小学体育人教四年级全一册第三章走、跑与游戏蹲踞式起跑教案

年级：6级水平三学生人数：56人教师：周道红课时：第一课时教学内容:1、蹲踞式起跑2、课课练学习目标认知目标：学生初步学习蹲踞式起跑技术，建立快速跑的概念，并能正确陈述蹲踞式起跑和起跑后的加速跑技术概念。技能目标：了解蹲踞式起跑的每个环节和要领，能按要求进行练习。情感目标：学生能在自主练习中学会合作，学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦。场地器材篮球场标志桶4个重点难点重点：掌握蹲踞式起跑的方法，正确掌握“各就各位”、“预备”的技术动作。难点：上下肢协调配合，蹬摆结合动作的掌握。教学流程热身慢跑→队列队行→徒手操→讲解蹲踞式起跑→学生练习赛→黄河长江游戏→放松操→教师评价→结束本课课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形准备部分约8分钟1一．课堂常规整队集合。师生问好。宣布本课的内容，安排见习生队列练习二．准备活动绕篮球场慢跑喊数抱团游戏方法：学生围成着半个篮球场沿逆时针方向慢跑，当老师喊数字时，学生应立即与邻近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团和抱团人数有误的成员奖励五个下蹲3、徒手操（4X8拍）1、前后摆臂2、头部运动3、扩胸振臂运动4、高抬腿运动5、体转运动6、腹背运动7、弓步压腿8、仆步压腿一．教法：1、用口令指挥学生活动。2、教态自然，声音洪亮，语言亲切。3、安全教育4、教师统一口令指挥。讲解游戏方法和规则强调安全开始游戏2、游戏规则：听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。喊数后，教师要读秒，以限制人员反应时间3、教师示范，讲解动作要领，领操。4、组织实施，适时口头评价，带动学生的积极性。一．学法：1、精神饱满，做到快、静、齐。2、一切听从指挥3、见习生随堂听课。4、听口令，认真练习。要求：（1）听清游戏方法和规则（2）快乐游戏（3）注意安全3、要求：大腿高抬，前后摆臂，上体保持直立。4、认真完成练习，充分活动各关节。组织：成四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆组织：要求：动作规范，注意力集中。基本部分约27分钟7-8次蹲踞式起跑1、让学生了解蹲踞式起跑是400米和400米以下的短跑采用的起跑方式。口令分为;“各就各位、预备、跑”2、教师讲解示范蹲踞式起跑动作要领（一）学习“各就各位”技术学习“预备”技术5“跑”的练习6、易犯错误进行纠错、蹲踞式起跑、蹲踞式起跑时抢跑、预备时后腿蹬的太直、起跑时后蹬无力二、优秀学生示范三、游戏：春种秋收方法：学生四路纵队平均分为两组，每人手里拿一个沙包，比赛开始，学生跑到对面的田里播种，把沙包放好，回来击下同学的手，下一名同学再按此方法跑出，直到最后一名同学跑完。先完成的队为胜利。收割时按此方法，把沙包拿回来放后面筐里，先完成的为胜利。四．课课练：立卧撑40秒，深蹲起20个教法教师讲解示范动作，并提问：短距离起跑除了速度快，还要求什么快？教师讲解并示范动作要领。3、教师带领学生在原地练习“各就各位”，“预备”跑的技术动作。4、教师巡回指导，并纠正错误。5、教师小结蹲踞式起跑易范错误，再次示范。6、教师示范讲解，并让学生协助用脚用力抵住足弓处，体会后蹬用力。7、教师示范起跑逐渐抬上体的技术8、组织学生展示学习成果并做出表扬。9、集体在跑道上练习10、教师总结讲解比赛规则(1)沙包必须放在圈内，不准抛、掷，未放入要放好后才继续。（2）换人时必须击掌后，第二人才准启动。（3）注意安全教师讲解立俯撑的要求学法认真观察，并和同学交流学习,总结：蹲踞式起跑能做到出发最快。2、学生认真听，仔细观察3、学生集体练习有疑问的向老师请教4、自主学习，两人一组，一人发令，一人练习（2-3）组后交换，并相互纠错。5、学生认真观察教师的完整示范，并积极的再次进行练习6、两人一组，合作练习认真听，并积极练习，养成起跑后逐渐抬起上体的习惯8、仔细观察并作出正确的评价。9、学生认真练习（2-3）次。10、学生相互总结1、学生认真按照要求进行比赛2、比赛中注意安全，严格执行游戏规则，展示自我。学生认真完成学生认真完成。一．组织：成四列横队★★★★★★★★★★★★☆★★★★★★★★★★★★二．★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆★★★★★★★★★★★★1234☆ 要求：保持安静，认真听老师讲解要求：动作规范结束部分约5分钟1集合整队2、放松操3、师生交流4、课堂小结5、回收器材6、师生再见1、教师组织领做，在舒缓的音乐中进行放松2、简要小结3、安排学生归还器材1、按要求练习，听从指挥做放松运动。2、积极主动进行师生互动组织：成四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆课中容易出现的问题：1、蹲踞式起跑时抢跑2、预备时后腿蹬的太直3、起跑时