活动计划锦集九篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——活动计划锦集九篇光阴急速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候写一份细致的计划了。好的计划是什么样的呢？以下是我为大家整理的活动计划9篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。

活动计划篇1

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，才能水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据学生的不可怜况给予不同的教育方法。并给学生以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对学生作品的自我评价和教师评价，培养学生的绘画的兴趣，提高学生绘画的表现力及审美才能。

一、培养目标

1、培养学生从生活出发观测生活、喜欢生活，并会描述生活中常见的动物或事物。重视学生艺术思维才能的培养。老师作用在于激发学生感受美、表现美。

2、引到学生在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、熟练把握蜡笔、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。重视学生自身实践操作才能的培养。让学生在轻松高兴的环境中去思维去发觉。

4、熟练把握用蜡笔在作品上大面积涂上底色，重视学生构图技能的培养，充分表达自我创造才能。

5、在了解学生发展状况下,重视学生的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。加强学生之间的友情与合作才能，发展交往才能。

6、重视学生美术兴趣的培养。通过活动，培养学生动手才能、培养学生参与兴趣。

二、概括措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本组学生实际状况出发设计绘画内容，并即时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好学生的模范。

5、利用空余时间观摩其他班的美术活动，学习新阅历，吸取她人的优点，弥补自身的缺乏。

6、不仅让学生学到绘画上的技能，更要加强学生作画习惯和养成。

活动计划篇2

一、指导思想

以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合我校的实际，开展感恩节教育系列活动，让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报〞的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮忙之恩，引导队员在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地良善、懂得报恩的文明人。

二、活动目标

1.让队员认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使队员们了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报〞之识。

2.使队员感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周边的人应感谢他们、应尊重他们，产生“感恩相报〞之情。

3.使队员认识真情回报是以自己的成长、成才来回报，鼓舞自己发愤学习，树立“感恩报效〞之志。

4.开展一些队员力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让队员有“感恩相报〞之行。

三、活动内容：

（一）、感谢父母养育之恩

1.开展征文活动（所有中队加入）

队员每人写一篇“亲情〞类作文，各中队上交优秀文章举行校内评比（每中队3篇，11月30号前上交电子文稿，不用打印）。

2.爱心家庭作业

（1）送父母一句温馨的祈福；

（2）给父母讲一个开心的故事；

（3）给父母过生日，赠送亲自制作的礼物；

（4）为家里做四件家务：清洁卫生、叠被、洗碗、洗衣物；

3.开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了〞为主题的一封家书活动。

（二）、感谢老师的教化之恩

开展以“七个一〞（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话）为主题的队员向老师献真情活动。

（三）、感谢他人的帮忙之恩

1.开展以“牵手同学、共同进步〞为主题的作文写作（不评比，各中队自行开展）。

2.开展“今天我值日〞活动。

3.给身边同学做一件有益的事，给中队做一件有益的事，

四、活动形式：

1.各年段出一期感恩教育专题板报,时间为30号前。

2.让队员搜集感恩格言、歌曲；

3.各中队开展感恩行动。

各年级根据自己的状况不同，选择不同方式开展感恩行动，并将活动举行记录，专心收集开展活动的有关材料，作为学校感恩教育的材料。把开展活动的图片及资料（选3张）于12月15日前送交少先队。

望全校师生积极行动起来，全方位实施感恩教育，用心培育学校的“感恩文化〞，为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的活力和活力。

注：除了要求务必做的活动外，其他的各中队自主选择一些工程开展活动。

活动计划篇3

一月份主题计划——《迎新年》

一、生活活动：

1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。

2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。

3、培养幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。

4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗手。

二、环境创设：

1、利用废旧材料做一些关于新年作品。

2、创设“迎新年〞的主题墙。

3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。

三、家园共育：

1、认识中国的新年春节，知道一些简单的风俗习惯。

2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮，对联，中国节……)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境，参与装扮活动，感受过新年的开心气氛。

四、活动计划与安排：

1、活动名称：儿歌《不用妈妈帮》

活动目标：1、相信自己，乐于动手做能做的事情。

2、理解儿歌的内容，能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。

附儿歌《不用妈妈帮》

宝宝乖，宝宝乖，小手会做事，小手有力气。

扣子圆，拉链长，宝宝学着扣，不用妈妈帮。

玩玩具，看图书，用完都收好，不用妈妈帮。

米饭白，菜肉香，自己用勺吃，不用妈妈帮。

大小便，不慌张，找到小便桶，不用妈妈帮。

睡午觉，上小床，搞好花花被，不用妈妈帮。

宝宝乖，宝宝棒，小手会做事，大家都夸奖。

2、活动名称：儿歌《天气寒冷我不怕》

活动目标：

1、喜欢加入户外活动，不怕冷。

2、能够说出冬天的明显特征。

附儿歌《天气寒冷我不怕》

冬爷爷，力气大，对着天空张嘴巴，

吹出大风树枝摇，吹得满天飞雪花。

小宝宝，才干大，跟着爸爸和妈妈，

堆雪人，拉冰车，天气寒冷我不怕！

3、活动名称：儿歌《小蚂蚁》

活动目标：1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。

2、激励幼儿喜欢听儿歌，乐意跟着成人诵读。

附儿歌《小蚂蚁》

1只蚂蚁当卫兵，2只蚂蚁挂灯笼，

3只蚂蚁在扫地，4只蚂蚁抬青虫。

5只蚂蚁唱起歌，大量蚂蚁都来听。

听什么？1只蚂蚁当卫兵、、、、、

4、活动名称：儿歌《自己睡》

活动目标：1、培养幼儿学说儿歌，能尝试独立睡眠。

2、激励幼儿养成独立睡觉的好习惯。

附儿歌《自己睡》

小狗叼着奶瓶睡，袋鼠让妈妈抱着睡。

小猴咬着被角睡，狗熊蒙着脑袋睡。

他们这样都不好，看我躺好自己睡。

5、活动名称：故事《谁的脚印》

活动目标：1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同，学着讲故事。

2、激发幼儿专心凝听故事。

附故事《谁的脚印》

下雪了，天上，地上都变白了。谁来了？留下脚印带叉叉？噢，这是母鸡咕咕哒。谁来了？留下脚印像朵花？噢，这是小狗在看家。谁来？留下脚印圆又大？噢，这是大马路上跑。谁来了？噢，留下脚印两瓣的？噢，这是羊儿山上爬。是谁？留下脚印这么多？哈，是爸爸妈妈下班啦！

6、活动名称：故事《小黑熊穿鞋》

活动目标：1、引导幼儿乐意动手做事，专心听故事。

2、激励幼儿遇到困难不畏惧，能想方法求救。

附故事《小黑熊穿鞋》

小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子。〞哎呦呵，哎呦呵，怎么也传不进去，“小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子。〞〞哎呦呵，哎呦呵，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进鞋子里。〞哎呦呵，哎呦呵，原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚，小黑熊穿上鞋子四处跑。

7、活动名称：故事《医生》

活动目标：

1、引导幼儿学习正确指认自己身体的.主要部位，如头、肚子、嗓子等。

2、激励幼儿身边不安逸时说出来，能够得到别人的帮忙。

8、活动名称：故事《我会盖被子》

活动目标：

1、引导幼儿倾听故事。

2、激励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。

9、活动名称：美劳游戏《放花炮》

活动目标：

1、引导幼儿能听懂任务，乐意用自己喜欢的方法努力完成。

2、激发幼儿对新年的体验，感受新年的开心。

10、活动名称：美劳游戏《老鼠贝贝》

活动目标：

1、引导幼儿动手尝试，知道折折，粘粘可以把纸变成好玩儿的样子。

2、激励幼儿大胆的折纸，体验折纸的开心。

11、活动名称：美劳游戏《菜根印画》

活动目标：

1、引导幼儿喜欢玩色，能用菜根蘸着颜料印出图案。

2、激发幼儿的想象力。

12、活动名称：美劳活动《变变变》

活动目标：

1、引导幼儿喜欢动手尝试，发觉玩具的不同玩法。

2、激励幼儿体验作画的乐趣。

13、活动名称：手指游戏《小手变变》

活动目标：

1、引导幼儿尝试模仿游戏。

2、激发幼儿感受成功的开心。

附儿歌《小手变变》

手心合上，变大狗，汪汪点头叫，拇指并拢，变小鸟，扑扑翅膀飞。

三指捏紧，变小兔，抖抖耳朵跳，五指攥紧，变鼓槌，咚咚把鼓敲。

14、活动名称：手指游戏《手指五兄弟》

活动目标：

1、引导幼儿能随儿歌手口一致的活动手指。

2、感受游戏的开心。

附儿歌《手指五兄弟》

小手五兄弟，每日在一起。大哥个子矮，儿歌有力气，三哥个

子高，四哥笑眯眯，五哥在结果，是个小小弟弟。一二三四五，后我做游戏。

15、活动名称：运动游戏《小司机》

活动目标：1、引导幼儿能自如地推，拉，“小车〞尝试绕过障碍物继续前行。

2、激励幼儿体验游戏的开心。

16、活动名称：运动游戏《几只脚》

活动目标：1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特点。

2、感受运动游戏的乐趣。

17、活动名称：音乐游戏《传纱巾》

活动目标：1、引导幼儿喜欢听音乐，乐意在熟悉的人(如父母，同伴)大胆的表现。

2、激励幼儿体验游戏的开心。

18、活动名称：歌曲《恭喜恭喜》

活动目标：1、引导幼儿喜欢唱歌，感受歌词带来的开心。

2、激励幼儿感受新年到来的开心气氛。

19、活动名称：律动《洗手洗脸刷牙》

20、活动目标:1、引导幼儿能在成人的率领下合拍的模仿动作。

2、激发幼儿把握稳定的节奏。

活动计划篇4

一、来园活动活动目标：

1、能宁静地举行桌面游戏。

2、学习与同伴合作一起玩。

重点指导：宁静游戏并且学习与同伴合作玩。

二、体锻活动活动目标：

1、喜欢玩体育活动器具。

2、活动中留神适当休息，避免出汗太多而感冒。

重点指导：拍皮球分散游戏、大型玩具集体游戏。

三、学习活动：

活动名称：数学王国旅游记《学编应用题》。

四、活动目标：

1、能尝试观测分析图片意思，用简单的语言陈述图意。

2、能根据所编应用题列算式。

五、活动准备：

教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。

六、活动过程：

（一）开火车。

师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！

出示算术卡，幼儿开火车做题。

（二）数学王国旅游。

我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？激励幼儿陈述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。

用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。

（三）看礼物四个风景的我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。

1、我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。

2、幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。

3、幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。

4、幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。

（四）终止语：

今天，我们在数学王国的旅游到此终止，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。

（五）区角活动活动目标：

1、自主地选择自己喜欢的区域举行活动，并有一定的持久性。

2、会对自己所玩的区域举行介绍。

（六）重点指导：

英语角、计算角生活活动活动目标：

1、单独吃完自己的一份饭菜，宁静就餐不挑食。

2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

活动计划篇5

总目标：

1、加强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地协同幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2.、激发幼儿学习的兴趣，并能带动家长一起参与活动，体验集体活动的开心。

活动时间：20年11月15日星期四上午

活动地点：小五班教室

晨间来园：（7：45——8：10）

1、热心地接待家长和幼儿，相互问早。

2、安排桌面玩具让幼儿自由选择玩积木，并举行个别指导。

晨间谈话：（8：10——8：20）

1、幼儿主动表达自己的想法，大胆举手发言。

2、声音洪亮，口齿明了。

点心：（8：20——8：40）

1、引导幼儿宁静地吃完自己的一份点心。

2、提醒幼儿保持桌面洁净，并把杯子放入指定位置。

早操：（8：45——9：00）

1、能积极、主动地跟着音乐和老师一起做模仿操。

2、提醒幼儿安全上下楼，不推也不挤，一个跟着一个走。

活动一：（9：05——9：20）绘画《红红的番茄》

1、运用各种感官感知番茄的颜色、外形。

2、给番茄涂上美丽的颜色。

活动二：（9：25——9：45）数学：甜甜的糖果

1、通过抓糖果、送糖果让幼儿认识“1和大量〞，体验1和大量的关系。

2、认识红、黄、绿三种颜色，能根据糖果颜色的不同举行分类。

3、通过吃糖果的活动，让幼儿初步感知糖果是各不一致的，激发幼儿进一步的摸索欲望。

吃水果：（9：50——10:00）

指导幼儿正确洗手，吃完自己的一份水果。

户外亲子活动：（10：00——10：30）

1、感受与家长一起玩的乐趣。

2、听指令举行游戏。

餐前准备：（10：40——10：50）

手指游戏

午餐：（11：00——11：30）

1、宁静用餐，激励幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食，什么都吃。

2、能将餐具分类放入指定的容器里。

活动计划篇6

根据省人口计生委、计生协《关于印发〈安徽省XX年计划生育“双评〞活动方案〉的通知》等有关文件要求，结合我市实际，今年5月份以来，我市人口计生系统专心开展了“请农民兄弟姐妹评计生〞和“请居民和滚动人口评计生〞活动。现将开展状况总结如下：

一、高度重视、专心部署

一是省人口计生委、计生协《关于印发〈安徽省XX年计划生育“双评〞活动方案〉的通知》下发后，市人口计生委高度重视，特意召开党组会议，举行了专心研究，决定在依照省“双评〞活动方案要求，吸取去年全市各地好的阅历和做法，以及我市目前实际，决定继续在全市人口计生系统开展计生“双评〞活动。二是为确保全市计生“双评〞活动的有序开展，市人口计生委、计生协制定了《关于印发〈宿州市XX年计划生育“双评〞活动方案〉的通知》，并本着删繁就简、便于操作汇总的原则，自行设计了《“请农民兄弟姐妹评计生活动〞评议问卷统计表》和《“请居民和滚动人口评计生活动〞评议问卷统计表》，且在两种问卷中设置了看法和建议栏。三是召开了各县区人口计生委主任、计生协专职副会长（或人口计生委分管副主任）、计生协秘书长加入的全市计生协工作会议。会上专心学习传达了省、市有关文件精神，举行安排部署。四是为促进全市计生“双评〞活动的深入开展，市计生协将计生“双评〞活动列入XX年度全市计生协工作考核的重要内容之一。五是各县区和宿州经济开发区也纷纷结合自身实际，制定计生“双评〞活动方案，成立计生“双评〞活动领导小组，明确专人负责，专心部署，积极开展。

二、确定方法、明确职责

为简化程序，理顺思路，市人口计生委、计生协确定了开展的方法，明确了各级计生协的职责。

一是评议方法。

（1）逐级培训。市级计生协负责对县级计生协秘书长的培训，然后逐级培训，直至培训到村级计生协会员小组长；

（2）逐级评议。评议从村级开头，然后是乡级开展评议，每个乡（镇、街道）计生协、每个会员小组各填写一份评问卷；

（3）分级汇总。村级不汇总，直接将填写的问卷上报乡级计生协，乡级计生协汇总对本级评议的问卷，县级计生协负责对本级及本辖区的计生行政机构和技术服务机构的评议汇总；

（4）以文件形式反馈，落实整改。对汇总分析的问题，由上一级人口计生委、计生协以文件形式向下一级人口计生部门反馈，并督促落实整改；

（5）开展督查指导。在评议过程中，各级人口计生委、计生协将组成督组，深入基层督查、调研，即时总结阅历。

二是各级计生协职责。

（1）村级计生协：负责对会员小组长的培训，以会员小组为单位，组织本级会员和计划生育服务对象对乡级计生协和服务所举行评议。村级计生协秘书长负责本级问卷的发放和回收，并将回收问卷上报乡级计生协。

（2）乡级计生协：负责评议过程和评议结果的公开，对上级人口计生部门反馈的问题举行整改；对村级计生协秘书长的培训，将村级上报的《问卷》即时举行分析汇总，以及组织本辖区内的计生协会员和计划生育服务对象对县级人口计生委和技术服务机构举行评议，并将评议状况即时上报县级计生协。

（3）县级计生协：负责对各乡级计生协秘书长的培训，对辖区内的评议状况举行分析汇总，并结果上报市级人口计生部门，整改上级人口计生部门反馈本级人口计生委、服务站的问题，并负责对乡级人口计生部门的问题以文件形式举行反馈。

三、广泛宣传，营造气氛

在计生“评议〞活动中我市市、县、乡、村四级联动在全市范围内广泛宣传“计生双评〞活动，努力营造良好的宣传气氛。全级计生协都充分利用广播、电视、宣传栏、人口学校、会员之家等阵地，采取多种宣传方式，向宏大会员和育龄群众宣传开展计生“双评〞活动的意义、目的和要求等方面的内容。使宏大育龄群众积极参与计生“双评〞活动，共同开展好此项活动。

四、加强督导，确保成效

为了确保计生“双评〞活动取得成效，我市各级计生协重视加强评议过程中的指导和监视。一是7月中旬，市人口计生委、计生协制定督查方案，抽调人员，组成督查指导，深入各县区、宿州经济开发区，以及部分乡、村督查调研计生“双评〞活动的开展状况。通过查阅计生“双评〞活动资料、实地走访等形式，重点从计生“双评〞活动方案的制定、问卷设计、逐级培训、汇总分析、评议过程公开等方面举行了督查调研。在督查中，市计生协即时总结先进阅历，对存在的问题当场提出解决方法或指导看法。各县区和宿州经济开发区也组织督查组深入乡、村开展督查。萧县还邀请县人大、政协及人口计生委退休老同志召开座谈会，征求对计生“双评〞活动开展过程中的建议和看法。二是全市在开展计生“双评〞活动过程中，重视与建立健全计生“村为主〞工作机制、基层计生协评估认定、计生村（居）民自治规范化建设相结合，努力促进此项活动的扎实有效开展。

五、即时反馈、落实整改

各级人口计生部门对各自辖区和对本级的评议，即时汇总分析，即时上报上级人口计生委、计生协。然后市人口计生委、计生协开头针对全市人口计生行政部门和服务机构存在问题，以文件形式向县级人口计生委、计生服务站反馈，要求制定整改措施，抓紧落实；县级人口计生委、计生协将本辖区内的计生“双评〞活动的评议出来的问题，以文件形式向乡级计生协、服务所反馈。县、乡级计生协都严格依照市、县人口计生部门反馈的问题，结合自身实际，制定切实可行的整改措施，明确责任人，并即时公开整改内容，采纳上下级人口计生部门和群众的监视。

通过全市计生“双评〞活动的开展，人口计生系统行政管理和技术服务人员的全心全意为人民服务宗旨得到了加强，计生工作服务态度得到改善，服务质量和依法管理的水平得到提高，工作作风得到了提升，进一步密切了党和政府与人民群众的联系，为全市经济社会发展和构建和谐宿州创造了良好的人口环境。

活动计划篇7

一、目的

为了更好地引导学生生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国〞的深刻情感，激发他们爱祖国、爱人民、爱巩留、爱学校的热心。

二、实施方法与组织措施

1、层层动员，广泛宣传

班主任即时召开各班级感恩教育主题班会，对班级如何开展感恩教育活动，制定概括实施方案。

2、营造一个“气氛〞。

(1)学校将向全体师生发出“感恩从心开头，让爱和暖人间〞的提议书；

(2)宣传部要利用宣传橱窗、德育处利用橱窗和广播站举行宣传报道；

(3)制作一期有关感恩教育专题内容的宣传栏；

(4)各班级创办一期有关感恩教育内容的专题黑板报；

通过上述活动，积极营造感恩教育的舆论气氛，推动活动的有效开展。

3、深入教育积极引导

为教育引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国〞的深刻情感，激发他们爱祖国、爱人民、爱巩留、爱学校的热心。

（1）学生课堂教育。德育处实施感恩教育计划，从理论的角度讲清感恩的内涵、意义和感恩的方式方法，使同学们懂得为什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。下学期，德育处要开设以感恩为主题的公共选修课，并计入学分，充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主导和主渠道作用，宏大教师要结合各自特点，有机渗透感恩教育，充分发挥教书育人的作用。

（2）社会教育。充分发挥学校、家庭、社会三位一体的合力作用，把感恩教育向家庭、社会延伸。一是请校外有关领导和人士来校讲课；二是请有关学生家长来校作报告；三是在条件具备时，邀请“感动中国〞中的典型人物来校作报告；四是举办有关感恩内容的座谈会。

三、开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处

1、开展一次征文活动。开展征文活动，宏大师生可以结合自己对感恩概括内容的理解，紧凑围绕身边事，畅谈如何感恩。德育处将组织优秀征文评比展示，并对优胜者将给予一定的奖励。

2、举办演讲比赛。德育处将组织一次以“感恩父母、奋力成材〞为主题内容的学生演讲活动，活动自下而上的开展，学生处将组织总决赛，并对优胜者实施奖励；德育处将组织一次教师感恩教育演讲比赛。

3、举办一次歌咏比赛。要求宏大师生在本学期内要学唱《感恩的心》、《母亲》、《父亲》、《和谐中国》、《说句心里话》、《常回家看看》等“感恩教育〞歌曲，德育处将组织举行感恩歌曲大合唱比赛活动。

4、观看具有感恩内容的影片。开学初，将不断组织学生观看有关感恩内容的教育影片，要求学生写观后感。

活动计划篇8

一、指导思想及意义

一向以来，学校以创立书香校园为目标，学生通过大量的阅读，扩大了知识面，学校也初步形成了书香气氛，但书香校园的创立，少不了创作活动的参与。我校文学社的成立为书香校园的创立填补了空白、增加了活力。也为成员们的语文学习施了一针催化剂，它的辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和特性特色的发展。

二、活动目的：

1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观测主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达才能和文学鉴赏才能，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。

3、深化素质教育，通过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

三、活动准备：

1、建立健全的文学社管理章程。聘请校长和社会贤达担任文学社参谋。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。

2、加强学习培训，提高社员的综合素质。如：如何举行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。

3、争取在学校支持下，通过文学社参谋及其他热心教育人士的帮忙，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序举行。

四、文学社组织

参谋：郑国梁郑培云黄华

《福清时报》编辑

校红领巾电视台台长：林明娟

总负责：高玉华

4——6年级负责人及辅导老师：高玉华俞爱娟林雪玲

各年级社员：25—30名

五、文学社活动内容

1、开展读书活动，率领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。并交流观点，开展探讨，形成“求同存异〞的学术风气。

2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。（利用网络让学生观看一系列的文学讲座）

3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、诗歌朗读等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者才能，丰富校园文化生活。

4、围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平日的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

5、在学校开展活动的时候，以小记者的身份举行采访，试着撰写新闻报道。

6、向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的