邯郸永年县教师招聘教师资格证《中学综合素质》练习卷

第页邯郸永年县教师招聘教师资格证《中学综合素质》练习卷一、单选题1．第二次世界大战的转折点是（）。A.诺曼底登陆B.斯大林格勒战役C.中途岛海战D.莫斯科保卫战答案：：B解析：：【考查要点】本题主要考查考生对世界历史上重大事件的了解。【名师详解】1942年，斯大林格勒战役爆发，从其爆发到最后苏军取得胜利，从此之后，苏军开始转入战略反攻阶段，斯大林格勒战役不仅改变了苏德战场的形式，更推动了整个战争形式的转变，是二战转折点。因此本题选B。2．指南针广泛用于航海是在（）。A.唐朝B.宋朝C.明朝D.元朝答案：：B解析：：我国很早就发明了指南针，但将其广泛用于航海是在宋朝，这跟宋朝造船业的发展有很大关系。3．在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是（）A.水星和金星B.火星和土星C.水星和土星D.天王星和海王星答案：：B解析：：太阳系的八颗行星按离太阳距离由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星。海王星。木星的“左邻右舍”为火星和土星。4．（）是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策。A.总政策B.基本政策C.具体政策D.鼓励性政策答案：：A解析：：在教育政策中，总政策是其最高层次，体现最根本、最长远的利益。5．教育法律关系是一种（）关系。A.权利义务B.规范C.合同D.社会契约答案：：A解析：：教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。6．偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的()A、受教育权B、人格尊严权C、荣誉权D、隐私权答案：：D解析：：教师未经学生许可，拆看学生的信件，侵犯了学生的隐私权。7．下列关于教育政策的说法不正确的是（）。A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是改革开放以后，党制定的教育政策B.根据政策的内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策C.教育政策与教育法规都决定于上层建筑，具有共同的目的D.教育政策与教育法规的制定主体相同答案：：D解析：：教育政策与教育法规的制定主体不同。选择D.8．《诗经》中的诗歌，共分为“风”“雅”“颂”三类，其中属于民间歌谣的是（）。A.大雅B.国风C.小雅D.颂答案：：B解析：：诗经中的“风”的意义就是声调。它是相对于“王畿”——周王朝直接统治地区——而言的。是不同地区的地方音乐，多为民间的歌谣。“雅”是“王畿”之乐，这个地区周人称之为“夏”，“雅”和“夏”古代通用。雅又有“正”的意思，当时把王畿之乐看作是正声——典范的音乐。“颂”是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业的。故选B。9．某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做法()。A.合法，学校有招收学生的权利B.合法，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定答案：：D解析：：该学校的做法是不合法的。《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”。因此，学校自行组织入学考试违反了免试就近入学的规定。10．15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的（）A.留张某独自在家可锻炼其生活能力B.父母在外地也可以履行其监护责任C.不得让生活能力差的孩子独立生活D.不得让张某脱离监护单独居住生活答案：：D解析：：《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条关于委托监护规定，父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。而题干中张某的父母让张某一个人在家干活，这种行为违反了此规定。故本题选D。命题分析本题考查考生对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的了解和运用，常结合与现实相关的例子考查。技巧点拨《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定：“未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住”，可知D选项为正确答案。另外，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条规定，“父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护”，可知A、B、C均不正确。特别提醒考生做题时，要依据法律条文进行选择，而不是根据自己所思所想主观推断。11．诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自《江雪》，其作者是()。A.王维B.韩愈C.柳宗元D.李商隐答案：：C解析：：《江雪》是柳宗元创作的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。其意境幽僻，情调凄寂。渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。诗歌采用入声韵，韵促味永，刚劲有力，历代诗人无不交口称绝。12．世界文学人物画廊中,不乏经典的人物形象。下列人物中，由英国作家哈代塑造的是A.卡门B.简·爱C.娜拉D.苔丝答案：：D解析：：本题考查文学常识。英国作家哈代的长篇小说《德伯家的苔丝》，是“威塞克斯系列”中的一部。故本题选D。13．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和()应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A.父母B.家庭C.监护人D.社会团体答案：：B解析：：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭都应该承担对未成年人进行教育的义务。14．人们常说的“耄耋之年”是指（）。A.六十岁B.七十岁C.八九十岁D.百岁答案：：C解析：：六十岁为花甲之年；七十岁为古稀之年；八九十岁为耄耋之年；百岁为期颐之年。因此本题选C。15．()定期对学校校舍安全进行检查，对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。A.县级以上地方人民政府B.学校C.国家D.市级以上地方人民政府答案：：A解析：：《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定，县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。16．下列不能对数据表进行排序的是()。A.单击数据区中任一单元格．然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮B.选定要排序的区域．然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮C.选定要排序的区域．然后单击“编辑”菜单中的“排序”命令D.选定要排序的区域．然后单击“数据”菜单中的“排序”命令答案：：C解析：：对数据表进行排序的方法有：单击数据区中任一单元格，然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮；选定要排序的区域。然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮；选定要排序的区域，然后单击“数据”菜单中的“排序”命令。17．一天。小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来。听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的()A.小红说的是真话．小明的答案对了B.小刚说的是真话，小明的答案错了C.小明说的是真话．小红和小明的答案都不对D.小明说的是假话，小红的答案是对的答案：：A解析：：题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的。则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。18．教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为()的角色。A.设计者B.指导者C.组织者和管理者D.反思者和研究者答案：：D解析：：教师要不断对自己的教学进行反思和评价.反思是教师提高教学能力的重要途径。19．我国学校一般实行()负责制。A.教师B.校长C.教育部D.地方政府答案：：B解析：：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定：“学校实行校长负责制。”因此本题选B。20．“以人为本”体现在教学中，要求教师()。A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远答案：：C解析：：教师在教学中要坚持”以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要;遵循学生的生理、心理特点和发展规律;设计适合学生学习的课程;在教学中以学生为主体;实现学生的和谐发展。即因材施教。21．秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家，秦中央政府分管行政的是（）A.太尉B.丞相C.大将D.御史大夫答案：：B解析：：秦朝在中央设立三公，即丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。22．出现在唐朝的盛世是（）。A.贞观之治B.文景之治C.开元盛世D.康乾盛世答案：：C解析：：【考查要点】本题考查考生对中国重大历史事件的了解。【名师详解】“贞观之治”出现在唐朝李世民在位时期，但这段时期只能称为“治世”，尚不能称为“盛世”；“文景之治”出现在汉初汉文帝、汉景帝在位时期，这段时期仍然只是“治世”；“开元盛世”出现在唐朝李隆基在位时期，是盛世；“康乾盛世”出现在清朝。因此本题选C。23．一次随机调查中，问“您热爱学生吗”，90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明（）。A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心答案：：A解析：：【考查要点】本题主要考生沟通技巧和分析问题的能力。【名师详解】老师们大部分非常热爱自己的学生，而只有少数学生感受到了老师的爱，这说明老师的沟通和表达没有到位。因此本题选A。24．《论语》有言：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”这体现在教育中即（）。A.行不言之教B.因材施教C.情境陶冶D.身体力行答案：：A解析：：【考查要点】本题主要考查考生综合运用所学知识的能力。【名师详解】“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”这句话的意思是说：天道哪里用得着说呢？它就像四季的更替，万物的生长一样。天道哪里用得着说呢？即言世界的规律就在那里，真理就在那里，老师无需多言，关键是要靠学生自己去发现、去领悟，它强调了不言之教。因此本题选A。25．在Excel中输入字符串时。若该字符串的长度超过单元格的显示宽度。则超过的部分最有可能()。A.被截断删除B.右侧单元格为空时继续超格显示C.给出错误提示D.作为另一个字符串存人右侧相邻单元答案：：B解析：：在Excel中输入字符串时，若该字符串的长度超过单元格的显示宽度，且右侧单元格为空时，则超过的部分将继续超格显示，保留字符串完整。26．根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者()未成年人。A.学习成绩差的B.身体有残疾的C.生活能力差的D.社套能力差的答案：：B解析：：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。27．《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作()A.当做“主业”B.看做教学工作以外必须完成的任务C.看做教学D.看做德育工作答案：：A解析：：《中小学班主任工作规定》中提出班主任工作是学校中的重要岗位，是教师的重要职责，应作为“主业”来看待。28．某校初一住校生周某，某天晚自习时偷跑到网吧玩游戏，第二天继续逃课在外上网10个多小时后，下午猝死在网吧。针对此事件，以下说法错误的是()。A.网吧不应该让周某进入，网吧要承担一定的责任B.学校应加强管理，采取措施保障未成年人的安全C.周某的父亲或监护人有责任引导其进行有益身心健康的活动D.周某违反学校规定偷跑到网吧上网致死，学校没有责任答案：：D解析：：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，“互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入”，A项正确。第二十一条规定，“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全”，B选项正确。第十一条规定，“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为”，C选项正确。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系”。案例中的学校没有应尽责任，违反法律规定，需要承担责任。故本题选D。29．义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属()责令限期改正。A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.省级人民政府D.省级人民政府教育行政部门答案：：B解析：：《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校分设重点班和非重点班的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。二、材料分析题30．材料：王宇是杜老师班上的孩子，他上课喜欢做小动作，动不动就打断老师的话，还经常跟旁边的同学讲悄悄话。杜老师比较讨厌这个学生，经常不让他参加班里组织的各种活动。王宇的妈妈知道情况后来找他交换意见，杜老师却毫不客气地说：“你的孩子真的很笨，我实在找不到他身上的优点。”王宇妈妈听后很伤心。就去找校长要求给孩子换班。问题：请从教师职业道德角度分析，对杜老师的做法进行评价。解析：：材料中杜老师的做法没有履行作为一名教师应有的职业道德。首先，杜老师没有关爱学生。作为教师，应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的杜老师，没有对王宇做到一视同仁，因为王宇的一些不足完全否定了他的各方面，不让王宇参加活动，没有体现对王宇的尊重和爱。其次，杜老师没有为人师表。作为教师，要语言规范，举止文明，尊重家长。材料中的王老师用“很笨”这样的字眼来形容王字，显然不符合教师应有的语言规范，同时在与家长沟通过程中，态度也并不友善，没有体现对家长的尊重。综上所述。作为教师，在教育教学过程中，要做到了解与研究学生，关心爱护学生；与家长友善沟通、积极配合，共同教育学生，促进学生的全面发展。31．材料:董老师和王老师是师徒关系。有一次上课时，王老师发现一个细节:董老师从头到尾都拿着教科书，而且授课过程中还时不时瞄上几眼。经过观察，王老师发现师傅瞄的并不是教科书本身的内容，而是她事先就粘贴在书中的小纸片。通常，董老师会在分析这篇课文的单词或句型时看一眼，在讲到有关课文的文化背景时看一眼，又或是在讲评学生作业时看一眼。这些纸片上都记的啥呢课后，得到董老师允许,王老师翻看了师傅所使用的教科书中的小纸片，发现这些纸片主要分为三类:绿色纸片是知识拓展类，黄色纸片是考点讲解类，蓝色纸片是错题分析类。王老师向董老师请教:“这样的小纸片密密麻麻,会不会不利于教学知识的系统梳理”董老师回答道到:“不会呀，这是在分析学生认知规律和学习特点的基础上想出来的方法。其中,知识拓展类纸片可以帮助学生解决知识的连贯性、整体性问题，考点讲解类纸片可以帮助学生解决知识的理解性、应用性问题，错题分析类纸片可以帮助学生解决知识的巩固性、综合性问题。所以，咱们的教学不仅要观察可以怎么做，还需要去琢磨为什么这样做。问题:请结合材料，从教师观的角度，评析董老师的教育行为。解析：：该老师的行为是正确的，符合新课程下的教师观的要求