关于环境教育工作计划4篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——关于环境教育工作计划4篇关于环境教导工作筹划4篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流泻，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，立刻行动起来写一份筹划吧。你所接触过的筹划都是什么样子的呢？下面是我用心整理的环境教导工作筹划4篇，接待阅读，希望大家能够热爱。

环境教导工作筹划篇1

一、领导重视，把学校环保工作摆上重要位置。

学校各级领导对做好学校环境养护工作的指导思想要进一步明确，各项工作要进一步抓到位。各处室各部门要齐抓共管，全校师生人人要积极参与。学校成立由一室三处主要负责人组成的学校环境创办、环境教导和环境养护工作领导小组，明确分工职责。校长挂帅，副校长主抓，政教、指导、总务三处室协调合作，分头抓好环保意识和习惯的培养、环保学识的普及以及学校环境的创办和管理。

二、学校环保工作思路明显，目标明确。

环保工作重在提高现代人的素质，重在养护和营造良好的人类生存环境。学校环保工作，重在教导和创造，务必从提高师生的社会责任感和历史责任感着手，务必从灌输环保意识、普及环保学识和环保法律学识、培养环保习惯抓起，务必从校园及其周边的环境整治和环境创办做起。本学年，学校环境教导要提防教导学生正确处理人与社会、人与自然的关系，重点抓好保护水资源，珍爱土地，保护珍稀野生动物，保护绿化等方面的教导，在防止和整治各种环境污染〔水污染、空气污染、白色污染等〕方面重点做工作。把环境教导列入研究性课程。把学校周边环境整治和校园环境的净化、绿化、美化和优化工程作为不断提高学校及周边环境质量品位的常规工作，经常抓，反复抓。对学校周边环境中的废水、废气、噪声等环境污染源，会同有关部门共同整治，并派出“志愿者〞积极参与全社会的文明卫生创造活动和投资环境整治活动。

三、以人为本，学校环保工作讲究教导性、服务性。

学校环境工作，要坚持“以人为本，育人为本〞的原那么，做到环保工作与环境创办相结合，环境创办与校园文化创办相结合，环境创办与文明创造活动相结合，环境创办与育人相结合，环境创办与提高师生的生活质量相结合。

四、积极行动，全面落实学校环保工作的各项要求。

环保宣传教导工作要做到有阵地、有内容、有专题。学校有宣传栏〔窗〕宣传室〔播送室、图书阅览室〕，班有宣传报〔墙报、板报〕。在植树节、地球日、爱鸟周、世界环境日、国际生物多样性日等环保纪念日各年级、班级要结合实际开展确定规模的主题宣传活动。

五、重视环保培训和教研。

凡上级组织的各类环保培训，指定对象要加入。学校指导处和政教处平日要加强对班主任和各科教师的环保培训，每学期举办一些环保讲座和教研活动，充分挖掘和利用各种环保教导资源和因素。

六、学科课程要有渗透。

各学科要专心完成教材和大纲要求的环境教导教学内容，其它学科也应充分挖掘环境教导因素，做到有机渗透，内容正确、结合贴切。重点相关学科，每学期组织一、二次教学研讨活动，并在学期、学年考试中有明显表达，以示导向和引起重视。

七、活动课程要有安置。

班会、少队活动、升旗仪式及其他各种社会活动中，定期安置适当的〔譬如护绿造绿，惜水惜土，防止白色污染等等〕环保教导内容，每学期班会课安置环保教导专题或渗透教导不少于2次。

学校以综合实践为根本学科，成立各种环保活动小组并配备辅导教师，定时间、定内容坚持正常活动〔全学期活动不少于10次〕。

八、环境意识和环保行为的培养，重在教导，贵在实践。

要积极组织学生从校园做起，参与各种环保工作和社会实践活动，譬如搞社会调查，收集整理本地区环保信息，排查整治内容，研讨解决手段，参与植树造林、环境清洁，参与社区环保宣传，编排有关文娱节目，撰写有关文章，上台演讲，上街宣传，编辑相关专刊，要求学生人人参与环境教导活动。

“6·5〞世界环境日组织全校性主题宣传教导活动，要求形式多样，生动活泼，讲究实效。要有专题活动方案，保存好活动现场照片、录像资料等。要通过扎实有效的环保宣传教导，普及环境科学学识、环保法律法规学识和环境道德伦理学识，使全体师生都喜欢环境、喜欢自然、喜欢祖国、喜欢家园，树立环保责任感，巩固环保意识和环境法制观念。充分熟悉到环境养护是全人类面临的共同课题，是我国的一项根本国策，环保教导务必从娃娃抓起，在中小学开展环境养护宣传教导是素质教导不成或缺的重要组成片面，也是学校教导现代化水平的重要表达。

九、要通过卓有成效的教导和实践活动，使环保行为得到张扬，形成明显的环保文化空气。

教师自觉地不在教室、办公室、会议室、阅览室等师生集中的公共场所吸烟。师生人人自觉俭约资源和能源〔如粮食、水、电、纸张〕，不损害花草树木，不伤害、不食用理应养护的益鸟、益虫等野生动物。学生具有维护感激环境的自觉意识和行为，不吸烟，不乱丢、乱吐、乱写、乱画，不在公共场所高声喧哗。具有科学合理的消费观念，不用或少用对环境污染严重的耗能高的商品。做到校园可绿化地都得到绿化，无折枝毁木现象。校园清洁美好，四处是美景，四季有花草。清卫工作责任制落实，校园净化，教室、宿舍感激，食堂合卫生标准，厕所明净、无臭味，校园常年无卫生死角。各种废水、废气、废物、噪声等得到有效操纵和合理处理。垃圾由环卫工人每天实时清运处理。校园和周边环境中无有害的污染源。组织学生积极加入各种环保征文、科技制作、文艺演出、书画比赛，争取县〔市〕以上多获奖。

环境教导工作筹划篇2

一、指导思想

以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学学识、环境法律法规学识为根基，以开展绿色实践活动为重点，以学科渗透为主渠道，积极开展环境教导，使学生进一步学习环保法规、环保学识，巩固环保意识，养成养护环境的习惯，做力所能及的环境养护工作。

二、工作目标

1、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教导以及组织丰富多彩的环保教导课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。

2、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保学识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的查看力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和才能。

3、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，为学校绿色教导推进供给案例支持。

三、工作措施

1、完善组织管理，让环境教导成为学校绿色教导推进的有力抓手。成立环境教导工作领导组，由分管校长、主任及专职科学教师和班主任等实施环境教导。

2、普及环境科学学识、环境法律法规学识

〔1〕努力创设一个“时时受教导、四处受感染、事事受熏陶〞的绿色文化环境，让学生在耳濡目染中潜移默化地拓展学识，启迪聪慧，以绿色环境润泽学生心灵，陶冶学生情操。

〔2〕我们将持续坚持抓好环境教导这一课，普及环境科学学识，环境法律法规学识，使学生知道环境养护的意义。熟悉人类与自然资源的关系，懂得滥占耕地、乱伐森林，污染水源的危害，真实地感受到环境问题对人类生存和进展的影响，懂得破坏环境就是消逝人类自己，熟悉到养护环境是人类实现经济社会可持续进展的必由之路。

〔3〕加强各学科中环境教导的渗透。学科教学中不失时机地举行渗透，是小学阶段举行环境教导的主要形式。小学各学科均蕴含着丰富的环境教导资源，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师。教师要巩固学科渗透的意识，充分挖掘教材中的教导潜能，落实教导内容，选择恰当的教学方法。只有这样，才能使环境教导落实在课堂教学之中，将孩子们的环境学识转化为自觉的环保行动，这样环境教导就成为培养孩子们动手才能、创新才能、社会活动才能、社会责任感、社会公德意识、集体荣誉感、团队精神、健康简朴的审美观念和生活方式等综合素质的有效载体，环境教导自然而然成为素质教导的着力点和突破口。

〔4〕积极开展绿色实践活动。在校级、班级层面，积极开展环保活动，引导学生关切自己身边的环境状况，激励学生参与社会热点问题的议论。留神察觉、查看、调查发生在学校、家庭周边的环境问题，寻求解决问题的途径和方法。如：通过调查访问等形式，针对街道上烧烤羊肉串引起的污染问题，市场上出售野生动物的问题，商品过渡包装的问题，逢年过节大量贺卡滥用的问题等，引导学生们积极斟酌，提出建议。使同学们在环保活动中长学识，明道理，树立爱祖国、爱人民、爱家乡、爱地球的思想。

3、坚持常规管理。做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档案管理，对有关环境教导的文件、筹划、总结、论文、书刊等资料要合理管理。

环境教导工作筹划篇3

环境教导工作筹划〔20xx-20xx年度其次学期〕本班幼儿处境分析幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地掌管一些环保常识，理解人、动物与大自然的相彼此存。正确的树立环保教导工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教导工作以下：

1、结合自然现象，举行环境教导。

〔1〕、组织幼儿在自然界中采集各种材料〔矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本…〕投放于区角供幼儿查看、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿查看记录一些现象，学会在议论中得出结论彼此学习。

〔2〕、在饲养区中养殖一些动物，查看动物的生活习惯，探索动物的成长规律，及食物链。

〔3〕、引导幼儿学习用记录方法和整理探索内容，学会操作测验器材，充分发挥科学室的作用。

〔4〕、组织幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照管植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程。

2、结合日常生活的科技产品。

〔1〕、科技兴隆的背后，组织幼儿察觉科技产品带给人类的“污染〞学习合理使用科技产品，俭约能源及探索科技原理。

〔2〕、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，举行表示评比。

3、合理利用家长资源。

〔1〕、组织家长与幼儿共同学习环保学识，巩固环保意识。举行：“清洁日〞组织家长与幼儿一起到社区除掉垃圾。

〔2〕、发动家长收集各种材料，做一些小研发加入本园每年一次的“科技节〞。

〔3〕、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境。

环境教导工作筹划篇4

我们以幼儿园的环境教导实施方案为依据，再根据中班年龄段幼儿的进展特点和才能水平，主要从培养幼儿的环保行为习惯、开展环保实践行动、变废为宝这三个方面来举行课题研究。使课题研究的过程表达操作性、实践性、综合性和幼儿的主体性，使幼儿在活动中获得学识和阅历，在实践操作中提升态度和才能，在自身的行动中表现出良好的行为习惯。

概括活动安置：

一、环境教导实践活动。

(一)喜悦的垃圾。

1、捡垃圾。

让幼儿在捡垃圾的过程中感知乱扔垃圾给我们环境造成的污染和危害，从而萌发幼儿保护环境的情感。

2、垃圾的分类。让幼儿将捡回来的垃圾举行分类，将不成回收垃圾扔进垃圾桶。将可回收垃圾举行整理、清洗。在垃圾分类的过程中使幼儿熟悉可回收垃圾和不成回收垃圾。同时也熟悉了可回收垃圾箱和不成回收垃圾箱。工作筹划

3、可回收垃圾的`再利用。

这个活动是让幼儿将清洗明净的垃圾作为操作的材料举行创作活动。在活动中大胆想象、大胆创造。使幼儿在创作的过程知道垃圾的再利用性，从而懂得俭约资源，裁减滥用，也使幼儿的创造性思维得到了进展。

(二)我班的植物园

1、收集种子。

让家长和幼儿一起收集各种各样的种子，在收集的过程中熟悉这些种子。并让幼儿在相互的交流和查看中熟悉各种各样的种子。

2、种子种植活动。

让幼儿利用带来的种子举行种植活动。每个班可以种植在幼儿园的种植园地里，也可以利用蛋糕盒、

废旧塑料盆等材料作为种植器皿在自己班级的阳台上创设一个绿色风景线，指导幼儿种植多种种子。

3、我是小农夫。

让幼儿照料种植的种子和植物，并每天查看植物的变化，用绘画的方式作好观

察记录。让幼儿在照料和查看的过程中增进幼儿对植物的喜欢之情，从而懂得去保护每一株植物。

4、植物园丰收啦。

到植物都已经成熟了，结果了。我们就可以组织幼儿去采集果实和种子。把收获的果实送到厨房里的阿婆那里，让阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起来共享自己的劳动成果。孩子们吃着自己种植的果实，不仅体验到了告成的喜悦，也能让他们通过种植和收获的过程去懂得珍惜劳动成果，从而裁减滥用。

(三)我和小树一起长。

1、养护小树苗。

这是一个前期的打定活动，就是让幼儿用绘画的方式来设计养护树木的环保图示。也可以让幼儿口述，教师扶助记录环保标语。

2、种树去。

这是一个亲子活动。就是组织家长和幼儿一起到邻近的田野去种树，给自己种的小树苗取一个名字，并挂上自己设计的环保标示和标语。让幼儿在行动中懂得去养护树木和其他植物。

九月开学季，老师你们打定好了吗?幼教开学打定小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计.

3、延迟活动。

激励家长和孩子定期去管理自己种的小树苗。给小树苗施肥、浇水，修剪等。并让幼儿学习记录小树苗的查看记录。让幼儿在管理和记录中巩固保护植物的情感，懂得要养护植物。

(四)环保运动会。

1、前期的打定活动：收集各种废旧材料。让幼儿在收集的过程中懂得俭约资源，不随意丢弃物品。

2、亲子活动：制作小型体育器械。

这个活动是让幼儿和家长用收集来的物品举行再利用，在创造。使废旧物品变成可以让幼儿玩的体育器械。如：用报纸做成纸球、纸绳、纸棒等;用大纸箱做成山洞让幼儿钻;用易拉罐作成高跷、梅花桩、拖拉玩具……这个亲子活动可以让家长和幼儿感受到废旧物品经过改造后也能成为一件有意义的东西。

从而去俭约资源，裁减滥用。同时这个也提高了幼儿的动手才能和创造才能。

3、