高考生物一轮复习单元质检卷10：植物的激素调节

单元质检卷十植物的激素调节一、选择题(每小题6分,共54分)1.三碘苯甲酸是一种植物生长调节剂,它能够阻碍生长素在植物体内的运输,抑制茎顶端的生长,促进侧芽的萌发,从而使植株矮化。下列分析错误的是()A.三碘苯甲酸是植物体内产生的B.适宜浓度的三碘苯甲酸溶液能阻碍植物体内生长素的极性运输C.适宜浓度的三碘苯甲酸溶液可提高植物体抗倒伏的能力D.适宜浓度的三碘苯甲酸溶液可提高棉花的产量2.(2021福建泉州质检)研究发现,在黑暗条件下,用适宜浓度的脱落酸处理大花牵牛顶芽(实验组),可使顶芽进入休眠状态,其合成的生长素减少,侧芽生长加快;而未经脱落酸处理顶芽的大花牵牛(对照组)侧芽的生长受抑制。下列相关叙述错误的是()A.对照组表现出的顶端优势体现了生长素作用的两重性B.对照组侧芽生长受抑制,是因为侧芽附近生长素浓度较高C.实验组侧芽生长加快,是因为脱落酸可促进侧芽细胞分裂D.实验组顶端优势的解除,是脱落酸与生长素共同调节的结果3.(2021广东汕头模拟)植物的向性运动是对单向的环境刺激作出的定向运动反应,主要包括向光性、向地性、向水性、向化性等类型。下列关于向性运动的叙述,不合理的是()A.农业生产上采用蹲苗处理可以限制水分的供应,目的是促使根向深处生长B.植物向性运动的方向均与单向刺激相同C.植物的向性运动与生长素的调节作用有关D.植物的向性运动是植物对外界环境的适应4.鸢尾以其花大、色艳、花形奇特而在园林植物造景和城市绿化美化中备受青睐。下表表示不同浓度IAA对莺尾种子萌发的影响。下列有关叙述错误的是()IAA质量浓度/(g·L-1)发芽率/%4×10-211.34×10-324.84×10-442.34×10-561.44×10-677.5对照组35.2A.对照组是用不含IAA的溶剂对鸢尾种子进行处理B.4×10-6g/L是IAA促进鸢尾种子萌发的最适质量浓度C.实验组鸢尾种子中IAA来源为从外界溶液中吸收和种子自身合成D.实验结果显示IAA既能促进种子发芽,也能抑制种子发芽5.下页左上图是几组研究生长素产生部位及运输方向的实验,下列对实验结果的表述正确的是()A.①②琼脂块中都有IAA,①<②B.⑤⑥琼脂块中都有IAA,⑤=⑥C.③④琼脂块中都有IAA,③=④D.③④琼脂块中含有的IAA与⑤⑥相等6.研究发现,不同干旱处理后某植物叶片内源激素中赤霉素(GA3)、生长素(IAA)、乙烯(Z)和脱落酸(ABA)的含量变化如下图所示。据此判断,下列叙述错误的是()A.随着失水率的升高,乙烯的含量先增加后减少B.干旱环境中脱落酸的含量升高,植物生长缓慢C.干旱环境中生长素减少,这与植物光合作用减弱相适应D.重度干旱时,叶片中大量减少的激素只有赤霉素和生长素7.(2021湖南师大附中月考)大麻是XY型性别决定的雌雄异株植物,但赤霉素和生长素会影响大麻的性别分化。用不同质量浓度的赤霉素和生长素分别处理大麻,实验结果如表所示。下列分析错误的是()处理对照赤霉素生长素质量浓度0501002003060120雌雄比例(♀∶♂)1.010.960.750.581.231.621.13A.赤霉素和生长素都是调节植物生长发育的信息分子B.用赤霉素合成抑制剂处理对照组,则雌株比例增大C.两种激素影响性别分化的差异体现其作用的两重性D.生长素和赤霉素相互拮抗共同调节大麻性别分化8.为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示。下列有关分析错误的是()A.浓度在1~50μmol/L的IAA对拟南芥下胚轴插条生根的促进效果逐渐增强B.浓度高于1μmol/L的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根C.拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D.根据ACC对拟南芥下胚轴插条生根的效果可知ACC具有两重性9.图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响,图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果。下列分析正确的是()图1图2A.由图1可知,茎弯曲生长时背光一侧的生长素浓度应大于D点对应的浓度B.根据图2信息可确定,促进扦插枝条生根的最适生长素类似物相对浓度在8~12之间C.图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性D.利用低浓度的2,4-D作除草剂,可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长二、非选择题(共46分)10.(24分)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。取月季幼茎等长切段(无芽和无叶)若干均分为四组,a组浸泡在蒸馏水中,其他三组分别浸泡在不同浓度(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)的生长素类似物甲溶液中,培养一段时间后,测量并记录各组切段的平均长度,实验重复两次,结果如图1所示。图2所示为生长素类似物乙在X、Y和Z三种浓度下对该植物茎段侧芽生长的影响。请回答下列问题。图1图2(1)生长素在植物成熟组织中可通过(结构)进行非极性运输。

(2)图1中,d组使用的生长素浓度为,实验数据说明三种浓度的生长素溶液对切段的生长的影响是。

(3)分析图2可知,X浓度的乙对微型月季茎段侧芽生长具有作用,X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系是。

(4)为探究物质的量浓度为3μmol/L的生长素类似物甲和物质的量浓度为0.5μmol/L的生长素类似物乙对月季插条生根的复合影响,应设计种培养液。

11.(22分)为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响,选用番茄幼苗做了以下实验。实验1将去掉尖端的番茄幼苗做如图1所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况。实验2将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理:不同浓度的IAA溶液处理。B处理:在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理),3h后测定细胞膜的透性,结果如图2所示。回答下列问题。(1)在番茄幼苗中,生长素可由经过一系列反应转变而来。

(2)实验1中,幼苗将(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长,对这一生长现象产生原因的解释是。

(3)实验2结果表明,在和时,IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后,随IAA浓度的提高,番茄叶片细胞膜透性显著增加,与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系,请对这一实验现象提出合理假说:。

答案：1.A三碘苯甲酸是一种植物生长调节剂,植物生长调节剂是人工合成的,不是植物体内产生的,A项错误。植物茎顶端产生的生长素通过极性运输到达侧芽,三碘苯甲酸能够抑制茎顶端的生长,促进侧芽的萌发,说明三碘苯甲酸溶液能阻碍植物体内生长素的极性运输,B项正确。三碘苯甲酸溶液能使植株矮化,可以提高植物体抗倒伏的能力,C项正确。三碘苯甲酸溶液有利于侧芽的萌发,可提高棉花的产量,D项正确。2.C对照组表现出顶端优势是因为顶芽产生的生长素向侧芽运输并积累,顶芽生长素浓度低,促进生长,侧芽生长素浓度高,抑制生长,体现了生长素作用的两重性,A、B两项正确。由题中信息可知,实验组侧芽生长加快,是因为用脱落酸处理顶芽后,顶芽进入休眠状态,其合成的生长素减少,运输到侧芽的生长素减少,侧芽附近生长素浓度降低,C项错误。实验组顶端优势的解除,是脱落酸与生长素共同调节的结果,D项正确。3.B蹲苗是作物栽培中抑制幼苗茎叶徒长、促进根系发育的技术措施,在限制水分的供应时,利用根的向水性,促进根向土壤深处(水分较多)生长,A项不符合题意。植物向性运动的方向不一定与单向刺激相同,如茎的背地性,B项符合题意。植物的向性运动与生长素的调节作用有关,如向光性、向地性等都是由生长素分布不均导致的,C项不符合题意。向性运动是植物对于外界环境的适应性,如向光性使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置,有利于接受充足的阳光而进行光合作用,是自然选择的结果,D项不符合题意。4.B实验的自变量是IAA的质量浓度,故对照组是用不含IAA的溶剂对鸢尾种子进行处理,A项正确。4×10-6g/L不一定是IAA促进鸢尾种子萌发的最适质量浓度,需在4×10-6g/L左右再设置浓度梯度,进一步探究促进鸢尾种子萌发的最适质量浓度,B项错误。实验组鸢尾种子中IAA来源为从外界溶液中吸收和种子自身合成,C项正确。实验结果显示IAA既能促进种子发芽,也能抑制种子发芽,说明IAA的生理作用具有两重性,D项正确。5.C云母片不透水,能阻止生长素的横向运输,故①②中生长素浓度相等,A项错误。生长素不能从形态学的下端向上运输,所以⑤和⑥中没有生长素,B项错误。含IAA的琼脂块中的IAA向下运输,与单侧光刺激无关,所以③④中生长素浓度相等,C项正确,D项错误。6.D据图分析,随着失水率的升高,乙烯的含量先增加后减少,A项正确。干旱环境中脱落酸的含量升高,促进植物叶片等的衰老和脱落,所以植物生长缓慢,B项正确。干旱环境中植物代谢减弱,随着失水率增加,生长素含量下降,这种现象与其光合作用减弱相适应,C项正确。重度干旱下,叶片中大量减少的激素有赤霉素、乙烯、生长素,D项错误。7.C由题意可知,赤霉素和生长素会影响大麻的性别分化,都是调节植物生长发育的信息分子,A项正确。由题表数据可知,赤霉素促进雄株的分化,故用赤霉素合成抑制剂处理对照组,则雄株比例减小,雌株比例增大,B项正确。由题图数据可知,两种激素对大麻性别分化产生的影响不同,不能体现其作用的两重性,C项错误。生长素促进雌株的分化,赤霉素促进雄株的分化,故生长素和赤霉素相互拮抗共同调节大麻性别分化,D项正确。8.C分析图示可知,浓度在1~50μmol/L的生长素促进拟南芥下胚轴插条生根,而且随着生长素浓度升高,促进效果逐渐增强,A项正确。与空白对照组比较,浓度高于1μmol/L的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根,B项正确。该实验没有涉及拟南芥胚轴插条细胞中生长素和乙烯的合成时间,C项错误。由图中信息可知,与ACC激素浓度为0相比,低浓度的ACC对插条生根有促进作用,高浓度的ACC对插条生根有抑制作用,所以ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性,D项正确。9.C茎弯曲生长时背光一侧的生长素浓度为促进生长的浓度,应小于D点对应的浓度,A项错误。根据图2信息可确定,促进扦插枝条生根的最适生长素类似物相对浓度在8~16之间,B项错误。图1可说明生长素对茎的生长有促进和抑制作用,图2可说明生长素对根的生长有促进和抑制作用,C项正确。双子叶植物对生长素的敏感度高于单子叶植物,因此农业生产上可利用高浓度的2,4-D作为单子叶作物农田中双子叶杂草的除草剂,D项错误。10.答案(1)韧皮部(2)最适浓度均起促进作用(3)抑制X>Y且X>Z,Y与Z之间的大小关系不能确定(4)4解析(1)生长素在植物成熟组织中可通过韧皮部进行非极性运输。(2)由图1可知,a组是对照组,实验组切段的平均长度都大于对照组,说明三种浓度的生长素溶液均能促进茎段的生长。而在最适浓度下,植物切段伸长的效果最好。(3)图2显示X浓度下月季茎段侧芽生长量低于空白对照,说明该浓度的乙抑制月季茎段侧芽生长。生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,X浓度下月季茎段侧芽生长量低于空白对照,而Z浓度和Y浓度下月季茎段侧芽生长量高于空白对照,说明X浓度为高浓度,而Z浓度和Y浓度均为低浓度,即X>Y,X>Z,但Y与Z之间的大小关系不能确定。(4)为探究物质的量浓度为3μmol/L的生长素类似物甲和物质的量浓度为0.5μmol/L的生长素类似物乙对月季插条生根的复合影响,应设计4种培养液,即空白对照培养液、只含物质的量浓度为0.5μmol/L的生长素类似物乙的培养液、只含物质的量浓度为3μmol/L的生长素类似物甲的培养液、含物质的量浓度为3μmol/L的生长素类似物甲和物质的量浓度为0.5μmol/L的生长素类似物乙的混合培养液。11.答案(1)色氨酸(2)直立该幼苗没有尖端,不能感受单侧光,不影响IAA的分布,IAA能运输到下面促进细胞伸长生长(3)无外源乙烯低浓度