天津第一职工中学2022-2023学年高三生物联考试卷含解析

天津第一职工中学2022-2023学年高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在（

）A.分裂期前期

B.分裂期中期

C.分裂期后期

D.分裂间期参考答案：D2.

蓝细菌不具有的结构是A.细胞壁

B.核糖体

C.叶绿体

D.拟核参考答案：C蓝细菌属于原核生物，原核生物没有成型的细胞核没有复杂的细胞器，有细胞壁、核糖体和拟核，叶绿体只存在于一些真核细胞中，故选择C。3.在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成

A．ATP

B．乳酸

C．三碳化合物

D．参考答案：B解析：酵母菌利用葡萄糖产生酒精是无氧呼吸，第一阶段产生丙酮酸（三碳化合物）和2个ATP，第二阶段是丙酮酸在酶的作用下产生酒精和CO2，所以不生成乳酸。4.科学家发现用脲和巯基乙醇处理RNA酶分子时，发现酶分子的多肽链伸展开来，酶分子丧失了所有的酶活性。当除去制备物中的脲和巯基乙醇时，RNA酶分子恢复了正常的酶活性，并且重新形成的蛋白质在结构和功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分。由该实验不能推测的是（

）A.折叠信息包含在氨基酸序列中B.天然构象可能是其最稳定构象C.发生变性的蛋白质也能够复性D.折叠过程由某分子协助完成参考答案：D试题分析：重新折叠的过程中没有其他物质参与，重新形成的蛋白质在结构和功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分，说明折叠信息可能包含在氨基酸序列中，A对。各种分子都有保持稳定的趋势，自然形成的结构可能就是最稳定的构象，B对。当除去制备物中的脲和巯基乙醇时，RNA酶分子恢复了正常的酶活性，说明蛋白质复性，C对。实验仅仅是除去制备物中的脲和巯基乙醇，没有其他分子协助折叠过程，D错。考点：本题考查蛋白质的结构和功能，意在考查考生对相关知识的理解和应用，以及对题目信息的获取、分析和处理能力。5.在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20％，Tt为60％，tt为20％，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少:（

）A．50％和50％

B．50％和62．5％

C．62．5％和50％

D．50％和100％参考答案：B6.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞核垂体细胞C.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复参考答案：C7.某种羊的性别决定为XY型，已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性，以下错误的一项是A.若多对杂合体有角公羊与杂合体无角母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角:无角=1:3B.为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛:白毛=3:1，则不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上C.即使M/m是位于X染色体上，等位基因（M/m）和等位基因（N/n）也不符合基因自由组合定律D.若无角公羊与无角母羊杂交，子一代表现为有角的一定是公羊参考答案：C【分析】本题借助从性遗传、伴性遗传现象，考查学生对基因的自由组合定律及特殊的遗传问题的知识的分析、综合及运用能力，难度较大。【详解】多对杂合体有角公羊与杂合体无角母羊杂交即Nn×Nn，理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角:无角=1:3，A正确；为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，应让多对纯合黑毛公羊与纯合白毛母羊交配，若后代不论公羊与母羊都是有黑毛，则位于常染色体上，若后代公羊为白毛，母羊为黑毛，则位于X染色体上，B正确；有角和无角等位基因（N/n）位于常染色体上，M/m是位于X染色体上，两对等位基因位于两对同源染色体上，符合基因自由组合定律，C错误；无角公羊与无角母羊杂交即基因型为nn×nn或nn×Nn杂交，后代有角的一定是公羊，D正确。8.如图a、b、d表示三种内环境，①②③④表示相应通过的具体成分，下列说法正确的有A．肝细胞生活的内环境包括b和dB．图中a为淋巴，b为血浆，d为组织液

C．图中b与d进行水的跨膜运输需要消耗细胞代谢产生的能量D．小肠粘膜（近肠腔一层）上皮细胞生活的内环境包括b和d参考答案：B9.与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是（）A．反转录酶 B．胃蛋白酶 C．DNA连接酶 D．解旋酶参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】生物工程中酶的作用：1、DNA连接酶：主要是连接DNA片段之间的磷酸二酯键，起连接作用，在基因工程中起作用．2、胃蛋白酶能水解蛋白质，使肽键断裂．3、限制性核酸内切酶：从DNA链的内部进行切割，分为限制性内切酶和非限制性内切酶．4、反转录酶：依赖于RNA的DNA聚合酶，既可以用DNA为模板，也可以用RNA为模板进行互补链的合成．基因工程中主要功能是利用真核mRNA为模板反转录cDNA，用来建立cDNA文库，进而分离为特定蛋白质编码的基因．【解答】解：限制性内切酶的作用部位是脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键．A、反转录酶的作用是催化逆转录过程，而不是作用于磷酸二酯键，A错误；B、胃蛋白酶能水解蛋白质形成多肽，破坏的是蛋白质的空间结构和肽键，B错误；C、DNA连接酶是催化形成DNA片段之间的磷酸二酯键，C正确；D、解旋酶的作用部位是氢键，D错误．故选：C．10.下图是洋葱根尖结构模式图，下列叙述正确的是A.具有细胞周期的主要是区1的细胞B.DNA转录主要发生在区2细胞中C.区2、3细胞的遗传物质发生了改变D.区3的细胞高度分化，不具细胞全能性参考答案：A分析图示可知，区1为根尖的分生区，细胞能连续进行有丝分裂，具有细胞周期，A正确；区2为伸长区，区3为成熟区，蛋白质的合成包括转录和翻译两个阶段，洋葱根尖内有完整细胞结构的活细胞都在不停地合成蛋白质，所以区1～区3细胞中均可发生DNA转录现象，B错误；区2、3细胞的形成，经历了细胞分化，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，遗传物质并未发生改变，C错误；区3的细胞已高度分化，但分化的细胞中仍然含有该生物全部的遗传物质，仍然具有全能性，D错误。【考点定位】细胞分化、细胞的全能性、细胞周期、基因指导蛋白质的合成的相关知识【名师点睛】解决本题需要注意三点：一是根尖各区主要细胞的特征；二是存在细胞周期的前提条件是细胞必需是连续分裂的细胞；三是细胞分化过程中遗传物质不发生变化，只是基因选择性表达的结果。11.角膜移植手术是治疗角膜病的主要手段。角膜无血管、无淋巴管，属于“相对免疫赦免区”，但仍不能完全避免免疫排斥这一器官移植所面对的困扰。下列说法错误的是A.移植后角膜出现脱落可能是由特异性免疫引起的B.使用免疫抑制剂可增大发生免疫排斥反应的概率C.对于接受者来说，移植的角膜中含有抗原类物质D.相对免疫赦免区的存在，有利于角膜的移植参考答案：B移植后角膜脱落属于特异性免疫中的细胞免疫，A项正确；免疫抑制剂的使用会减弱机体的免疫能力，降低产生免疫排斥的概率，进而使得移植的器官成活，B项错误；对于接受者来说，移植的角膜中含有抗原类物质，进而产生免疫排斥反应，C项正确；角膜属于相对免疫赦免区，“免疫赦免”对人体有益，有利于角膜的移植，D项正确。12.对下列古文分析，不符合生物学原理的是A.“螟蛉有子，蜾赢负之”，体现了两种生物间的寄生关系B.“远芳侵古道，晴翠接荒城”，体现了群落的次生演替C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，体现了物理信息对生命活动的作用D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了生态系统物质循环的功能参考答案：A【分析】本题涉及种间关系、群落演替、生态系统的信息传递和物质循环，重点考查生物学常见概念区别。【详解】A.螟蛉是一种绿色小虫，蜾赢是一种寄生蜂，蜾赢常捕捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后蜾赢幼虫就拿螟蛉作食物，因此蜾赢虽然是一种寄生蜂，但其以螟蛉为食，两者之间存在的种间关系是捕食，A错误；B.群落演替是一个群落被另一个群落所代替，“远芳”到“晴翠”属于次生演替，B正确；C.春天到来，温度升高，万物复苏，植物开花，体现了物理信息对生命活动的作用，C正确；D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”描述的是微生物对植物的残枝落叶的分解，分解后的物质参与生物圈的物质循环，D正确。13.下列物质或结构中，没有特异性识别功能的有

参考答案：B14.下列哪项不是细胞学说的主要内容A．一切动植物由细胞及其产物构成B．细胞是生物体相对独立的单位C．细胞可以产生细胞

D．细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分参考答案：D15.下列关于叶绿体中有色素分布的膜的叙述正确的是 A．该生物膜上有糖蛋白 B．发生的能量转换是：光能→活跃的化学能C．可完成光合作用的全过程 D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动参考答案：B16.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病，相关分析不正确的是

（

）

A．Ⅱ3个体的致病基因分别来自于I1和I2个体

B．Ⅲ5的基因型有两种可能，Ⅲ8基因型有四种可能

C．若Ⅲ4与Ⅲ6结婚，生育一正常孩子的概率是1／4

D．若Ⅲ8与Ⅲ7结婚，则后代不会出现患病的孩子参考答案：D17.图2所示某种动物细胞生活周期中染色体数目的变化，据图判断，发生着丝粒分裂的区段有

A．A—B和K—L

B．D—E和J—K

C．H—I和J—K

D．E—F和K—L参考答案：B18.植物组织培养的过程可以归纳为：①②③④，对此叙述有错误的是

A．②→③的再分化过程中，细胞增殖方式为有丝分裂B．植物组织培养依据的原理是细胞的全能性C．①→③的过程中需要一定的营养物质和植物激素D．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子参考答案：答案：D19.下列哪一细胞结构不含有磷脂

A．线粒体

B．高尔基体

[C．溶酶体

D．中心体参考答案：D20.如图为与细胞分裂有关的示意图，下列叙述中正确的是（）A．图A中乙→甲可与图B中b对应B．在高等植物细胞内，两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体发生在图A的甲→乙过程C．图B中a完全对应图C的AB段D．图C中的变化若是发生在高等哺乳动物的生殖腺中，则不能准确地判定其细胞分裂的方式参考答案：D【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点；真核细胞的分裂方式；细胞周期的概念．【分析】1、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期，前者所占细胞周期的比例大，后者所占的比例小．2、分析题图可知，图A中乙→乙为一个细胞周期，乙→甲为细胞间期，甲→乙分裂期，图B中a、c持续的时间长，是细胞分裂的分裂间期，b、d持续的时间短，是细胞周期的分裂期；由题图中的箭头指向可知一个细胞周期可以表示为（a+b）或（c+d）．图C中AB段表示DNA复制，CD段表示着丝点分裂．【解答】解：A、图A中乙→甲为细胞间期，图B中b为分裂期，A错误；B、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞，在高等植物细胞中没有中心体，B错误；C、图B中a为分裂间期，图C的AB段为DNA复制过程仅表示分裂间期中的S期，C错误；D、图C中的变化若是发生在高等哺乳动物的生殖腺中，则其细胞分裂方式可能是有丝分裂，也可能是减数分裂，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是细胞周期的概念、有丝分裂不同时期的特点，植物细胞与动物细胞有丝分裂过程的区别，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的掌握是解题的关键．21.在生态系统的营养结构中，食物网可使（

）A.每种生物都能将能量传递到下一营养级B.每种生物都限定在一条食物链的固定位置上C.很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系D.系统营养结构的复杂程度不断增加参考答案：C考查生态系统的知识。错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会有其他生物来代替。22.假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（见右图），下列说法不正确的是（

）A．过程①育种方法运用的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的变异类型B．过程②③④育种方法运用的原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB所占比例是5/6C．过程⑥和⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限D．过程⑤和⑦处理方法相同参考答案：B23.如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图判断下列有关说法正确的是（

）A．若将两图所示细胞同时置于质量分数为0．3g/mL的蔗糖溶液中都可以观察到质壁分离现象B．图一所示细胞合成的抗体以主动运输方式进入内环境，需要该图中⑥提供能量C．以18O标记的H218O分别研究图二所示细胞的有氧呼吸和光合作用过程，发现有氧呼吸和光合作用产物中最先出现的放射性物质分别是CO2和O2D．用含18O标记的丙氨酸的培养液体外培养图一所示细胞，该细胞内合成抗体的过程中，脱水缩合产生了H218O，则其中的18O来自于丙氨酸的羧基或R基参考答案：C24.将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，R菌能转化为S型细菌。促成这一转化的活性物质是S型细菌的A.DNA B.RNA

C.蛋白质

D.多糖参考答案：答案：A25.加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复．数年后，出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象．针对该现象，下列叙述最为合理的是（）A．该现象说明野生动物是人类的忠实朋友B．该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系C．该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助D．该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强参考答案：D【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】根据题意分析可知：自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复，说明其数量在增多，种群密度在增大，导致种内斗争加剧．【解答】解：A、某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食，破坏农作物，所以不能说明野生动物是人类的忠实朋友，A错误；B、某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食，破坏农作物，所以不能说明人与野生动物形成了和谐相处的关系，B错误；C、某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食，所以只能说其为了获得食物而破坏农作物，不能说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助，C错误；D、某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食，表明保护区内食物资源不足，说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强，需要更多食物，D正确．故选：D．【点评】本题考查生物种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

26.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是()A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变参考答案：B27.下列有关兴奋传导的叙述，正确的一项是（

）A．神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反B．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导C．突触小体完成“化学信号——电信号”的转变D．神经递质作用于突触前膜，使突触前膜产生兴奋或抑制参考答案：A28.绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，F1全部为黄色圆粒，F1自交得F2，F2中黄色圆粒占9/16。若将F2中的全部黄色皱粒豌豆自交，所得后代的表现型比例为A.5:1 B.3:1 C.4:2:2:1 D.2:2:1:1参考答案：A分析题意绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，F1全部为黄色圆粒，F1自交得F2，F2中黄色圆粒占9/16，说明这两对性状遵循基因的自由组合定律，且黄色圆粒是显性性状。在F2中的黄色皱粒应该占3/16，其中有1/3是纯合子，2/3是杂合子，自交后纯合子的后代都是纯合子，杂合子中有3/4×2/3=1/2是黄色皱粒，会产生1/4×2/3=1/6的绿色皱粒，所以黄色皱粒：绿色皱粒为5:1，A正确，B、C、D错误。点睛：对于教材上孟德尔两对豌豆杂交实验的结果要掌握，即16种结合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显性占9份，一显一隐占3份，双隐性占1份。29.1962年英国格拉斯医院Griet在非近交的小鼠中偶然发现有个别无毛且先天性胸腺发育不良的小鼠，称为裸小鼠，用“nu”表示裸基因符号。纯合型雌裸小鼠nu/nu受孕率低，乳腺发育不良、且有食仔的习惯。将淋巴细胞脑膜炎性脉络病毒（LCMV）经脑内接种于裸小鼠，未导致其死亡，仅出现持续的病毒血症。以下说法不正确的是A．裸小鼠是由于基因突变造成的B．将淋巴细胞性脉络丛脑膜炎病毒(LCMV)经脑内接种于裸小鼠，未导致其死亡，仅出现持续的病毒血症，这说明在裸小鼠淋巴细胞正常，细胞免疫也正常C．生产上一般采用纯合型雄鼠与杂合型雌鼠交配(♂nu/nu×♀nu/+)可获1/2纯合型子代D．将分泌生长激素的鼠垂体肿瘤细胞培养后接种至裸小鼠体内，会引起被接种的裸小鼠出现持续体重增加参考答案：D30.亲核蛋白是指在细胞核内发挥作用的一类蛋白质，以下有关亲核蛋白的叙述，不正确的是(

)

A.亲核蛋白在细胞质中合成

B.亲核蛋白进入细胞核通过协助扩散

C.亲核蛋白可能参与染色体的组成

D.与DNA复制有关的酶可能属于亲核蛋白参考答案：B31.下列不属于自然种群基本特征的是

A．空间特征

B．数量特征

C．形态特征

D．遗传特征参考答案：C32.如图是某个三倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图判断不正确的是（

）

A．该动物的性别是雄性

B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

C．1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异

D．丙细胞不能进行基因重组参考答案：B33.根据蛋白质的氨基酸序列人工合成的目的基因的种类及该基因控制的性状分别是A．一种、相同性状

B．一种、不同性状C．多种、相同性状

D．多种、不同性状参考答案：C34.有关倒平板的操作错误的是（）A．将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰C．将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上D．等待平板冷却凝固后需要倒过来放置参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】本题的倒平板操作的题目，梳理倒平板操作的过程和主要事项，然后结合选项描述分析判断．【解答】解：A、将过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上，防止培养皿被污染，A正确；B、使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰，对锥形瓶的口径处进行灼烧灭菌，防止空气中的杂菌污染，B正确；C、倒平板时不能把培养皿盖完全打开并放到桌面上，这样会污染培养皿中的培养基，C错误；D、倒平板后冷却需要倒过来放置，防止皿盖上的水珠滴落到培养基上，D正确．故选：C．35.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是A．组织液中Na+浓度增大，则神经元的动作电位增大B．静息状态时神经元的细胞膜对葡萄糖没有运输能力C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以化学信号的形式传导参考答案：A36.大肠杆菌乳糖操纵子阻遏物的化学性质是A．乳糖B．RNAC．

蛋白质D．

乳糖代谢产物

参考答案：C37.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述正确的是A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B.没有高尔基体的细胞中蛋白质的空间结构一定简单C.某种蛋白质的功能与其碳骨架、功能基团都相关D.蛋白质的变性过程中有肽键和二硫键的破坏参考答案：C【分析】蛋白质的基本单位是氨基酸，合成场所是核糖体。氨基酸之间经过脱水缩合形成肽链，经折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。【详解】A、核糖体合成的分泌蛋白通过囊泡运输，不能自由透过高尔基体膜，A错误；B、分泌蛋白的空间结构在内质网形成，胞内蛋白也不需要经过内质网、高尔基体的加工，所以没有高尔基体的细胞中蛋白质的空间结构不一定简单，B错误；C、蛋白质的结构决定功能，故某种蛋白质的功能与其碳骨架、功能基团都相关，C正确；D、蛋白质的变性过程中有二硫键的破坏，不破坏肽键，D错误。故选C。38.分析下列各图，正确的是A．图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长B．图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快C．图丙中若固定光源，暗箱（连同植株）匀速旋转，幼苗将弯向小窗D．图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放N的不弯曲参考答案：C39.某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由两对同源染色体上的两对等位基因(分别用Aa、Bb表示)决定，且BB对生物个体有致死作用。将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，F1有两种表现型，野生型鳞的鱼占50％，单列鳞鱼占50％；选取其中的单列鳞鱼互交，其后代有上述4种表现型且比例为6:3:2:1。下列说法错误的是A

从F2表现型看，其中一对基因显性纯合会造成个体死亡B

F1单列鱼鳞的基因型为AaBbC

F2单列鱼鳞的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBbD

散鳞的基因型为aabb参考答案：C40.图甲记录了温度对淀粉酶活性影响的一个实验结果，该实验中单位时间内麦芽糖的积累量变化应为(

)参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某种牵牛花的花瓣中含有红、黄、蓝三种色素，这些色素由A/a、B/b、G／g三对等位基因控制合成，各种色索的合成与有关基因的关系如下图。花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外，还会出现蓝色物质与红色物质混合的紫色、蓝色物质与黄色物质混合的绿色，缺乏上述三种色素时花瓣呈白色。（1）基因型为AaBbGg的牵牛花植株花瓣颜色为__________________；含A但不含B基因的牵牛花植株t花瓣颜色表现为________________。（2）任意选取两株蓝色牵牛花杂交，子代可能出现的性状及其分离比为__________，子代中纯合蓝花植株的基因型为________________________。参考答案：

(1).紫色

(2).黄色或绿色

(3).全部蓝色或者蓝色：白色=3：1

(4).aabbGG或aaBBGG试题分析：分析题图可知，牵牛花的花色由3对等位基因控制，三对等位基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制牵牛花的颜色，aabbG_表现为蓝色；A_bbgg表现为黄色；A_B_gg表现为红色；蓝色物质与红色物质混合表现为紫色，基因型是aaB_G_；蓝色物质与黄色物质混合表现为绿色，基因型是A_bbG_；基因型为A_B_G_的牵牛花，由于同时合成三种颜色的物质，紫色会掩盖其他颜色，因此应该表现为紫色；aaB_gg、aabbgg，表现为白色。（1）根据以上分析已知，AaBbGg合成蓝色、黄色、红色物质，由于蓝色与红色混合形成紫色，蓝色与黄色混合形成绿色，紫色颜色深，掩盖绿色，因此表现为紫色；含A但不含B基因的牵牛花植株的基因型是A_bbgg或A_bbG_，分别表现为黄色或绿色。（2）蓝花植株的基因型是aabbG_或aaB_G_，如果两株蓝色花的植株其中一株的基因型是aabb（B_）GG，则杂交后代都是蓝花，如果两株的基因型都是aabb（B_）Gg，杂交后代的基因型是aabb（B_）G_：aabb（B_）gg=3：1，分别表现为蓝花和白花；子代中纯合蓝花植株的基因型是aabbGG、aaBBGG。【点睛】本题涉及到三对等位基因和一对相对性状的多种表现型，解题的关键是弄清楚基因与不同颜色的色素之间的关系，确定不同表现型对应的基因型。42.回答下列关于微生物和酶的问题。一定浓度的甲醛水溶液（化学式HCHO，福尔马林）可作为防腐剂，其防腐的原理是使蛋白质变性。自然界中有能分解甲醛的细菌。下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程，其中LB培养基能使菌种成倍扩增。请分析回答：

41．上述实验中，不需要进行灭菌处理的是

。42．③中培养基的碳源是

，其培养出的是

菌。此菌种异化作用的类型是

。43．由③→④的接种是通过培养能获得

，以达到分离的目的。经过⑤过程后，取样测定甲醛浓度，选出

，再分离、培养菌株。44．为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响，进行了相应实验并得到如右图结果。由图可知，当甲醛的初始浓度小于

㎎/L时，菌株都