中学数学教师述职报告

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中学数学教师述职报告

中学数学教师述职报告

随着个人素质的提升，报告与我们的生活精细相连，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是我为大家整理的中学数学教师述职报告，仅供参考，接待大家阅读。

中学数学教师述职报告篇1

各位领导、各位老师：

大家好!

我自加入工作以来，一向以积极的、主动的工作态度来要求自己。从执教的第一天起，我一向严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，喜欢学生，崇敬学生，争取让每个学生都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。

在教学工作中，我始终把喜欢学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。喜欢学生就是要崇敬信任学生、关切保护学生，我从不以劳绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热心扶助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

在改革教学模式的大背景下，我也在探索新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地举行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

本学年度，我负责二年级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大片面孩子的学习态度都是对比端正的，能够积极的参与到平日的学习活动中。但是不成制止的，一些学生照旧存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开头接触这个班级时，由于对学生个人的处境不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，譬如请教之前的老师，不断向他们了解处境，吸取阅历，并经常与学生谈心，实时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加浓重，也为我顺遂的举行教学工作打下了坚实的根基。

通过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：

1、数学生活化与生活数学化精细结合。数学学识有时是对比枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们通过留心查看把生活中的数学现象实时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中四处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。

2、提防生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的实时的激励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及斟酌。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳定了学习的学识。

3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合，提高学习热心。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，好多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对〞，“看谁的解法多〞，“比谁方法更高明〞等，都能使学生“大显身手〞。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按才能分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机遇增加，鼓舞的作用将会更大，参与的热心就会更高。

总之，在教学工作中，我一向强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学〞转化为“我要学〞、“我爱学〞。

科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将持续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

中学数学教师述职报告篇2

我叫王志向，现年54岁，中共党员，中学数学高级教师，20xx年评为骨干教师，任独一中数学教研组长。

作为一名有三十多年教龄的老教师来说，如何发挥骨干带头作用，真正表达骨干教师的价值，是一个值得斟酌的问题。我在一年来的教导教学工作中，重视以身作那么，严以律己，宽以待人，努力做好以下工作：

一、专心负责地搞好概括工作

我身为学校的数学教研组长，担负着率领数学组一班人，搞好校本教研、课堂教改的重任。怎样使校本教研工作落到实处?如何在课堂教改中表达新教材的理念?怎样培养青年教师，使他们在短时间内尽快的胜任教学工作?这些都是教研工作中迫切需要解决的问题。因此，在教研工作中，我主要抓了以下几项工作：

1、抓紧青年教师的培养工作

青年教师是学校的未来，是学校的希望，他们成长的快慢，直接影响了学校进展的快慢，抉择了学校的兴衰。更加是我校，近三年新进了近百名青年教师，光数学组就添加了十几名，让他们早日成长，尽快胜任教学工作是当务之急!因此，我重视了合作教导中心教研室，学校教务、教研，加强对青年教师的培训、培养工作。①积极组织他们加入教导中心安置的“三笔字〞比赛、“简笔画〞比赛、普遍话培训等，不断提高他们的根本技能;②组织他们举行课堂教学体会交流，作为教研活动中的一项重要内容，通过积极探讨，合作交流，不断提高课堂教学水平;③在教研活动中，实时对青年教师的公开课组织说课、评课，对于他们在讲课中的闪光点、特长赋予充分断定，同时对于存在问题明确指出，并对如何提升提出概括观法，使他们在实际教学中边教边改边提高，逐步提高教学水平;④要求他们实时写教后感、教学反思，实时总结教学中的得与失，并对于好的教学反思推举到学校举行交流，并逐步形成自己的.教学风格;⑤要求签订师徒合同后，明确师徒责任，徒弟每周备课、讲课实时和师傅议论，师傅实时予以指导，并对优秀师徒赋予表彰。

2、加强课堂教学改革

课堂教学改革是教改的主要环节，各级领导都分外重视。克拉玛依市教委、教科所都特意下发?关于学风创办?、?关于课堂教学改革实施方案?等文件提出明确要求。结合上级及学校的安置，在我们教研组，我重视抓了：①专心学习，落实克拉玛依市课堂教学改革方案，把“模范、精讲、善导、激趣、启智〞十字方针落到实处，要求全组老师体会其精神实质，在课堂教学中真正表达其中一、二点，使自己课堂教学和以前对比真正有所变更;②课堂教学中真正表达新教材的理念，真正树立学生是学习主体的意识，教师是引导者、合;变更传统的加班加点，用功夫、时间的花费来提高教学劳绩的做法，向课堂四十五分钟要质量，在提高课堂效益上做文章;③学习落实克市教科所下发的教学行动实施方案，要求全组老师实时写教学反应、案例分析，在本组中举行交流、研讨，并对优秀案例分析、教后反思推举学校予以赏赐，加入学校的研讨会交流。

3、重视青年教师积极性的调动

青年教师是学校的希望、学校的未来，他们有朝气有活力，尽管他们目前缺少教学阅历，但他们肯钻研、采纳新事物快，随着时间的推移，他们断定会取得很大的进步。因此，在教学、教研中，我重视充分调动他们的积极性，给他们鼓干劲、搭台子，让他们尽量发挥聪明才智，使他们尽快脱颖而出，并在评先中向他们倾斜，例如今年评比的优秀教案、优秀作业批改者主要是青年教师，实时对他们取得的劳绩予以断定。

4、以身作那么，搞好传帮带

自己终究是50多岁的人了，如何把老教师积累的教学阅历，传给青年教师，这是一个不容忽略的问题。一是要求本组老教师毫无留存的传给徒弟;二是以身作那么，搞好示范。如十月份学校安置骨干教师举行全校示范课活动，我用心打定、专心上课，努力表达新教材理念，课堂上学生是学习的主体，师生互动，教师实时点拨，取得较好的教学效果，得到了教师们的好评。

二、在每件小事上都表达骨干教师的带头作用

作为一名共产党员、骨干教师，要时刻想着如何发挥模范带头作用。在学校的各项工作当中，要以身作那么，宽以待人，严以律己。我在工作中，对自己是这样要求的：

1、见荣誉就让

学校的各项劳绩的取得，是大家共同努力的结果，因此，只要是有获得荣誉的机遇，我总是能让就让，从不伸手要荣誉。自从98年评为高级教师后，更是在评先、评优中声明，自己不参评，把机遇留给其他同志。在今年的评优中，考虑到名额少，不少中青年教师工作专心，劳绩显著，但他们相对获得机遇少一些，因此，我主动提出我不参评，不用考虑我，机遇留给其他人，得到全组老师的好评。

2、严以律己，宽以待人，事事走在前

第一，工作中，重视和各年级的备课组长团结协作，搞好合作，专心完成学校、教务处及教研上安置的各项工作。其次，遵守校纪校规，每天提前到校工作，勤勤恳恳，兢兢业业的搞好教学、辅导等各项工作。第三，团结同志，和谐相处。从未因工作或其他事情和同事发生争吵，而影响教学等工作。一年来从未请一天病、事假。

事情总是一分为二的