《小兔的生日》幼儿园中班教案

第第页《小兔的生日》幼儿园中班教案

《小兔的生日》幼儿园中班教案1

活动目标

1.运用角色游戏，援助幼儿建立角色意识，丰富幼儿生活阅历，提高表达技能。

2.通过游戏选食物竞赛分食物，援助幼儿了解小动物都爱吃什么。

3.启发幼儿运用礼貌用语、游戏中培育幼儿乐于助人、相互关爱的情感。

4.主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

5.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

教学重点、难点

教学重点：知道各种动物爱吃的食物是什么。

教学难点：游戏活动中积累生活阅历，并情愿表达。

活动预备

1、音乐材料、录音机、磁带。

2、六种动物头饰，“小兔家”的示板。

3、多种动物食品模型、饮料。

4、各种礼品假设干、生日蛋糕一个。

活动过程

一、带好头饰的老师和幼儿随音乐《小动物走路》入场。

二、情景导入：师：小鸡一家你们好！小鸭子好！······见到你们真兴奋！对了，你们知道吗，今日是小兔白白的生日，白白一个人过生日多没意思，我们去给它庆贺生日好不好？〔好〕那我们是不是应当去给白白选点礼物呢？去哪选呢？〔看——森林超市〕那我们就到超市去选礼物吧！

三．为小兔选礼物

1.随音乐去超市，〔到超市门口停〕师：伙伴们，我们以家庭为单位选礼物吧，到超市后我们自由去选，选好后到这里集合好吗？〔幼儿分散，选礼物〕

2.〔幼儿集合〕师：礼物都选好了吗？小兔子刚打电话说让我们帮他预备一些大家爱吃的食物。

3.去食品区选食物。

5、检查食物。幼儿相互沟通，培育语言技能。

四．随《火车开了》的音乐去白兔家做客。

1．幼儿们向小兔送礼物。

2．游戏——分食物。

师拿出帮白白买的食物说：我们帮你选了伙伴们爱吃的食品。.小兔预备分食品，师：我有一个想法，小兔一个人分食物太辛苦了，我们帮他分吧！嗯，怎么分呢！〔想一下〕有方法了，我们来一个分食物的竞赛吧！

老师说清竞赛规章后开始竞赛。一轮过后，鼓舞胜败两组并进行第二组竞赛。

检查每组分食品的状况，老师鼓舞幼儿团结，并请幼儿为自己鼓掌。

3．庆祝活动开始

师：神奇出示生日蛋糕，师：好伙伴们，活动就要开始了〔音乐响起〕全体小动物唱生日欢乐歌，齐欢呼。〕

〔好听的音乐再次响起〕师：听，音乐响起来了，让我们尽情的吃吧、唱‘吧、跳吧！

师和幼儿共同随音乐《我是一只》翩翩起舞······

五、小结：伙伴们，这个周末你们也能到我家去玩好吗？我肯定早早预备好你们爱吃的食物，现在，你们能不能告知我，你们还爱吃什么？〔假如孩子们乱说,师：哎呀，我听不清，记不住呀！大家一个一个说好吗〕〔幼儿补充说明小动物爱吃的食品〕

六、时间不早了，我们也该回家了，我们明年再来给小兔过生日吧！

〔音乐律动〕退场。

教学反思：

针对这种状况我设计了《小兔过生日》的一节教学活动。通过教学中各环节的设计，援助幼儿在探究、实践中了解各种动物爱吃什培育幼儿间互助互爱的情感。

《小兔的生日》幼儿园中班教案2

目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关怀，相互援助的情感。

预备：故事录音带、相关动物的图片等。

重难点：理解故事内容，懂得关怀伙伴。

流程：引起听故事的爱好――观赏故事――理解故事内容――表演故事

过程：

1、引导幼儿听故事的爱好。

出示蛋糕和小汽车的图片。

提问：今日谁过生日？

小气车是干什么的？

2、观赏故事。

介绍故事名称，播放故事录音。

3、理解故事内容。

结合图片第二次播放故事录音并提问。

〔1〕小兔过生日得到了什么礼物？

〔2〕它开汽车时发生了什么事？

〔3〕它是怎么做的？

〔4〕小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？

〔5〕最末，小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了？

〔6〕假如是小白兔，你会怎么做？

4、幼儿扮演角色表演故事。

《小兔的生日》幼儿园中班教案3

目标：

理解故事内容,体验小动物之间相互关怀,想到援助的情感.

培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

培育幼儿勇猛、活泼的性格。

预备:

1、故事《小兔子过生日》故事录音

2、相关动物的头饰

过程:

1、引起幼儿听故事的爱好

2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今日谁过生日?小汽车是干什么的?

2、观赏故事介绍故事名称播放故事录音

3、理解故事内容

结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?假如你是小白兔,你会怎么做?

4、提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事.

建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.

评价：能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

《小兔的生日》幼儿园中班教案4

目标：

理解故事内容，体验小动物之间相互关怀，相互援助的情感。

预备：

故事录音带、相关动物的图片等。

重难点：

理解故事内容，懂得关怀伙伴。

流程：

引起听故事的`爱好――观赏故事――理解故事内容――表演故事

过程：

1、引导幼儿听故事的爱好。

出示蛋糕和小汽车的图片。

提问：今日谁过生日？

小气车是干什么的？

2、观赏故事。

介绍故事名称，播放故事录音。

3、理解故事内容。

结合图片第二次播放故事录音并提问。

〔1〕小兔过生日得到了什么礼物？

〔2〕它开汽车时发生了什么事？

〔3〕它是怎么做的？

〔4〕小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？

〔5〕最末，小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了？

〔6〕假如是小白兔，你会怎么做？

4、幼儿扮演角色表演故事。

《小兔的生日》幼儿园中班教案5

一、活动目标：

1、认真观测和倾听，通过比较发觉问题，并大胆表达自己的想法。

2、体验与同伴沟通的欢乐。

重难点：认真倾听、比较、纠错大胆说出正确的路径图。

二、活动预备：

阅历预备：前期对信的初步了解，与好伙伴交往的阅历。

物质预备：ppt，音乐，电话机、幼儿操作材料人手一套。

〔一〕、读信，了解信的格式和内容，引起爱好。

1、看信〔老师出示一封信〕

今日早上我来幼儿园，在门房间收到了一样东西，是什么呀？〔信〕

重点提问：

这封信是写给谁的？是谁寄来的？〔出示ppt中的信〕

小结：原来信封告知大家这是小兔寄给我们中一班小伙伴的信。

你在信里看到些什么？小兔跟我们说了一件什么事？谁能试试把完整地读一遍。

小结：我们一起从上往下来读信，知道了小兔是想邀请我们一起去它家过生日。

2、设疑

重点提问：

你们去过小兔家吗？那怎么办呢？

不错的〔二〕找家，通过辨别路径，知道要认真倾听。

1、打电话

重点提问：小兔家的电话号码是多少？打电话时跟它说些什么？要问清什么事？

2、集体给小兔打电话，倾听路径。

3、幼儿操作，摆放路径图