小学文明礼仪教育演讲稿

小学文明礼仪教育优异演讲稿小学文明礼仪教育优异演讲稿5/5小学文明礼仪教育优异演讲稿小学文明礼仪教育优异演讲稿祖先说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对别人尊敬和理解的过程和手段。文明礼仪，不只是个人素质、修养的表现，也是个人道德和社会公德的表现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不只能够内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改良人际关系。作为拥有50XX年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展现民族精神的重要门路。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻经常成了别人厌烦的对象。这些但是都是“不拘细节”的行为所致。当我们身为游客的时候，老是依着自己的兴致，随处吐痰、吐口香糖、践踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随处吐痰、乱写乱画的现象痛心疾首。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘细节”，不论是工作上仍是生活上的说话、借东西;而我们自己又经常懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，老是为能抢到座位而洋洋喜悦，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，老是对对方不说声对不起的话而念念不忘甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，老是希望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望获取理解、遇到尊敬。毫无疑问，在目前的局势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，假如家长能够带好头;在学校，假如师长能够带好头;在单位，领导假如能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员假如能够带好头推而广之，要在全中国推行、普及文明礼仪，假如国都一千多万人民能够带好这个头;假如我们每个人都能从我做起，从现在做起绝不疑问，我们的文明礼仪推行和普及工作，就会更为简单。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设相同，获取飞快发展。我们十三亿人民的精神容貌，必然会面目一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会气氛中!文明礼仪，重申的是“尊敬为本”。想让别人尊敬你，第一就得尊敬人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊敬的人，别人还会尊敬你吗?我的发言完了，感谢大家!各位老师、同学们，大家好：今天，我演讲的题目是——《文明礼仪，从我做起》。德国有名文学家歌德以前说过：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”确实，人们老是依据你的言谈举止议论你。因为，礼貌是人类和平共处的金钥匙，只有拥有它才会幸福、快乐。我们不用埋怨这个社会的文明水平不高;不用抱怨自己的力量太小，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少么?但是，可是是这一点酵母，就能够让面包膨胀数倍。所以，我们每一位同学都应当做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。中国的历史老是被急促地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产老是包裹着问题被永远寄存，而对未来的奢望必然注定了挫败的宿命。中国，自古以来就认为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。礼仪在人际关系中的作用是不问可知的。第一，礼仪是协调人际关系的基础。人际关系拥有互动性。这种互动性表现为思想和行为的互动过程。比方，当你走路时阻拦了对方，你表示对不起后，对方还之你以友好的微笑;当你受到天灾人祸时，朋友会伸出友谊之手救援你。再比方，人与人之间的互相体谅、互相礼让等等。其次，礼仪也是人际关系的尺度。人们常以“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人与人之间关系的程度。人与人之间的交往中，经常也依据不相同程度，采用不相同的礼仪去交往。乌申斯基以前说过：“好习惯是人在神经系统中寄存的资本，这个资本会不停地增添，一个人一世都能够享受它的利息。而坏习惯是道德上没法偿清的债务，这种债务能以不停增添的利息残害人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。不能够置否，我们的生活中还存在着很多陋习，比方随手乱扔垃圾，用词不雅，浪费资源等等。只管一个人的力量难以改变些什么，但是我相信，只需我们大家都携起手来，任何陋习都能够解决。文明是自己道德的表现，而公共文明又成立在个人文明礼仪之上。假如一个人不重视自己的文明修养，他也不会有优异的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有优异的公共文明必然先从自己做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立今后凡事举。”“立人”的意思即是要圆满人的思想和文明修养。正如祖先所说的：格物、致知、诚心、正心、修身。圆满个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。那么，让我们从现在开始，辞别陋习，走向文明。感谢。大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它能够表现出一个人的道德修养，它能够增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、活力勃勃，意味着我们该有一个崭新容貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们学生要着装得体，符合学生身份，表现出新世纪学生篷勃向上的风范，因为仪表、仪容、仪态能够让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为威严。这凝集了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得娇艳。此时现在，国旗下的我们要严肃仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美名。讲堂礼仪对老师的授课影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝集力，表现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的歇息时间，不随处吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当珍爱花草树木和所有设备，不穿越绿化带，珍爱洁净卫生，遵照老师管理和接受值周学生的责备劝阻。遇到老师的帮助，应主动诚心地说感谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗拙的磨擦消迹，假如有矛盾，多进行自我反思。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深邃。文明的学生，必然是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人尊敬自己，自己第一要尊敬别人。文明的学生，必然是有着优异卫生习惯的人。他会自觉保护校园环境，不会随意买零食吃，因为他懂得随意买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会着手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给别人和自己。文明的学生，必然是珍爱公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电而且会劝阻、遏止损坏行为，实时报告。文明的学生，必然是恪守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队就餐，不会高声喧华影响别人的学习，会恪守学校的规章制度。文明的学生，必然是一个有爱心和责任感的人。他会