领导下，我校以中职教育为抓手，强力推进科学、和谐发展的新思绪，攻坚克难、锐意进取，不断提升学校的办学理念，教学质量有了大幅提升，办学名声得到进一步提升，特别是在今年的招生工作和创新办学体制方面取得了突破性的进展。

一、以中职教育为平台，大力推进职业教育

__技工学校是__县唯一一所技工院校。在上级领导的大力支持下，我校在20XX年秋季招生中取得可喜成绩。目前在校生共340余人，其中一年级124人，二年级在校生108人，包含保留学籍的学生，校外实习生90余人。我校毕业学生基础知识扎实，专业知识过硬，用人单位普遍反映较好。

20XX年是中职教育改革的一年，也是中职教育成长发展的一年。贫困生资助，免除县级以下中职学生的学费等政策，为中职教育的发展提供了强有力的平台。我们要以科学发展观为指导，以中职教育改革为契机，以市场需求为导向，结合凤阳技工学校的特点，深化教学体制改革和教学思想改革，不断开辟进取，大力推进职业教育。

二、坚持“以人为本，以事业为重”的理念，提升老师思想水平，增加老师业务本领，激发办学活力。

老师是园丁，学生是花朵。只有园丁的业务本领提升了，花朵才能健康茁壮的成长。20XX年11月8日，我校组织全体师生在多媒体老师观看了十八大，更进一步的学习了科学发展观，领略了“三个代表”重要思想，我们的思想得到了洗礼，我们的意志得到了加强。

我校老师在加强思想学习的同时，也不忘记业务本领的提升。我校老师自发组织，利用周日下午半天时间，在多媒体教室进行维格教学，互相学习，互相借鉴。探究教学方式、方法，研究学生思想、心里，总结教学经验、规律，努力提升自己的业务水平和管理本领。

三、进一步创新办学理念，改革职业教育办学模式，以“就业带动招生”增加招生后劲。

学校坚持把招生工作作为生存发展的基础性工作来抓，坚持以就业带动招生的方式来促进招生。我校积极与人社局沟通，并与江苏、浙江、上海等地的企业广泛联系，积极推荐毕业生实习就业，取得良好效果，扩大了我校的影响，促进了招生工作。

学生是立校之本，生源是学校生命力的源泉。20XX年秋季招生中，我校全体老师以积极地工作态度，饱满的工作热情积极投身在招生之中。电视宣传、海报宣传、家庭走访等多种形式相结合，不断拓展招生渠道，积极寻找招生战略，宣讲中职教育政策及就业前景等，为我校的招生开辟了新的思绪。

在坚持自主办学的同时，我校开设了2+1的教学模式。与__学院，__师范，南京____学院等多所院校联合办学。双方共同开发课程，制订教学计划，选派优秀老师授课，取得良好的效果。

四、瞄准市场，发挥优势，开展新型专业，发挥中职教育优势。

传统专业在今天的社会慢慢出现出落后状态。为了迎合社会需求，拓宽就业渠道，为了让学生能就业，就好业，我校新开设了一些新型特设专业，顺利实现了专业的更新，同时我们的学生也有了更多的选择，完全实现了以兴趣带动学习、以需要带动学习的局面。

关于传统专业，我校进行积极改造。一方面，积极培训老师，使每位老师的理论体系更加市场化、专业化。另一方面，加强实训，提升学生的实际动手本领和操作本领，提升教学质量。

五、精心哺育，加强管理，使学生德智体共同发展。

我校教学实行封闭式管理。在校学平生时禁止出校门，特别情况，凭借班主任批准的请假条在门卫处备案后方可出门。学生每两周休息一次，向家长汇报在校生活和学习情况，并及时向家长传达学校的各种管理精神，让家长更好的了解学校，更方便家长与学校之间的沟通。

在学生智育发展的同时，不忘记学生身体健康的发展和纪律意识的培养。清晨，伴随着朝霞，困意未消，但是我们的学生依然坚持起床。7点整，我们的学生整齐的站在操场上，开始他们的晨跑。晨跑只是强身健体的一种方式。开学以来，我校举办了屡次体育活动。在刚刚结束的全校第九套广播操比赛中，二（1）班荣夺桂冠，以其整齐的服装，标准的动作，饱满的精神向全校师生展示了青春的风采。

为加强学生纪律意识，提升学生品质素养，我校举行多种创文明活动。不乱丢纸屑，不随地吐痰，不说脏话，吃饭、打水自觉排队等活动的长期开展，在肯定程度上遏制了不文明现象，为良好品行的形成创造了条件。

六、加强技能培训，增加服务本领。

20XX年，在县人社局、就业中心、技工学校的要求和正确领导下，我校就业技能培训共结业1184人。其中岗位职工提升培训282人；电工专业153人、服装制作工专业430人、电脑维修工专业69人、餐厅服务员专业103人、中式烹调师专业52人、装饰装修工专业95人。对外培训1000多人，其中涉及到县人社局、县残联、县行政服务中心、县建设局、县供电公司等单位。

在就业技能培训进程中我培训部严格按照省、市、县民生工程培训办公室的要求进行培训，为了保证培训质量，我们从学校老师队伍中抽调教学水平最高的老师和聘请__学院等单位的技师、专家、教授为我们学员上课指导。努力提升学员们所学的专业理论知识及实用技术，为提升他们的就业本领打下了良好基础。

中职教育前景广阔，大有可为。我校在中职教育的影响下，国家政策的扶持下，全校教职工的努力下，相信能取得更大的发展、更大的进步。同时，我们也清醒的认识到我们与先进的兄弟学校相比，还有很大的差距。以后我们的工作将进一步创新办学理念，改善教学模式，提升教学水平，努力培养出更多的高素质、高技能的人才，为社会的发展贡献力量。学校老师工作总结13

人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响异常是父母的言行是多么重要，这一点，作为一名老师的我们应当更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。因此我一开始就制订好了计划。尽管也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访的进程中有些领会想和大家一齐分享。

一、家访，必不可少的教育形式

1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的李梦茜，在校性格内向而胆小，说话低声低气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在以后的教育中，能更好地把握他们的心理，以引导他们的行为。

2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正应对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，因此我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情景，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的职责意识和信任度。很多家长关于我的到访，很受感动，也很热情。尽管一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。

3、获取许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细地记载，为以后的教学工作奠定了基础。

二、家访，每次要算好线路和时间

因为在城市，每一个孩子的家都很分散，因此出发前必需先制订好路线，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个家庭住址都列到一张表格里，然后按照门牌号排列好，这样方便你寻找，不走回头路。城里的道路虽说没有前乡村那样难走，但是依然有点难度，因为不熟悉，有时因为要找这家会绕一些冤枉路，也经常遭遇迷路的尴尬。还有狗真的很多，并且都是大型犬的，真是有点怕，但是还好老人都很热情，经常给你来解围。

三、家访，不能用打电话代替

电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情景，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不肯意说，并且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不大概有针对性地教育学生。也不大概了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。

四、家访，很累但很欢乐

家访，每次都跑那么远、那么多的路，并且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而烦恼，有时真的很担心出去就没法开回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么畏惧了。但是，家访也有让

我欢乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，经常看到这些，想想累，辛苦都值得。

总之，家访让我受益，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。我们仅有经过家访才能了解一些隐性的问题，我认为身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。学校老师工作总结14

本学期，我担任了初__班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有高兴，失败与成功并存。在这一学年里，我认为我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、教育教学工作方面

1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，碰到没有把握讲好的课时立刻提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如果有问题立刻更正、改善。

2、多听课，学习有经验老师的教学方法，教学水平的提升在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提升自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。

3、钻研教材，仔细备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的首要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思绪，跟上老师的思绪，因此应该重视教材的钻研。