大学计算机应用基础教案_第1页
大学计算机应用基础教案_第2页
大学计算机应用基础教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大学计算机应用基础教案【1】大学计算机应用基础教案授课对象

章(节)

进学习要求与安排度2

1/7严格遵守教学常规:不迟到不旷课;了解计算机学习基本方法。重点教材分析 难点关键

做到人到、心到、手到理论与实践结合;勤思索,勤动手;与老师的教学过程同步,本节课解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛教学目外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式的 与方法，真正达到学以致用。教法 以讲授为主教具 白板加水笔1、相互认识;(提出与本学科相关的知识)2、本课程教学内容及总学时数进度安排(根据大纲要求);3、教学形式{以讲授(大屏幕为主)与实际操作相合};4、考试形式与要求(参加全国计算机能力考试一级内容);5、学习方法;教学过程源;6、简单介绍本计算机开机过程与要求;本计算机的硬件指标及软件资7、下一单元将讲授的内容8、介绍键盘的分类、分布、各键位功能9、安排10-20分钟的文字录入并发到服务器上教学后记

常言:磨刀不误砍柴工，尽管花费了两节课的时间进行讲解安排，但非常必要，一门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目的，要求学生互帮互学。【2】大学计算机应用基础教案授课对授课对象 章(节)

第一章1.1(1.1.3-1.1.5)

进5/7度2软件的概念，软件的组成;COMPUTER的`应用;微机的硬件系统重点教材分 难点析

软件的内在含义及构成COMPUTER的发展历程)COMPUTER教学目域开发的各种软件可供我们使用外，还可自行根据自身的需要开发各种应用软的 件这也反映其灵活性与扩展性;我们要学习的就是如何识别和使用现成的各系软件和应用软件。教法 理论讲述与大屏幕相结合教具 幻灯机、大屏幕教学过程

1、 复习上一讲的重点内容2、2、讲授新内容3、提问并提供适当的题进行讲解4、小结

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论