学科业务报告

学科业务报告自己从学校毕业以来，就走上了老师这个平庸而又伟大的岗位，也此后深深喜欢上了这个神圣的职业。素来以来忠诚于党的教育事业，以强烈的事业心和责任感为动力，以“教书育人〞为己任，关心保护学生，在平庸的工作岗位上勤勤奋恳，脚扎实地，慎重治学，不断进步自己的教育授课程度，并获得了较好的成绩。现将自己所任数学学科近几年来的工作作以下报告：一、思想道德学习。加强学习，进步思想认识，建立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，牢牢围绕学习新课程，建立新课程，试一试新教法的目的，不断更新授课看法。重视把学习新课程标准与建立新理念有机的联合起来。经过学习新的?课程标准?，认识到新课程改革既是挑战，又是时机。将理论联系到实质授课工作中，解放思想，更新看法，丰富知识，进步才能，以崭新的素质结构承受新一轮课程改革浪潮的“浸礼〞。二、新课程学习商议。经过学习新的?课程标准?，使自己渐渐领悟到“所有为了人的睁开〞的授课理念。建立了学生主体观，贯彻了民主授课的思想，建立了一种民主友善同样的新式师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生看法，成认学生个性差别，积极创办和供给知足不同样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的睁开作为授课活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优异的收效。三、授课常例工作授课工作是学校各项工作的中心，也是查验一个老师工作成败的重点。任现职来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极研究教育授课规律，充分运用学校现有的教育授课资源，英勇改革讲堂授课，加大新式授课方法使使劲度，获得了显然效果，详尽表现在：、备课深入仔细。秉着“备课就是备学生〞的理念。深入理解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目的、人生理想。平时仔细研究教材，多方参阅各样资料，力争深入理解教材，正确掌握难重点。在制定授课目标时，特别注意学生的实质情况。授课设计编写仔细，其实不断概括总结经历教训。坚持实时书写授课反省。、重视讲堂授课收效。针对初中学生特点，以快乐式授课为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、授课为主线，重视讲练联合。在授课中注意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外授课商议活动，不断吸取别人的难得经历，进步自己的授课程度。经常向经历丰富的老师讨教并经常在一同讨论授课识题。每学期听公然课好多于15节，自己执教至少一节公然课。、在作业改正上，仔细切时，力争做到全批全改，重在订正，实时理解学生的学习情况，以便在指导中做到有的放矢。四、授课教研工作1、勤奋授课，成绩突出。作为一名老师，我素来把“教书育人、为人师表〞作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目的，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断加强业务修养深入研究教材，仔细进展授课研究，坚持系统式、启迪性、研究性的授课方法。授课中，我坚决贯彻因材施教的原那么，素来把学生的"学"放在授课的核心地点上，把学生的个性体验贯串于讲堂授课实质。相信每个学生都有各自的兴趣、专长和实质情况，其理解、解析、体验、感悟的才能也不同样。在授课内容和目的的实行上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差别睁开"。在授课方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来激发、引导数形联合应用〞、等。这些活动的睁开，极大地刺激了学生的表现欲，锻炼了学生的语言表达才能和数学思想才能，起到了很好的导向作用。为适应新世纪的授课要求，近两年积极投身研究性学习的授课改革中去，并获得了较好的成绩。2、深入专研，英勇创新。任现职以来，我素来把教研放在重要的地点，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目的。不断激励自己，勤奋学习，努力进步自己的理论程度，掌握数学学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的睁开方向。3、积极参加培训和学习。假期我参加了连续教育学习，通过对这些专题的讨论大大地进步了自己的授课程度，收到了优异的授课收效。4、信息改革，多元睁开。我深深懂得适应时代的睁开，努力运用现代化手段进步讲堂授课质量的重要性。现代化教育要讨教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的相关知识，采集电脑课件素材，力争在讲堂授课上有新的打破。5、以思想串知识，以知识联系思想，找到授课的主线和学生思想的主线。6、激发学生兴趣，培养学生学习才能，给学生活动留有时间和思想空间。7、引导学生自主学习和利用学习时间。并且获得了优异的授课成绩。力争做到学习中求证，求证中研究，研究中奋进，奋进中进步，进而不负众望，求得更高更远。五、德育教育工作我深入认识到，教育的过程是创办性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我切记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去〞。参加工作后，我全身心地投入到教育授课工作中，对待学生坦诚而不莽撞、关心而不骄纵、相信而不袒护，因此在学生中间建立了优异的师长形象，使学生“敬而亲之〞。长久的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独到的方法，管理程度也不断进步，获得了较好的成绩，连续多年被评为学校的优异班主任。“勤奋努力，奉献爱心〞是我当班主任的信条。担当班主任时期，我能够坚持正面教育，英勇从心理素质方面研究德育教育的触发点，关心学生，保护学生，以身作则。在授课时期，我几乎每晚6点钟都去给学生指导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自傲骄横等缺点的同学，我进展了仔细的理解工作，从各方面关心他们，使学生感觉老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个能够与他们谈心的朋友。此后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们怎样交友和办理好人际关系，帮助他们建立正确的人生观和正确的思想方法，激励他们发挥专长，向他们解析知识修养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用等等，仔细地做好学生的思想工作。不论在讲堂上，仍是在课外，我都素来实行一个准那么，就是在激励优异生的同时更多地独爱后进生，给他们以各样捕捉成功与欢乐的时机。因此，在转变差生、改变班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作遇到学校指导的必然。以上是我任现职以来在授课、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不英勇，授课工作深度不够等缺乏的地方，那将是我此后要不断圆满的方向。荣膺后我将自始自终地在以下几方面连续努力：1、深入进展研究性学习专题的研究，在授课中进展数学研究性学习的讲堂授课改革，争取在讲堂授课改革中获得打破。2、努力研究现代授课理论，理解现代授课信息，掌握现代授课手段，实行电脑多媒体授课，努力研究网络环境下的授课新形式，在信息化大潮中争当弄潮儿。3、主动担当公然课等授课教研活动，在