2018年秋九年级化学(河南,人教)习题第九单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

实验活动一溶质量分数的氯化钠溶液的配制实验报告【实验目的】．练习配制一定溶质质量分数的溶液。．加深对溶质质量分数概念的理解。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、细口试剂瓶。氯化钠、水。【实验步骤】．配制50质量分数为的氯化钠溶液(1)计算：所需氯化钠的质量_3__g水的体积为__47__mL(2)称量、量取：用天平称取所需的氯化钠，并放入烧杯中；用0mL__量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。(3)溶解：__玻璃棒_搅拌，使氯化钠全部溶解。装瓶贴标签：把配制好的溶装入试剂瓶，并在试剂瓶上贴上标签标签上注明试剂的_名称和溶质质量分数。．用质量分数为的氯化钠溶液密度为1.04配制50质量分数为的氯化钠溶液计算：所需质量分数为6%的化钠溶液的质量为__25__g(体积为_，的质量为_25__g(体积为__25__mL)。(2)量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，入烧杯中。(3)混匀：__玻璃棒_搅拌，使溶液混合均匀。(4)装瓶贴上标签(上)【问题与交流】．在溶解的操作中玻璃棒的作用是什么？解：搅拌，加快氯化钠的溶解速率。．本次实验中，如果出现配制的溶液溶质质量分数小于6%，你认为可能是什么原因造成？解：在称量的过程中，药品和砝码放反了(用游码；(2)用量筒量取水时，仰视读数；(3)烧中有水；(4)氯化钠中有杂质(5)氯钠倒入烧杯时没有完全倒出(合理即可。【反思、拓展与评价】．准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明解：例如在给农作物或树木喷洒农药溶液时，农药溶液太稀不能杀死害虫和病菌，但农药溶液浓又会毒害农作物或树木。．教师或小组评价。实验习题考点1实仪器．在实验室配制的氯化钠溶液，现已有仪器：烧杯、托盘天平、胶头滴管、玻璃棒和药匙，还需要的仪器是(B)A酒精灯B量筒C．管D．锥形瓶．(河南中招用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需用到的仪器(D)A烧杯B量筒C．盘天平D蒸发皿．(2018·濮二模)小明用一定量6%的氯化钠溶液配制g3%的氯化钠溶液。(1)需要的氯化钠溶液的质量是；(2)在配制过程中需要的主要玻璃仪器量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴_。

考点2实步骤和操作．(2017·福)配制的NaCl溶g，部分操作如下图所示，正确的是D)A取固体

B称固体．量取水D．标签．(2017·海)硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g下列做法不正确的(C)A称量：用天平称量硝酸钾gB．取：用量筒量取蒸馏水mLC．解：将硝酸钾倒入量筒中溶解D．转：将配好的溶液转移至试剂瓶．实验室用蔗糖配制溶质量分数为的蔗糖溶液，下列说法错误的(A用托盘天平称取5.0蔗B．量程为mL的筒量取所需的水C．解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒D．将制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签．下图是配制100溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程。以下说法错误的(C)A该实验操作顺序为③②④⑤①B．量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠C．制该溶液需要称取g化钠，量取100水D．操①中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解．实验室欲配制100溶质量分数为6%的氯化钠溶液，回答下列问题：(1)配制该溶液时称氯化用量筒量取所需水时俯读数得溶液中溶质的质量分_(填“>”“<或＝”)6%。(2)溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的加快溶解速率__。将配制好的溶液转移到细口中时，不慎洒落少许，所得溶液中溶质的质量分数__不填“变”“不变”或变小)。考点3误分析．(2017·江进行“定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实活动常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液浓度的是D)A氯化钠放在右盘

B氯化钠洒出C．视读数D配好的溶液装瓶时溅出河南配制质量分数为5%的氯化钠溶液若量取水时俯视量筒刻度读数其他操作正)溶液的质量

分数_大于_填大于“于或等于”。．(河南中招)产、生活中常需配制溶液。氯化钠注射液【成分】氯化钠、水【规格】100mL质量分数0.9%【密度】1.0g/cm(1)配制一瓶如图所示溶液需氯化_0.9__g。(2)配制一定质量分数的氯化钠溶液时下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小？请说明偏小的原因用筒量取水时仰视读数；②往烧杯中加水时有水溅出；③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。答：①和③会导致溶液的质量分数偏小；原因是：操作①使溶剂的质量偏大；操作③使溶质的量偏小。．邵)某同学配制g的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：①②③④⑤(1)配制溶液的操作中，操作错误的_①__。(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称广口瓶，需称取氯化钠_。量水时选用的量筒的量程最适的是填序号)读数时视线要与量筒内__