苏菲的世界读书笔记与收获

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苏菲的世界读书笔记与收获

《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学学问的经过，揭示了西方哲学史进展的历程，下面是给大家整理的有关苏菲的世界读书笔记与收获，希望能给大家带来帮忙。

有关苏菲的世界读书笔记与收获1

我怀着好奇，轻松的心情走进了《苏菲的世界》，去熟悉这个神奇未知的世界，探究其中无穷的神秘。

主人公苏菲伴着一连串的匿名信，明信片以及记载着哲学内容的纸进入了一个诡异的世界，带着你是谁世界从何而来的两个问题降下了神奇的颜色。

苏菲的世界是个现实的世界。人类社会的进展已有了几千年的历史，自盘古开天地，由原始社会，封建社会，资本主义社会到社会主义社会，这是一个漫长的历史时期。社会每一次的变革，社会制度的每一次的更换，产生着巨大的冲击，一次次冲破野蛮的桎梏，进而把人类带入一个崭新文明的世界。

苏菲的世界是个自由的世界。与非，有神论与无神论的存在，人类社会极富有包涵性，，真主，耶稣与马克思，马克思主义同在。前者，制造了一个虚无缥缈的世界，赐予人类无限寄予和莫大的劝慰；后者，使人类的自由插上抱负的翅膀，进入一个现实的自由的世界。这种包涵，使得人类社会互相依存，扬长避短，不断进展，制造了一个五光十色的世界。

苏菲的世界是个充满抱负的世界。自从耶稣的诞生，真与假，善与恶，美与丑的较量就从未停止过，人类的文明与野蛮的斗争不断谱写新的记录。故人类对于自由的憧憬，抱负的追求也从未停止过。今日，尽管社会制度的不同，社会意识形态的不同，社会道德标准的不同，但苏菲的世界理念与时期的进展是共同的。

苏菲的世界是个哲学的世界。在苏菲的世界里，是制造了人，还是劳动制造了人是宇宙在膨胀，还是在收缩等问题充满其间，揭示了宇宙的无穷神秘，预示着人们对将来世界不断探究。世界是个哲学的世界，这就要求我们从社会存在的角度观看世界，从中逐步熟悉世界，把握人类社会的进展规律。但熟悉这个世界的主要目的还在于改造这个世界，所以，苏菲的世界不仅是个哲学的问题，而且是一个充满哲学的世界。

通过苏菲故事的讲述，使我熟悉了一个精彩的世界。走出苏菲的世界，我感到并不轻松。世界如此丰富多彩，社会如此日新月异，方显得我们更加渺小，社会责任更加重大。特别是在今日，尤其生活在上海大都市中，更是激奋不已。社会为我们开创了光明的前景，时期为我们绘制了美妙的蓝图，但抱负与现实是有肯定的距离的，这就是说我们还将付出艰辛的劳动。

读完《苏菲的世界》，不仅是让我领会了哲学世界的风采，也让我感到拥有对任何事物追根究底的探究精神是多么可贵，一个充满好奇心的人会对大千世界激起多么大的热忱。因此，我有了新的自我准则――挖掘好奇心，孜孜不倦探究这个未知世界的神秘吧!

有关苏菲的世界读书笔记与收获2

早在读高中的时分，老师就嘱咐我们上了高校会有许多自己的时间，我们要好好利用这些时间做一些自己喜爱的有意义的事。当时我就想：在我的高校四年了，我要多看看有益的书。

在图书馆寻找我感爱好的书的时分，我发现了《苏菲的世界》。于是，这翻开来我和哲学进行初次思想对话的奇妙一页。

《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，它讲解并描述了一个懵懂的小女孩在一个生疏人的谆谆教导下渐渐产生对哲学的热爱并且去探讨它的过程。

第一次接触哲学类书籍，刚开头我也是抱着试一试的心态。不过在我连续看下去之后，我发现哲学是一门非常好玩的课程。一开头我以为哲学是一门晦涩难懂的学科，作为一名理科生的我可能很难理解哲学家的思想。但是，这本哲学启蒙书从一个小女孩写起，它先把我们平常生活中的简洁问题说起，在慢慢引导我们思索我们是谁，从哪里来，最终将到哪里去……我很艳羡文中苏菲可以躲进自己的小山洞里看自己喜爱的书，想自己的问题……在如今我在的生活中，我们的时间都被qq，微信碎片化了，舍得用时间来思索人生的又有几个？除了那些特地的哲学家，又有谁会去在意柏拉图，亚里士多德关于我们为什么存在的辩论；又有谁情愿花费大量的时间去研讨达尔文的物种起源，还有宇宙大爆炸等等。

有关苏菲的世界读书笔记与收获3

本书以一种独特的方式，不落俗套、新颖地以一个曲折离奇的故事揭示西方哲学史的进展历程。故事是这样开头的：14岁的少女苏菲在某天放学回家后发现了神奇的一封信，从思索信中提到的“你是谁？世界从哪里来”的问题开头，在一个神奇导师（艾伯特）的指引下，苏菲开头思索。之后，艾伯特间续向苏菲娓娓道来：从古希腊自然派哲学，到苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的哲学，到人性被神化的中世纪，到人性复苏的文艺复兴时期的笛卡尔“我思故我在”，到启蒙运动的“理性”主义，再到黑格尔的辩证法，康德的人本主义，最终到现代以人为中心的存在主义观点，各种学派、各种学说让人目不暇接，事实上这却是借艾伯特之口把这一切呈现在读者眼前。

本书的另一个奇异之处在于，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，这些信虽是寄给她，却是写给一个与她同一天华诞的、似乎是不存在的女孩——席德。更出奇的是，艾伯特不停地给苏菲讲课，却发现他们所做的一切似乎是席德的父亲艾勃特少校的“特意”布置，或者说他们是活在少校的意识当中。他们的谈话和举动被少校布置好后写进一本叫《苏菲的世界》的书，作为华诞礼品送给她的女儿。故事的结尾，艾伯特与苏菲试图逃出少校的思想掌握并且胜利。

席德与少校，苏菲与艾伯特，这两对人物，时虚时真，让人有一种糊涂的感觉，真实与虚幻二者难以分开，留给读者无限思索。

有关苏菲的世界读书笔记与收获4

“读完了乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》这本书，很难说它是一部小说还是一部教科书，必需成认，引导我连续向下读的动力，对于苏菲和席德身份命运布置的爱好远大于对哲学的爱好，哲学本身对于不太爱动脑思索且大部分时间纠结于生活本身的我来说其实并不是一种爱好，许多时分想要读一读哲学专业连入门书都算不上的《西方哲学史》（罗素著），并强迫自己读完后，脑子里还是没有框架。但是，在这次阅读后，在对于主角命运身份的爱好了然后，却不知不觉间收到了艾伯特导师关于哲学的教导，跟着苏菲一起思索和学习，脑中竟然隐隐地有了一个不算清楚的框架。倒是意外的收获。

读书，成果在书外，能够帮忙自己的也是读书过程中的思索和读书后的感悟。当看到苏菲最终冲破（艾伯特上校）设定的世界而解开那艘停靠的小船之时，也隐隐有了那一份叹息。”

我们喜爱仰视星空，也喜爱置身自然，由于当追索宇宙微妙，体验自然之趣的时分，那个于熙熙攘攘的人人间奔波行走的个体仿佛不复存在，平常的鸡毛蒜皮喜怒哀乐也不再纠结于心，时间得以延长，空间得以拓展，渺小的个体只是浩瀚宇宙中的微乎其微的小小尘埃，甚至连尘埃也算不上，个体进入了虚空和忘我，无忧无喜，无价值无意义；比起大自然的力量和改变，个体的全部行为甚至连一点影响性也没有，在历史的巨轮之下，个体的力量连一粒沙子也不算，仅仅是时间轴线上的一个点，无长度无面积。许多人情愿进入这种无我的.境界，由于在这种境界之下，个人虽然渺小，但仿佛融于宇宙当中，伴伴着宇宙的分分合合，自然的沧海桑田，体验到的是汲汲于世俗红尘的所不能体验的宏大与心安，那是一种从未有过的平和，个体也是从未有过的无畏无惧，再多的烦心与担忧仿佛都不值一提。

但这种感觉在大多数人的一生中所占的时间都是短暂的。当从宇宙自然中抽身而出，再次落到大地上，跌落红尘的时分，失落的感觉也随之而来。甚至一部分人没有体验过上面的宏大与心安便直接投入到日常琐屑。我为什么而来？我为何要奋斗？比起许多胜利的人来，我为什么默默无闻？人事繁琐、深陷工作与生活，何时才能去追逐真正的抱负？而抱负，又究竟是什么？……问完了这一切，投身柴米油盐，嬉笑怒骂，真真正正地去生活，戚戚贫贱，汲汲富贵，顺便探究一下幻想。有的浑浑噩噩，有的兢兢业业，而不管怎样，人所做的一切，总情愿给自己加个注脚，找寻些许的意义和劝慰。

幻想是劝慰，价值是劝慰，感情是劝慰，但劝慰总归是劝慰，当午夜梦回，不免又要陷入迷茫与孤寂，可怜的人儿啊，这赤条条来，赤条条走的一趟，这或奔波疲累或灯红酒绿的一趟，究竟为了啥？

哲学家说，来来来，不急不急，既然你会脚踏大地，也爱仰视星空，那我给你找个解释，顺便给我自己个解释。

“宇宙从何而来，何物成就宇宙，你从哪里来，最终归向哪里，你得清晰，这样，你就清晰了你的所作所为会对这虚空的世界有何影响，你也会找到你的起源和最终的归宿，求得你今日所为之意义；

你我今日的探究既已，也要及于这人间万物，为何就是你我如此独特，生老病死非你我独享，而你我之独特终在何处？

你说你存在，你说你感知人间万物，你怎么证明你存在，你感知的万物是否就是存在，而你的存在，是否独一无二？

你四周很多的同类，如何结成这样一个社会，万千的同类既然都如你一般存在，你我怎样成就一个让你我更感舒适的社会，从而不再体验生之苦，来来来，我提问，你思索，我启发，你找寻，让我们共寻生之意义；

……”

既然有了这么多的问题和思索，我们怎样来看，我们的方法是什么？

“当你思索这些问题的瞬间，时间仿佛凝固，而这很多个凝固的瞬间，成就了历史的轨迹；可是，时间这流淌的长河，又怎能任你去将其凝固，你是否还是前一秒的你呢？

我在动，可是我的四周也在动，我是在动？我是不动，我本身就不动，是的，我是不动？

你看，灾难多可怕，那潘多拉的盒子一打开，瘟疫就残害了生灵；瘟疫吗，我们有殉难者，可是，当它再次来临，我突然发现，这魔盒倾泄的灾难仿佛不再可怕。

这互生互长互克互伤的世界呵，阴阳五行，潮起潮落，月圆月缺，仿佛都是那么和谐？

疑问，再疑问，再疑问，是的，你只需提问。

……”

我想，这可能就是哲学。

有关苏菲的世界读书笔记与收获5

《苏菲的世界》你可以单纯地把它当做一部好玩的小说，同时你也可以把它当做一部有关西方哲学历史的入门介绍书，无论是从那一个方面，它都有它的独到之处。对于徘徊在哲学大门之外而不得其法的人们来说，这本书的确提供了一个非常好的台阶，让你明白哲学其实并非高深至无法企及的地步。

首先从一个小说的层面来说，《苏菲的世界》中的故事，是以一种非常新颖的非传统的方式进行绽开的。小说的主要人物只有三个——苏菲、席德和艾伯特。毕竟，这部小说的主要目的不是为了塑造一个雄伟的世界或是呈现奇诡的情节，故事的精彩与否并非非常重要。然而从另一方面来说，正是这种讲述的方式，使小说有了别开生面的趣味性。文中不同主角的对话，分别带有着不同年龄的情感颜色，这也使得其中的讲述与介绍变得不再枯燥，反而多了一种日常生活的清爽感。这也像是在一本故事书中有着迥然不同的一段又一段新故事，却巧妙地串连在一起，不仅不显僵硬，反而令人有了一读究竟的爱好。这也是它作为一部小说的胜利之处。另外，文中的苏菲亦是艾伯特笔下虚拟的人物，却在故事结尾逃离而出。无论其是否荒谬，至少赐予了这部小说一种更高的思索——我们是否真实，是否存在，亦或者是人类本身就是虚构的产物，着实给读者的哲学思索起了个好头。

而在哲学启蒙书的角度上来说，《苏菲的世界》也是当之无愧的经典之作。当然，若要正式地了解哲学历史，还是通过罗素的《西方哲学史》更为有效，但对于大多数只想有所了解而不作深究的读者来说，这部书对于他们的意义要长远得多。爱好是最好的老师，而比起一部枯燥的说明哲学历史的文献，一部小说明显更加能够引起初学者的爱好，而小说的受众比起能从文献看