作文专题：直面挫折 学习描写

PAGE4作文专题：直面挫折，学习描写『教学目标』1、知识目标（1）了解描写的分类（2）明确描写的含义、特点（3）体会描写应注意的问题（4）掌握描写的方法２、能力目标（1）学会抓住事物特点，选取恰当的描写方法（2）运用描写的相关知识来表现自己或他人的挫折３、情感目标（1）培养学生坚强乐观的生活态度（2）鼓励学生直面挫折、勇往直前『教学重点』（1）理解描写是为表现人物思想品格及表现作品主题服务的（2）运用恰当的描写方法，表现事物特征『教学难点』学会抓住事物特征，选取恰当的描写方法，生动形象有感情地进行描写『课前预习，新知预知』描写的分类：（1）从描写的对象看，一般分为、和①人物描写主要有、、和②环境描写包括和③场面描写：场面描写主要是写的活动，写人物之间的关系。（2）从描写的角度看，可分为和（3）从描写的手法看，可分为和『重点、难点问题探究』1）车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内拱。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双肥硕的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地卡了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！问题探究：这段文字运用了那些描写手段从描写的对象看：从描写的角度看：

从描写的手法看：2）第五圈第六圈了我迷糊了，脑子里一团热烘烘的东西膨胀着，我喘着气，乏力的双腿像灌了铅似的，每迈一步都似千钧重，涣散的意识已经挣扎在放弃的边缘：“算了”，“不”，“算了，不行了”，“不，不能”，“算了”……两个声音在激烈的争吵，我的头快要炸裂了，意志力越来越薄弱。我想，我想，我想了那么多的理想、努力和付出，为何在这一刻都不能给我力量我还想想，想，想，“当我第一次踏进高中的门槛时，就已经走在‘挑战挫折’这条路上，没有退路！”问题探究：作者是如何展示人物的内心世界的3）她不能忘记爷爷所说的遭遇，梦中灵魂被一种哀伤的声音浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了高山，下了大河，到了船上，又飞窜过对面悬崖的半山腰——去做什么呢白日里拉船时，她仰头望着崖上那些肥大的草已极为熟悉。悬崖三五丈高，平时攀折不到手，这时节却可以选顶大的叶子作伞。问题探究：这段文字作者描绘的境界有什么特点？

方法小结：

『牛刀小试』：2022年3月11日地震发生后，60岁的新川弘光与妻子回家取东西时遭到海啸袭击，他的妻子被海水冲走。他依靠一片屋顶残骸，在福岛县附近海域漂流了两天，曾多次试图吸引经过的直升机与轮船的注意，都徒劳无功，但他仍然坚强地等待。3月13日，终于被日本海上自卫队士兵用小艇成功营救。用“内心独白，直接再现”法，描写困在汪洋中的花甲老人。（150字左右）

『课后训练』：2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生级地震,并引发海啸，强震导致福岛第一核电站发生爆炸引发核危机。2011年3月20日利比亚本国人民引发骚乱，经过一个多月的恶化，演变成了法英