高中生物新题精选30题

高考生物热点精选30题1．下列有关生物体内特殊蛋白质的叙述正确的是（）A.细胞膜上的载体蛋白对各种物质的出入具有运输作用B.抗体主要分布在血清中，其化学本质为糖蛋白C.酶的化学本质是蛋白质，只对细胞内的化学反应具有催化作用D.神经递质能够识别突触后膜上的受体，体现了细胞间信息交流的功能【答案】D【解析】抗体的化学本质是球蛋白，故B项错误；酶的化学本质是有机物，并且对细胞外的化学反应也具有催化作用；突触后膜上的受体能识别神经递质，从而体现细胞间信息交流功能。2．将细胞膜破坏后,形成匀浆,将匀浆放入离心管中,用高速离心机进行差速离心,分离细胞核与线粒体的正确方法应是（）A.首先是高速离心,分离出细胞核,然后是低速离心,分离出线粒体B.首先是低速离心,分离出细胞核,然后是高速离心,分离出线粒体C.首先是低速离心,分离出线粒体,然后是高速离心,分离出细胞核D.离心速度不变,线粒体在沉淀物中,细胞核在上清液中【答案】B【解析】细胞结构越小,离心时需要的速度越高。由于细胞核的体积远大于线粒体的,故需先低速离心分离出细胞核,再高速离心,分离出线粒体。3．下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是（）A.增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变B.B点后,适当升高温度,曲线将出现c所示变化C.酶量增加一倍,酶促反应速率可用曲线a表示D.反应物浓度是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素【答案】D【解析】曲线b表示在最适温度、最适pH条件下测定的酶促反应速率与反应物浓度的关系,若温度、pH发生变化,酶促反应速率降低。酶量增加一倍,酶促反应速率上升。4．图甲为细胞周期示意图,其中①②③代表间期连续的三个时期,④代表分裂期;G0期细胞表示分裂结束后细胞的去路之一,即细胞暂时不分裂,但在一定条件下可恢复分裂能力。图乙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA变化规律曲线。下列叙述正确的是（）A.一个完整细胞周期可用④→①→②→③表示B.图甲中的③和④时期,相当于图乙中的bd段C.细胞在细胞分化的过程中发生了基因突变D.体液免疫中的记忆细胞属于图甲中G0期细胞【答案】D【解析】连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期,A错误。图甲中的③④时期表示G2期和分裂期,对应图乙中的bcde时段,B错误。细胞分化是基因选择性表达的结果,而非突变的结果;另外,细胞分化过程中不一定发生基因突变,C错误。体液免疫中的记忆细胞暂不分裂,但保持对抗原的记忆能力,当再次接触同种抗原时,会迅速增殖分化,因此属于G0期细胞,D正确。5．血清白蛋白合成于肝脏，是人血浆中含量最丰富的蛋白质；血红蛋白合成于未成熟的红细胞，是人成熟红细胞中最丰富的蛋白质。下列与血清白蛋白和血红蛋白有关的叙述正确的是（）A.两者均属于分泌蛋白，其分泌均与高尔基体有关B.两者均在人体的内环境中发挥作用C.两者的出现说明某些细胞发生了分化D.人体所有细胞中均含有合成这两种蛋白的基因【答案】C【解析】血红蛋白存在红细胞中，不属于分泌蛋白，也不在内环境中发挥作用；在人体的成熟红细胞中不再具有合成血红蛋白的基因。6．牙鲆生长快、个体大,且肉嫩、味美、营养价值高,已成为海水养殖中有重要经济价值的大型鱼类,而且雌性个体的生长速度比雄性明显快,下面是利用卵细胞培育二倍体牙鲆示意图。其原理是经紫外线辐射处理过的精子入卵后不能与卵细胞核融合,只激活卵母细胞完成减数分裂,后代的遗传物质全部来自卵细胞。关键步骤包括:①精子染色体的失活处理;②卵细胞染色体二倍体化等。下列叙述不正确的是A.图中方法一获得的子代是纯合二倍体,原因是低温抑制了纺锤体的形成B.方法二中的杂合二倍体,是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换所致C.如果图中③在正常温度等条件下发育为雄性,则牙鲆的性别决定方式为ZW型D.经紫外线辐射处理的精子失活,属于染色体变异,不经过②过程处理将得到单倍体牙鲆【答案】D【解析】由于低温抑制第一次卵裂,DNA复制后,纺锤体的形成受到抑制,导致细胞不能分裂,因此方法一导致细胞核中基因相同,是纯合二倍体。减Ⅰ时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,而导致同一染色体上的两条姐妹染色单体中可能会含有等位基因,因此方法二低温抑制极体排出,会获得杂合二倍体。③来自卵细胞或次级卵母细胞,由于细胞中的染色体为姐妹染色单体分离后所形成的,细胞中含有的是两条同型的性染色体,根据性别决定方式,若③发育为雄性则为ZW型。经紫外线辐射处理的精子失活,不一定属于染色体变异,不经过②过程处理可得到单倍体牙鲆。7．关于生物遗传物质的叙述,正确的是（）A.蛙成熟的红细胞中一般不含有遗传物质B.生物遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸C.遗传物质传递过程遵循基因的分离定律D.生物遗传物质均能进行自我复制和性状表达【答案】D【解析】蛙成熟的红细胞不同于哺乳动物成熟的红细胞,其含有细胞核,故细胞中含有遗传物质DNA;生物的遗传物质为RNA或DNA,其基本单位是核苷酸;孟德尔的遗传规律只适用于真核生物的细胞核遗传;进行自我复制和性状表达是遗传物质的主要特征。8．孟德尔用豌豆为实验材料通过杂交、测交实验提出了分离定律,下列对此实验分析合理的是（）A.孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理B.孟德尔设计测交实验的目的是检验分离定律C.孟德尔提出的遗传因子的说法属于演绎内容D.孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆只有一对相对性状【答案】B【解析】本题考查孟德尔实验方法的有关知识,意在考查考生的分析理解能力。孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理,A项错误;孟德尔通过测交验证推理,B项正确;孟德尔提出的遗传因子的说法属于假说内容,C项错误;豌豆有多种相对性状,D项错误。9．如图为有关进行性肌营养不良的遗传系谱图。下列叙述正确的是（）A.可根据遗传系谱图调查该遗传病的发病率B.致病基因始终通过直系血亲传递C.Ⅰ1、Ⅱ2、Ⅲ3的基因型不同D.Ⅲ3与Ⅲ4生男孩患病的概率为3/4【答案】B【解析】本题考查遗传病,意在考查考生的分析推理能力。调查该遗传病的发病率应在人群中进行;该致病基因是通过父亲或母亲遗传给后代的,因此为直系血亲遗传;进行性肌营养不良为伴X隐性遗传病,Ⅰ1、Ⅱ2、Ⅲ3的基因型都为XAXa;Ⅲ3与Ⅲ4的基因型分别为XAXa、XAY,生男孩的发病概率为1/2。10．某实验小组将多株高粱的成熟花粉分别授给多株玉米成熟的雌蕊,结果一粒种子也没有产生。与此有关的说法正确的是（）A.上述实验结果可以说明高粱和玉米之间存在生殖隔离B.此实验每一株高粱与玉米的杂交组合与其他杂交组合形成对照实验C.此实验说明玉米卵细胞膜上的糖蛋白与高粱精子细胞膜上的糖蛋白有区别D.此实验还需要多次重复,才能排除偶然性因素对实验结果的影响【答案】A【解析】生殖隔离是指两种群之间不能产生可育后代的现象,包括不能交配、交配后不能完成受精、受精卵不能发育或不能发育成可育个体等,A正确。本实验没有设置对照组,一个杂交组合与其他杂交组合体现的是实验的平行重复原则,而不是对照,B错误。从授粉到不能发育成种子,可能有多个环节受影响,如花粉是不是萌发,精子是不是可以与卵细胞结合,受精卵和受精极核是不是能正常发育等,所以此实验结果并不能确定到底是哪个环节出现问题,C错误。本实验中已经使用了多株高粱和多株玉米分别授粉,已经体现了重复性原则,D错误。11．用生长素类似物可以将单子叶作物田间的双子叶杂草杀死。如图表示单子叶农作物与双子叶杂草对生长素类似物浓度的反应。下列叙述错误的是（）A.甲曲线表示双子叶杂草对生长素类似物浓度的反应B.无论是甲曲线还是乙曲线,都表明生长素类似物的作用具有双重性C.不同浓度的生长素类似物对作物或杂草的作用不同D.如果使用的生长素类似物浓度过高,也会将作物杀死【答案】C12．如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列相关叙述中,错误的是（）A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收,它是由下丘脑分泌并释放的B.如果甲状腺激素分泌过多,会抑制激素④和①(或②)两种激素的分泌C.胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同,但它们含有相同的核基因D.图中的A最可能是生长激素【答案】A【解析】抗利尿激素是由下丘脑分泌,垂体释放的,A错误。根据激素分泌调节中的反馈调节可知,甲状腺激素分泌过多会抑制垂体(分泌激素④)和下丘脑(分泌激素①或②)的分泌活动,B正确。图中的B和C分别是胰岛B细胞和胰岛A细胞,虽然它们分泌的激素不同,但由于来自同一个受精卵,所以含有相同的核基因,C正确。垂体可以分泌生长激素,所以图中的A最可能是生长激素,D正确。13．下列蛋白质中，在发挥一次作用后会失活的是（）A.接受信息的受体B.运输作用的载体C.催化作用的酶D.免疫作用的抗体【答案】D【解析】抗体与抗原结合后会失活。14．如图表示铜污染对形态、解剖和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。在图a和图b中,虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10μg/L和30μg/L的培养液中的水蚤数目变化情况,虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。下列说法不合理的是（）A.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系B.在铜污染程度加大的情况下,甲的耐受力更差C.在有污染的情况下,乙生态优势明显;在无污染的情况下,甲生态优势明显D.在上述实验条件下,两种水蚤在一定阶段均有可能呈现“S”型数量增长变化【答案】A【解析】因为甲、乙两种水蚤形态、解剖和生理特征相似,所以这两种水蚤之间存在竞争关系。而铜污染改变着两种水蚤在竞争中的优势地位:在无污染的情况下,甲生态优势明显;在有污染的情况下,乙生态优势明显,随着污染程度的加大对甲种水蚤的影响更加明显,甲的耐受能力差些。由图可以看出,两种水蚤在一定阶段均有可能呈现“S”型增长。15．科研人员在适宜条件下研究了接种密度对蒙古裸腹搔种群数量变化的影响,结果如图所示。下列说法正确的是（）A.接种密度为800个·L-1时,蒙古裸腹搔种群在前4天内呈“J”型增长B.接种密度为200个·L-1时,蒙古裸腹搔种群的K值约为1000个·L-1C.接种量高,蒙古裸腹搔种群数量达到高峰所需时间较长,达到高峰时数量较多D.实际工作中可根据对蒙古裸腹搔的需要日期和需要量来决定接种数量的多少【答案】D【解析】据图可以看出,接种密度为800个·L-1时,在前4天内其种群数量并没有以一定的倍数增长,故不符合“J”型增长,A错误。当接种密度为200个·L-1时,在调查期间种群数量一直在缓慢上升,还没有达到稳定状态,故无法判断蒙古裸腹搔种群的K值,B错误。通过比较两条曲线可以得出当接种量高时,蒙古裸腹搔在较短的时间内种群数量达到高峰,C错误。16．下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是（）A.生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递B.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D.生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的【答案】B【解析】通常物理信息可以发生在生物与生物之间,也可以发生在生物与无机环境之间,如自然界的光照对植物就是一种物理信息;动物可以通过特殊的行为在同种或异种生物间进行信息传递,如蜜蜂的圆圈舞等;信息传递一般是双向的,而能量流动是单向的;生态系统中植物不但能通过化学物质传递信息,而且也有行为信息,例如棉花遭受棉铃虫侵害时,会产生某些挥发性信息化合物,虽然放出的信息是以化合物为载体的,但平时植株体内并不含有这种物质,所以这种自我保护的机制也是一种行为,可以称为行为信息。17．下列关于生态环境的叙述中正确的是（）A.无论何种情况,就地保护都是对生物多样性最有效的保护措施B.雾霾的产生是造成地面紫外线增强的直接原因C.森林和草地对水土具有保持作用,这体现了生物多样性的直接价值D.恢复生态学主要利用的是生物群落演替原理【答案】D【解析】本题主要考查全球性环境问题及生物多样性的保护等知识,意在考查考生对生态环境等知识的理解能力。选项A,当因生态环境被严重破坏而导致种群数量过少时,易地保护更有效。选项B,臭氧层被破坏是造成地面紫外线增强的直接原因。选项C,森林和草地对水土具有保持作用,体现了生物多样性的间接价值。选项D,恢复生态学主要利用的是生物群落演替原理,充分依靠生态系统的自身能力,辅以人为手段,尽快使生态系统从受损的退化状态恢复到正常的健康状态。18．如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列叙述错误的是（）A.甲、乙两种群间为捕食关系B.M时乙种群的出生率大于死亡率C.两种群的数量变化说明信息可以双向传递D.种群数量波动的幅度都减小说明该生态系统正在衰退【答案】D【解析】通过对图的分析可知,乙种群的数量随着甲种群的变化而变化,并且有滞后的现象,说明甲和乙两种群间是捕食关系,甲为被捕食者,乙为捕食者。M点时甲种群数量在减少,出生率小于死亡率,而乙种群数量在增加,出生率大于死亡率。捕食者与被捕食者之间,任意一个种群的特征都为另一个种群提供大量的信息,如食物增多或减少、天敌增多或减少等。种群数量波动的幅度减小说明生态系统稳定性加强,生态系统正趋于稳定。19．如图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程,请回答下列问题:(1)图示甲、乙、丙过程分别表示。其中甲、乙过程可以发生在细胞核中,也可以发生在(填细胞结构)中。(2)为研究甲过程的物质合成情况,常使用3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)这一化合物,原因是。(3)在乙过程中,与DNA上起点结合的酶是。已知该过程的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为。(4)丙过程通过与mRNA上的密码子识别,将氨基酸转移到肽链上。在人体的成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生乙、丙过程但不能发生甲过程的细胞有。【答案】(1)DNA复制、转录和翻译线粒体或叶绿体(2)3H-TdR是DNA合成的原料之一,可根据放射性强度变化来判断DNA合成情况(答案合理即可)(3)RNA聚合酶26%(4)tRNA上的反密码子效应T细胞和浆细胞【解析】(1)根据图示生理过程可知,甲表示以DNA两条链为模板的复制过程、乙表示以DNA一条链为模板的转录过程、丙表示合成蛋白质的翻译过程;在真核细胞中,复制和转录既可以发生在细胞核中,也可发生在线粒体或叶绿体中。(2)胸腺嘧啶脱氧核苷是合成DNA分子的原料之一,故可根据放射性强度变化及出现位置来判断DNA合成情况。(3)在转录过程中,RNA聚合酶结合在DNA分子的某些部位,催化RNA分子的合成;根据题意,可推知模板链中腺嘌呤占该链碱基总数的25%,α链中腺嘌呤占碱基总数的100%-54%-19%=27%,故模板链中胸腺嘧啶占该链碱基总数的比例也为27%,由此可计算出α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为(25%+27%)÷2=26%。(4)在翻译过程中,tRNA上的反密码子会与mRNA上的密码子相互识别,将氨基酸转移到肽链上。成熟红细胞没有细胞核和细胞器,不能发生甲、乙、丙过程。抗原再次入侵机体时,记忆细胞会发生增殖和分化,故可以进行甲、乙、丙过程。效应T细胞和浆细胞是高度分化的细胞,不能进行增殖,但可以进行蛋白质合成,所以能发生乙、丙过程。20．某自花受粉、闭花传粉的花卉,其花的颜色有红、白两种,茎有粗、中粗和细三种。茎的性状由两对独立遗传的核基因控制,但不清楚花色性状的核基因控制情况。回答以下问题:(1)若花色由A、a这对等位基因控制,且该植物种群中红色植株均为杂合体,则红色植株自交后代的表现型及比例为。(2)若花色由A、a,B、b两对等位基因控制,现有一基因型为AaBb的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图所示。①控制花色的两对基因符合孟德尔的定律。②该植株花色为,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是。③该植株进行测交时,应对母本如何操作?。该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为,红色植株占。(3)假设茎的性状由C、c,D、d两对等位基因控制,只有d基因纯合时植株表现为细茎,只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎,其他表现为粗茎。那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖,理论上子代的表现型及比例为。【答案】(1)红色∶白色=2∶1(2)①分离②红色同源染色体③花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋白色1/2(3)粗茎∶中粗茎∶细茎=9∶3∶4【解析】(1)从“该植物种群中红色植株均为杂合体”可推导出,红色为显性性状且基因型为AA的植株不能成活,红色植株(Aa)自交后代AA(死亡)∶Aa(红色)∶aa(白色)=1∶2∶1,故后代的表现型及比例为红色∶白色=2∶1。(2)两对等位基因位于一对同源染色体上,其遗传符合孟德尔的分离定律,但不符合自由组合定律。从题图中信息可知该植株(AaBb)的表现型为红色。该植株为自花受粉、闭花传粉植物,故杂交时应在母本花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋处理;由于A、b位于一个DNA上,a、B位于另一个DNA上,故基因型为AaBb的个体自交可得到AAbb(白色)∶aaBB(白色)∶AaBb(红色)=1∶1∶2,故后代中红色占1/2。(3)根据题意可知,基因型为C_D_的植株表现为粗茎,基因型为ccD_的植株表现为中粗茎,基因型为C_dd和ccdd的植株均表现为细茎。由于这两对基因自由组合,故基因型为CcDd的植株自交,后代的基因型和表现型的比例为:C_D_(粗茎)∶ccD_(中粗茎)∶C_dd(细茎)∶ccdd(细茎)=9∶3∶3∶1,即粗茎∶中粗茎∶细茎=9∶3∶4。21．如图一为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌(E)发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分,甲为神经中枢,1、2、3、4为四个实验位点。(1)F处的结构名称是,在F处发生的信号转变是,其兴奋的传递方向是单向的,原因是。(2)图中E点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为。(3)动作电位沿着神经纤维传导时,神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向(相同、相反)。(4)欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经,方法步骤是①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外(每个实验位点只能用一次);②用电刺激实验位点,若微电流计的指针偏转次,则左侧神经元为传出神经;若微电流计的指针偏转次,则左侧神经元为传入神经。(5)某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩。这种疾病从免疫调节看属于病。【答案】(1)突触电信号→化学信号→电信号神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜(2)内正外负(3)相同(4)421(或112)(5)自身免疫【解析】(1)F为连接D、C两个神经元的结构,应为突触。由于神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使后膜产生兴奋或抑制,因此神经冲动在突触处只能单向传递。(2)神经纤维上E点兴奋时,电位表现为内正外负。(3)动作电位沿着神经纤维传导时,兴奋部位的膜内为正电位,正电荷从兴奋部位流向未兴奋部位,故膜内侧局部电流的方向与动作电位的传导方向相同。(4)由于甲为神经中枢,与其左右两侧的神经纤维通过突触连接,因此神经冲动在两侧神经纤维与甲之间只能单向传递。本小题可以采用“假说—推理”的方法解答:首先假设左侧神经元为传出神经,则兴奋的传导方向只能是“4→3→2→1”,刺激4,兴奋经过3和2时,各引起微电流计的指针偏转一次;若左侧神经元为传入神经,则兴奋的传导方向只能是“1→2→3→4”,刺激4,兴奋只能到达3,不能到达2,故微电流计的指针只偏转一次。(5)患者自身产生的抗体攻击自身的神经递质的受体并使其失活,这属于自身免疫病。22．北京奥林匹克公园南区建有一个复合垂直流人工湿地,展示了较新的生态污水(常富含N、P)处理技术。如图是复合垂直流人工湿地的构造示意图(箭头示水流方向),请分析回答下列问题:(1)人工湿地的上行池和下行池中均栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定能力的湿地植物,它们在该生态系统成分中属于,能通过作用合成有机物,并将输入该生态系统的营养级。这些人工湿地植物一般宜选用本地物种,避免,以保证当地生态系统的安全性。(2)人工湿地的植物根系常形成一个网络样结构,网络样的根系不仅能直接吸附和吸收污水中的等营养物质,而且还为的吸附和代谢提供了良好的环境条件,使它们能够通过分解作用降解污水中的有机物。湿地基质常使用碎石等多种材质,碎石间留有一些空隙有利于促进根部的。(3)污水脱氮过程离不开硝化细菌和反硝化细菌的作用,作用机理如图所示。据此分析,硝化细菌和反硝化细菌分别生活在复合垂直流人工湿地的池和池。流入湿地的污水在“先下后上”的过程中,与充分接触,得到了明显净化。(4)若研究该人工湿地生态污水处理能力,应对的水质进行监测,通过比较含量的差值,来分析人工湿地的净化功能。经人工湿地处理的生活污水可作为非饮用水用于很多生产过程,不仅减少了污染还。【答案】(1)净化污水生产者光合太阳能(或光能)第一外来物种入侵(对当地生态系统生物生存造成威胁)(2)N、P微生物(分解者)(有氧)呼吸作用(3)下行上行植物根系和微生物(分解者)(4)进水口和出水口(缺一不可)进水口和出水口N、P节约了水资源【解析】(1)因该复合垂直流人工湿地展示了较新的生态污水处理技术,所以人工湿地中的芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等应具有一定的净化污水的能力,它们属于生产者,能通过光合作用合成有机物,并将太阳能输入该生态系统的第一营养级。这些人工湿地植物一般宜选用本地物种,避免外来物种入侵,以保证当地生态系统的稳定性和安全性。(2)植物生长需要吸收N、P等,而且为分解者提供环境条件,有利于分解者分解污水中的有机物。(3)硝化细菌和反硝化细菌正常生活分别需要好氧环境和厌氧环境,下行池属于有氧环境,而上行池属于无氧环境,所以硝化细菌在下行池中,而反硝化细菌在上行池中。“先下后上”有利于水分和植物、微生物充分接触。(4)如果检测净水能力,需对进水口、出水口进行N、P含量的比较,如果净水效果好的话,出水口的N、P含量要比进水口中的低许多,反之则说明净水效果不好。净化后的水可作为非饮用水用于很多生产过程,如灌溉等,可以节约水资源等。23．科研人员准备筛选出能产生纤维素酶的微生物。请回答以下问题:(1)所用培养基中加入的碳源是,这种培养基从功能上看属于培养基。培养基常用法进行灭菌。(2)为了筛选出能产生纤维素酶的微生物,可向培养基中加入,以便检测。(3)在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前,可用液体培养基培养,增加微生物的浓度。若要获得纯净的菌株,常采用平板划线法和法进行接种。平板划线操作中所用的接种工具是,常采用法对其灭菌。(4)实验结束后,对使用过的培养基应该进行灭菌处理后才能倒掉,这样做的目的是。【答案】(1)纤维素选择高压蒸汽灭菌(2)刚果红(3)稀释涂布平板接种环灼烧(4)防止造成环境污染【解析】本题主要考查微生物的分离和培养,意在考查考生的理解能力。(1)欲筛选出能产生纤维素酶的微生物,所用培养基必须以纤维素作为唯一碳源,这种培养基属于选择培养基。培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。(2)在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入刚果红,可用来鉴定能产生纤维素酶的微生物。(3)平板划线法和稀释涂布平板法是接种微生物常用的方法,其中平板划线操作中所用的接种工具是接种环。(4)实验结束后,对使用过的培养基应该进行灭菌处理后才能倒掉,这样做的目的是防止造成环境污染。24．根据所学知识,回答下列关于生物技术实践的问题:(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有的性质。蒸馏时收集的蒸馏液(填“是”或“不是”)纯的玫瑰精油,原因是。此方法(填“适合”或“不适合”)胡萝卜素的提取,原因是。(2)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和。当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势是。(3)血红蛋白的分离一般采用法和电泳法。前一种分离方法是根据来分离蛋白质。(4)使用加酶洗衣粉时,水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是。(5)固定化酶的优点是既能与反应物接触催化反应,又能与。酶的固定化一般适合采用和物理吸附法。【答案】(1)易挥发、难溶于水、化学性质稳定不是玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物不适合水蒸气蒸馏法适用于挥发性物质,而胡萝卜素为非挥发性物质,不能随水蒸气蒸馏出(2)蒸馏温度在一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加,—定时间后提取量不再增加(3)凝胶色谱蛋白质相对分子质量大小(4)水温过低时酶活性较低,水温过高会使酶变性失活(5)产物分离,可反复使用化学结合25．柑橘果实营养丰富,色香味兼优,柑橘产量居百果之首。既可鲜食,又可加工成果汁、果酒、果醋等饮料,还可以提取橘皮精油。请回答下列与之有关的问题。(1)下图是柑橘果醋的生产工艺,进行酒精发酵时需定期“放气”,原因是。进行醋酸发酵时需通过充气口“充气”,原因是。(2)温度是菌种生长和发酵的重要条件,不考虑图中的低温发酵,一般酒精发酵时温度应控制在,醋酸菌的最适生长温度为。(3)南方某柑橘汁加工厂为解决本厂生产中果肉出汁率低,耗时长,榨取的果汁浑浊、黏度高,容易发生沉淀等问题,可在生产上使用,为提高此物质的利用率,可采用的技术是。(4)橘皮精油是最受人们欢迎的植物芳香油的种类之一,一般提取橘皮精油的方法是。为了使橘皮精油易于与水分离,还要分别加入相当于橘皮质量0.25%的和5%的,并调节pH。经压榨处理后得到的是糊状液体,为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是。【答案】(1)酵母菌无氧呼吸会产生CO2醋酸菌属于好氧菌,醋酸发酵需要O2(2)18~25℃30~35℃(3)果胶酶固定化技术(4)压榨法NaHCO3Na2SO4过滤【解析】本题以柑橘为题材综合考查了酒精发酵、醋酸发酵以及橘皮精油的提取等内容,意在考查考生对微生物发酵和植物芳香油提取的相关知识的分析和理解能力。(1)酒精发酵过程中酵母菌进行无氧呼吸产生酒精的过程中也会产生二氧化碳,使瓶内气压上升,所以应定期“放气”。醋酸菌属于好氧菌,所以在生产醋酸的过程中应提供氧气,即进行“充气”。(4)植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取法等,柑橘芳香油的制备通常使用压榨法。除去液体中的固体常用的方法是过滤。26．从远古到现代,从传统发酵到分子生物学实验,生物技术一直与我们的生活息息相关,不断丰富和改善着人类的生活。请回答下列有关问题:(1)果汁生产上通常使用的果胶酶是通过微生物发酵技术获得的,通常选用的微生物是。为探究果胶酶的最适用量,一般采用方法来确定。(2)果酒生产中,为分离纯化优质菌种,常在平板培养基上采用或稀释涂布平板法接种。在稀释涂布平板法中,计算每克样品中的菌株数公式为:(C÷V)×M,其中M代表。对于需要长期保存的菌种,可以采用的方法。(3)利用秸秆等废弃物生产高级生物燃料——乙醇,常涉及刚果红染色法,人们可以通过观察培养基上是否产生来筛选纤维素分解菌。为了筛选出高效菌株,可通过进一步比较来确定。(4)在进行DNA的粗提取时,常利用DNA的和对的耐受性初步分离DNA。(5)在用PCR技术扩增获取的极少量DNA时,每次循环可以分为三步。【答案】(1)霉菌设置果胶酶用量的梯度(2)平板划线法稀释倍数甘油管藏(3)透明圈透明圈的大小(4)溶解性酶、高温和洗涤剂(5)变性、复性和延伸【解析】(1)植物、霉菌、酵母菌均能产生果胶酶,食品加工业中使用的果胶酶主要来自霉菌发酵。探究果胶酶的最适用量时,首先要设置果胶酶用量的梯度,再根据产生果汁量的多少确定果胶酶的最适用量。(2)分离纯化优质菌种,最常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法。微生物计数公式(C÷V)×M中,C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积,M代表稀释倍数。对于需要长期保存的菌种,通常采用甘油管藏的方法。(3)刚果红可以和纤维素发生反应形成红色复合物,但不和纤维素水解后形成的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。如果纤维素已经被纤维素分解菌分解,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌,透明圈越大,说明纤维素分解菌分解纤维素的能力越强。(4)DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最小,大于或小于这个浓度,溶解度都会增大,利用这个原理可分离出DNA。蛋白酶可以水解蛋白质但不能水解DNA,在60~80℃条件下蛋白质会变性,但DNA可以忍受,洗涤剂可以瓦解细胞膜但对DNA没有影响,根据这些原理可以除去溶液中的蛋白质、细胞膜碎片等杂质。(5)在用PCR技术扩增获取的极少量DNA时,每次循环可以分为变性、复性和延伸三步。其中变性在90℃以上,复性在50℃左右,延伸在72℃左右。27．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍,标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。回答下列与基因工程相关的问题:(1)目的基因获取之后,需要进行,其组成必须有以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心。限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如图表示四种质粒和目的基因,其中,箭头所指部位为酶的识别位点,质粒的阴影部分表示标记基因。适于作为图示目的基因运载体的是。(2)可将白蛋白基因与质粒形成的重组质粒导入牛的中,通过培养形成转基因牛。所谓“提高基因表达水平”是指

。(3)为检测人白蛋白是否成功表达,可采用(填序号)技术。试解释原因

。①核酸分子杂交②基因序列分析③抗原—抗体杂交④PCR(4)如在培养过程中对早期胚胎进行切割,经胚胎移植技术可获得多个新个体,这利用了细胞的

性。【答案】(1)基因表达载体的构建启动子、终止子、目的基因(复制原点可不答)A(2)受精卵设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白(3)③只有抗原—抗体杂交法才能检测表达的最终产物是蛋白质(4)全能【解析】(1)基因工程的基本步骤是:①目的基因的提取,②基因表达载体的构建,③目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测和表达。故目的基因提取之后,要构建基因表达载体,基因表达载体需要具备的片段除目的基因外,还应有启动子、终止子、标记基因、复制原点等。由题意和题图可知,含目的基因的DNA片段上含有MunⅠ的切割位点。另外,质粒B上无标记基因,不适合作为运载体;质粒C和D的标记基因上都有限制酶的识别位点,也不适合作为运载体;质粒A有标记基因且MunⅠ的切割位点不在标记基因上,可作为运载体。(2)动物体细胞的全能性较难实现,故应将目的基因导入受精卵中,才可最终获得转基因动物。本题中“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中的人白蛋白基因合成更多的蛋白质。(3)检测目的基因是否表达,要看个体细胞是否在目的基因的控制下合成了目的产物,因此可用抗原—抗体杂交技术,看是否出现杂交带,如出现杂交带,则目的基因正常表达了;核酸分子杂交与测定基因序列只是能够证明目的基因已导入受体细胞中,而不能证明是否转录与翻译;PCR是为了得到大量目的基因而应用到的技术。(4)由于早期胚胎细胞具有较高的全能性,对早期胚胎进行切割后,每一部分都可能发育成一个完整的个体,这利用了细胞的全能性。28．植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交两大核心技术,请回答下列与之相关的问题:(1)植物组织培养过程中,植物的花芽分别在含有不同比例的生长素和细胞分裂素的培养基中的生长状况如下表所示:组别A组B组C组D组E组生长素浓度03ppm3ppm0.03ppm0细胞分裂素浓度00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长从表中的实验结果可看出:生长素和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中,新芽形成必需的条件是;而在培养形成完整新个体的过程中,对它们的调控关键是

。(2)如图为种间植物细胞融合再生植物示意图。步骤①中使植物细胞形成的关键技术是。步骤②一般要用等药物作为促融剂诱导原生质体融合。步骤③为的过程,之后,两者最终融合为一体成为一个新的杂种细胞。最终培养的杂种植株在形态上表现为。此项技术最大的优点为。【答案】(1)细胞分裂素的浓度大于生长素的浓度调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与生长素的浓度及它们的比例(2)使用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁聚乙二醇(PEG)建立新细胞壁杂种特性(或同时具有双亲的性状)克服了远缘杂交不亲和的障碍【解析】(1)分析题干表格可知,当细胞分裂素的浓度大于生长素的浓度时,愈伤组织可分化出新芽。同时也可看出,细胞分裂素和生长素的浓度及它们的比例,将会导致不同的植物体生命活动,所以在培养形成新个体的过程中,需对其进行控制。(2)图中所示为植物体细胞杂交的示意图,①为酶解法制备原生质体、②为原生质体的融合、③为建立新的细胞壁、④⑤⑥为植物组织培养。其中①制备原生质体的具体方法为利用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁。原生质体促融方法有物理方法和化学方法两种,其中化学促融剂为聚乙二醇(PEG)等。经建立新细胞壁及组织培养后将得到杂种植株,杂种植株因为具有双亲的遗传物质,故也应该具有双亲的性状。植物体细胞杂交最大的优点是克服了生殖隔离,实现了不同物种间的远缘杂交。29．某中学生物兴趣小组分工合作,探究密闭装置中环境因素对草本沉水植物水蕴草光合作用强度影响的实验。实验数据如下表(表中初始值、终结值是指溶解氧含量,单位为mg·L-1):实验一实验二实验三组号123123123类别自来水冷开水0.125%NaHCO3日光灯149lx日光灯297lx日光灯210lx15℃25℃45℃初始值2.742.262.363.183.113.235.084.375.88终结值2.561.773.233.293.623.406.627.296.16差值-0.18-0.490.870.110.510.171.542.920.28备注光照强度26513lx水温18℃、光照时间0.5h水温18℃、光照时间0.5h实验时为阴天光照强度3084lx光照时间0.5h分析表中数据回答下列问题:(1)实验一的自变量是,因变量是;自来水和冷开水中溶解氧数值均下降,说明。(2)实验二第组植物的光合作用强度最强,实验二结果说明。(3)实验三第组植物的有机物积累量最多,造成这种现象的原因可能是。【答案】(1)CO2浓度光合作用强度(或O2的释放量)植物呼吸作用强度大于光合作用强度,且无CO2时植物光合作用几乎不能进行(答案合理即可)(2)2在一定光照强度范围内,植物光合作用强度随光照强度的增加而增强(3)2此温度下光合速率与呼吸速率的差值最大(答案合理即可)【解析】本题所给实验数据很多,分别研究CO2浓度、光照强度、温度对光合速率的影响,但是