《小兔种菜》教案

第第页《小兔种菜》教案

《小兔种菜》教案1

设计思路：

可爱的小兔子是孩子们比较常见且特别喜爱的一种小动物，爱听有关小兔子的童话故事，也很有爱好装扮小兔。通过主题活动《小兔乖乖》的深入开展，孩子们对小兔也有了更多的了解和认识，如小兔的基本外貌特征，及小兔的基本生活习性，知道小兔爱吃萝卜和青菜。为此我结合这一点，同时利用孩子们剧烈的装扮爱好，以小兔帮妈妈种菜为主线，在游戏的氛围中，从易到难尝试进行1-3的数、物对应活动。

活动目标：

1、尝试进行1-3的数、物对应。

2、感知1-3以内的数量，并按量的多少把物体归类。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、进展幼儿思维和口语表达技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

〔萝卜、青菜、南瓜〕图片、菜地、数字卡〔1、2、3的数字〕小篮子、苹果贴贴、操作卡。

活动重难点：

进一步感知数量的关系，感知数和量对应。

活动过程：

1、复习感知3以内的数量。

游戏：采摘蔬菜。

师：小兔的菜园丰收了，请我们去帮忙它采摘菜。有个要求：请小伙伴到每块地里各摘一颗菜，每种蔬菜都要摘到。

幼儿挎着篮子摘蔬菜图片，回到座位。老师指导幼儿相互检查采摘是否正确。

2、学习判断数目的多少，并按量归类。

〔1〕幼儿数数自己采摘的每种蔬菜有几个，放在分类盒相应的格子里。;

〔2〕鼓舞沟通自己的操作状况。

〔3〕请幼儿大胆地讲解并描述自己的结果，与大家共享阅历。

提问：你摘了几个？你把什么放在一起了？为什么要这样放呢？

引导幼儿总结:把数量一样多的归为一类。

3、完成操作卡，进一步巩固学习〔老师指导幼儿完成操作卡〕

4、小结〔表扬操作正确并能整理、整理活动材料的幼儿〕

活动反思：

《小兔种菜》活动是在主题活动《小兔乖乖》下深入开展的，活动能依据小班幼儿的年龄特点来设计，以小兔种菜为主线，在活动游戏的氛围中、初步感知1-3以内的数量，并按量的多少把物体归类。让幼儿愿意参与点数活动，能大胆判断物体数量是否一样多、并进行1-3的数、物对应活动。活动从易到难，层层递进，环环相扣。只是在教学活动中，老师说的太多了，对于提问的形式，还可以更开放些，从而让幼儿更好的自主探究。

《小兔种菜》教案2

设计思路：

小兔子是孩子们比较常见且特别喜爱的一种小动物，爱听有关小兔子的童话故事，也很有爱好装扮小兔。通过主题活动《小兔乖乖》的深入开展，孩子们对小兔也有了更多的了解和认识，如小兔的'基本外貌特征，及小兔的基本生活习性，知道小兔爱吃萝卜和青菜。为此我结合这一点，利用孩子们剧烈的装扮爱好，以小兔帮妈妈种菜为主线，在游戏的氛围中，从易到难尝试进行1-3的数、物对应活动。

活动目标：

1、尝试进行1-3的数、物对应。

2、感知1-3以内的数量，按量的多少把物体归类。

3、培育幼儿比较和判断的技能。

4、有爱好参与数学活动。

5、进展幼儿规律思维技能。

活动预备：

1、(萝卜、青菜、南瓜)图片、菜地、数字卡(1、2、3的数字)小篮子、苹果贴贴、操作卡。

活动重难点：

进一步感知数量的关系，感知数和量对应。

活动过程：

1、复习感知3以内的数量。

游戏：采摘蔬菜。

师：小兔的菜园丰收了，请我们去帮忙它采摘菜。有个要求：请小伙伴到每块地里各摘一颗菜，每种蔬菜都要摘到。

幼儿挎着篮子摘蔬菜图片，回到座位。老师指导幼儿相互检查采摘是否正确。

2、学习判断数目的多少，并按量归类。

(1)幼儿数数自己采摘的每种蔬菜有几个，放在分类盒相应的格子里。;

(2)鼓舞沟通自己的操作状况。

(3)请幼儿大胆地讲解并描述自己的结果，与大家共享阅历。

提问：你摘了几个?你把什么放在一起了?为什么要这样放呢?

引导幼儿总结:把数量一样多的归为一类。

3、完成操作卡，进一步巩固学习(老师指导幼儿完成操作卡)

4、小结(表扬操作正确并能整理、整理活动材料的幼儿)

教学反思：

《小兔种菜》

活动是在主题活动《小兔乖乖》下深入开展的，活动能依据小班幼儿的年龄特点来设计，以小兔种菜为主线，在活动游戏的氛围中、初步感知1-3以内的数量，并按量的多少把物体归类。让幼儿愿意参与点数活动，能大胆判断物体数量是否一样多、并进行1-3的数、物对应活动。活动从易到难，层层递进，环环相扣。只是在教学活动中，老师说的太多了，对于提问的形式，还可以更开放些，从而让幼儿更好的自主探究。

《小兔种菜》教案3

活动目标：

1、在直线两侧练习双脚行进跳。

2、体验游戏的欢乐。

活动预备：

场地布置、青菜、萝卜、铲子、小塑料桶假设干、自选音乐磁带。

活动过程：

1、扮演角色，活动身体：

幼儿边念儿歌边活动身体：

“小白兔，跳跳跳，跳到草地，吃吃嫩青草，吃饱青草睡一觉……竖起耳朵认真听，大灰狼来了没有?”

当幼儿听到“大灰狼来了”的指令时，马上四处跑到“小白兔家”躲起来。

2、情境游戏，小兔种菜：

种青菜：

——“小白兔你们现在已经长大了，今日能不能援助妈妈一起去种青菜?”

幼儿每人手拿一颗青菜，沿着直线两侧行进跳，跳到菜地，把青菜放在菜地上，然后跳回群去。

种萝卜：玩法同上。

为青菜松土、浇水：