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大巨人小矮人的教案大巨人小矮人的教案大巨人小矮人的教案V:1.0精细整理，仅供参考大巨人小矮人的教案日期：20xx年X月音乐游戏《大巨人、小矮人》教学目标引导幼儿关注音乐中音的高低。通过形体动作来表现音乐中音的高低。通过游戏，培养幼儿的空间流动的秩序感。教学准备音乐、地垫若干（至少人手一块）教学过程故事导入：有一群大巨人和小矮人在森林里游戏，每当听到高音大家就要站立双手高举学大巨人，每当听到低音，大家就蹲下学小矮人（导入方式及创编故事教师自行发挥）。说到高低处可用肢体做出相关动作。引导幼儿关注音乐中旋律的高低。老师带领幼儿听音乐并准确用肢体动作表现出音乐中旋律的高音和低音。幼儿起立尝试游戏。全体幼儿跟着音乐的节奏走，听到低音旋律时模仿小矮人，听到高音旋律时模仿大巨人。5、课室内四散放地垫，重复步骤3，并提出新要求：（1）课室内四散放地垫上跨过去，要从地垫之间的空隙中穿行。（2）到旋律变化时必须要找到一块地垫站上去做相应高和低的动作。注：游戏前提出要求：游戏时不能互相碰撞，注意倾听音乐的变化。

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