西藏林芝第一中学2023学年生物高二下期末预测试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．核酸和蛋白质结合在一起可称为”“核酸一蛋白质”复合物。真核生物核基因在表达过程中如有异常mRNA会被细胞分解，如图是核基因S的表达过程，下列有关叙述错误的是A．图中①和②过程均存在着“核酸一蛋白质”复合物B．S基因中存在不能翻译成多肽链的片段C．图中所示的①为转录过程，②为翻译过程D．过程①和过程②中的酶均能作用于磷酸二酯键2．下列有关实验的叙述，错误的是（）A．麦芽糖能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀B．多肽不能与双缩脲试剂发生紫色反应C．健那绿染液能将线粒体染成蓝绿色D．重铬酸钾能与酒精反应变成灰绿色3．秦岭素有“南北生物物种库”之美誉。盛夏时节，秦岭溪边稍带咸味的水会吸引着各种蝴蝶聚集，由此吸引游客们前来观赏。下列叙述错误的是A．秦岭的这一美誉体现了物种和基因的多样性B．秦岭开发为旅游景点可体现生物多样性的直接价值C．调查溪边蝴蝶的数量，可反映出蝴蝶种群的密度大小D．秦岭生态系统的恢复力稳定性比草原的要弱4．下列关于动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，错误的是（）A．细胞核移植的受体细胞最好是受精卵B．目前核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作去核法C．用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞D．哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植5．下列不利于人体散热的是（）A．皮肤毛细血管舒张 B．汗腺分泌汗液增加C．骨骼肌不自主战栗 D．用酒精擦拭皮肤6．请根据图分析下列有关植物进行光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是A．植物长时间处于黑暗中时，②③④⑥过程都会发生B．晴朗夏天的上午10点左右，北方植物的叶肉细胞中①多于⑥C．晴朗夏天的中午，③④将减弱，净光合作用速率降低D．进行②和③时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子7．假设一个双链均被31P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含32P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C．只含32P与含31P的子代噬菌体的比例为49：1D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变8．（10分）在我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句，下列有关说法正确的是A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了物质和能量的循环利用B．“野火烧不尽，春风吹又生”反映了生物群落的次生演替C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”在这条食物链中黄雀属于第三营养级D．“螟蛉有子，螺赢负之”体现了生物之间的互利共生现象二、非选择题9．（10分）下图是高等植物细胞生物膜系统的概念图，分析并回答以下问题：（1）并非所有细胞都有生物膜系统，此说法。（正确/错误）（2）图中3是指，具有双层膜结构的是、和。（用图中数字作答）（3）光合作用中光反应阶段需要色素吸收光能，发生在结构上。（用图中数字作答）（4）9与11，在其上分布都有与形成有关的酶。（5）与形成有关的膜结构包括3、5、6、7和8，以及一种无膜结构核糖体。细胞中有四大有机化合物，胆固醇属于。（6）图示膜结构并非存在于高等植物的各种结构完整的细胞中，比如根尖分生区细胞没有。（用细胞器名称作答）10．（14分）下图为利用小鼠胚胎干细胞（ES细胞）进行疾病治疗的相关研究图解，a~d表示相应的操作过程。请回答下列问题：（1）把致癌基因导入ES细胞常用的方法是_______。（2）ES细胞可取自囊胚的______，过程b需要在培养液中加入_____，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，再进行细胞移植以治疗相应的疾病。治疗人类I型糖尿病_______（选填“能”或“不能”）移植该胰岛细胞，理由是______（3）c过程要求培养液的成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加_______等营养成分，以及血清等物质。（4）d过程表示________，进行此操作前，需对代孕小鼠注射相应激素，以促使其________。11．（14分）如图①②③表示某动物(AABb)细胞分裂不同时期的模式图。图④为细胞分裂过程中不同时期的细胞数以及一个细胞中的染色体、染色单体和DNA分子的数目。请回答下列问题。（1）图①细胞所处的分裂时期为__________，该生物的体细胞中最多含有___条染色体。（2）图②细胞中出现B、b的原因可能是________________。（3）图③细胞是图②细胞所产生的一个子细胞。若该动物是雄性动物，则图③细胞的名称是______。（4）图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中，细胞内发生的主要变化是_________。12．北温带某湖泊生活着藻类、划蝽、鲶鱼、青蛙等生物，捕食关系如下图所示，其中箭头方向均从被捕食者指向捕食者。请回答：（1）若用食物网表示图中生物的营养关系，则该食物网有_____________条食物链。（2）湖泊中全部生物共同构成了__________________。冬、夏季节相比，该湖泊_________季斜温层温度变化较大。（3）排入该湖泊生态系统污染物不多时，不会导致生态系统被破坏，说明生态系统具有_________能力。（4）若蚊子幼虫被大量杀灭，短期内水蚤的数量会_________，轮虫数量_________。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】

分析题图：①为转录过程，②为加工（剪接）过程，③为翻译过程。【题目详解】A、①为转录过程，存在“DNA-RNA聚合酶”复合物，②为加工（剪接）过程，存在着“RNA—核酸水解酶”复合物，A正确；B、真核生物的基因存在编码区和非编码区，编码区存在内含子，非编码区和内含子不能翻译成多肽链的片段，B正确；C、图中所示的①为转录过程，③为翻译过程，C错误；D、过程①和过程②中的需要的酶分别为RNA聚合酶、核酸水解酶，二者均能作用于磷酸二酯键，D正确。故选C。2、B【答案解析】

还原性糖与斐林试剂发生反应呈砖红色沉淀，葡萄糖、果糖和麦芽糖具有还原性；蛋白质与双缩脲试剂反应呈现紫色；健那绿是活细胞染线粒体的染色剂；酸性的重铬酸钾能与酒精发生反应呈灰绿色。【题目详解】A、麦芽糖是还原性糖，能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，A正确；B、多肽（至少含有两个肽键）能与双缩脲试剂发生紫色反应，B错误；C、健那绿染液是活细胞染线粒体的染色剂，能将线粒体染成蓝绿色，C正确；D、酸性的重铬酸钾能与酒精反应，由橙色变成灰绿色，D正确；故选：B。3、C【答案解析】

生物多样性包括：基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。生物多样性的价值：①直接使用价值：药用价值，工业原料，科研价值，美学价值、旅游观赏等。②间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。③潜在使用价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。生态系统的稳定性是指生态系统保持正常动态的能力，主要包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。【题目详解】秦岭生物种类繁多，体现了物种和基因的多样性，A项正确。旅游观赏体现了生物多样性的直接价值，B项正确。溪边稍带咸味的水会吸引蝴蝶聚集，调查的蝴蝶种群密度会偏大，不能准确反映秦岭的蝴蝶种群密度大小，C项错误。秦岭生态系统相对于草原生态系统，生物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性强，而恢复力稳定性弱，D项正确，故选C。【答案点睛】本题的C项为易错点，标志重捕法是调查动物种群密度时常用的一种取样调查法.在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕数（n）的比例，估计该种群的数量（N）.计算公式为：N=Mn/m。在数量较多的地方去捕获调查对象，会使M偏多，计算的最终结果会偏大。4、A【答案解析】

本题考查动物细胞的核移植技术等相关内容。动物细胞核移植可分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植。体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植。原因：动物胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易，动物体细胞分化程度高，恢复其全能性十分困难。【题目详解】A、细胞核移植的受体细胞最好是去核的卵母细胞，原因是：体积大，容易操作，卵母细胞的细胞质内含有促进细胞核全能性表达的物质，A错误；

B、目前核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作去核法，B正确；

C、传代10代以内的细胞保持正常的二倍体核型，遗传物质没有发生改变，用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞，C正确；

D、哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，D正确。

故选A。5、C【答案解析】

人的体温调节中枢在下丘脑。当外界环境温度低时，体温调节由神经调节和体液调节共同完成；当外界环境温度接近或高于体温时，体温调节仅由神经调节来完成。机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热少。产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。【题目详解】A、皮肤血管舒张，血流量增加，利于人体散热，A正确；

B、汗腺分泌汗液增加，利于人体散热，B正确；

C、人体热量主要来源于骨骼肌和肝脏细胞中有机物的氧化分解放能，骨骼肌不自主战栗是产热过程，不利于散热，C错误；

D、用酒精擦拭皮肤，酒精挥发带走热量利于人体散热，D正确。

故选C。【答案点睛】本题主要考查体温调节的过程，意在强化学生对体温调节过程的相关知识的识记、理解与运用。6、C【答案解析】

A.由图可知①③⑤与呼吸作用有关，②④⑥与光合作用有关，植物在黑暗中，只有细胞呼吸作用，故A错误；B.晴朗上午10点植物光合作用大于呼吸作用，①几乎是不存在的，肯定少于⑥，故B错误；C.晴朗夏天中午因为光照强度太强光合作用会减弱，而呼吸作用不减弱，净光合作用速率会降低，故C正确；D.②的产生到利用部位需要经过3层膜，即6层磷脂分子，③的产生到利用部位需要经过4层膜，8层磷脂分子，故D错误；因此，本题答案选C。【考点定位】光合作用与呼吸作用【名师点睛】易错警示：１呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。7、C【答案解析】

由题意可知，该DNA中含有10000个碱基，A=T=20%×10000=2000个，C=G=3000个。【题目详解】A、DNA为半保留复制，产生100个子代噬菌体的过程中，需要消耗的鸟嘌呤脱氧核苷酸数目为：（100-2）×2000=1.96×105个，A错误；B、噬菌体增殖模板来自噬菌体，B错误；C、只含32P的噬菌体有98个，含31P的子代噬菌体有2个，比例为49：1，C正确；D、该DNA发生突变，由于密码子的简并性，其控制的性状不一定发生改变，D错误。故选C。8、B【答案解析】

本题以诗句的形式考查生物种间关系、群落演替、生态系统稳定性以及能量流动等知识点，需理解诗句的含义，结合所学相关生物学知识点进行解释，据此分析作答。【题目详解】A.能量不能循环利用，A错误；B.“野火烧不尽，春风吹又生”反映了生物群落的次生演替，B正确；C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，黄雀属于第四营养级，C错误；D.“螟蛉有子，螺赢负之”体现了生物之间的捕食现象，D错误。故选B。二、非选择题9、（1）正确（2）细胞膜145（3）9（4）ATP（5）分泌蛋白的形成脂质（6）4【答案解析】

（1）生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，真核生物才有的，原核生物就没有生物膜系统。（2）根据题意和图示分析可知：1是核膜，2是细胞器膜，3是细胞膜，4是叶绿体膜，5是线粒体膜，6是内质网，7是囊泡，8是高尔基体．具有双层膜结构的是1核膜、4叶绿体和5线粒体。（3）吸收光能的色素分布在9叶绿体类囊体薄膜上。（4）线粒体能产生ATP，9上发生的光反应阶段能产生ATP，在其上分布都有与ATP形成有关的酶。（5）与分泌蛋白形成分泌有关的膜结构有内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜，胆固醇属于脂质。（6）根尖分生区细胞没有4叶绿体。【考点定位】细胞的生物膜系统10、显微注射法内细胞团分化诱导因子不能（ES细胞来自小鼠，）移植后会发生免疫排斥反应维生素、氨基酸、核苷酸、激素等胚胎移植同期发情【答案解析】

图中a为转基因技术，b为胚胎干细胞的分化，c为早期胚胎发育，d为胚胎移植过程。【题目详解】（1）把致癌基因导入动物细胞细胞常用显微注射法。（2）囊胚的内细胞团细胞未分化，属于胚胎干细胞；诱导胚胎干细胞分化为各种组织细胞，可在培养液中加入分化诱导因子。图中ES细胞来自小鼠，给人类移植该胰岛细胞会发生免疫排斥反应，因此不能用于人类I型糖尿病的治疗。（3）c过程要求培养液的成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加维生素、氨基酸、核苷酸、激素等等营养成分，以及血清等物质，以满足细胞生命活动的需要。（4）d过程表示胚胎移植，进行此操作前，需对代孕小鼠注射相应激素，以促使其与供体处于同期发情状态。【答案点睛】早期胚胎培养液与动物细胞培养液成分的比较项目早期胚胎培养液动物细胞培养液盐类无机盐、有机盐无机盐、微量元素营养物质氨基酸、核苷酸糖、氨基酸调节物质维生素、激素促生长因子特有成分血清血清、血浆11、有丝分裂中期8基因突变或交叉互换精细胞DNA的复制和有关蛋白质的合成（或染色体复制）【答案解析】

题图分析：①细胞处于有丝分裂中期；②细胞处于减数第二次分裂后期；③细胞处于减数第二次分裂末期；④中Ⅰ没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且细胞数为1，应该处于分裂间期的G1期；Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，应该处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂过程；Ⅲ中没有染色体单体，染色体：DNA=1：1，且细胞数为2，染色体数目与体细胞相同，应该处于减数第二次分裂后期；Ⅳ中没有染色体答题，染色体：DNA=1：1，且染色体数目只有体细胞的一半，