2009-2022历年黑龙江省公务员考试（乡镇）题含答案2022-2023上岸必备带详解版1

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她2009-2022历年黑龙江省公务员考试（乡镇）题含答案[2022-2023上岸必备]（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.历年真题荟萃(共30题)1.民国初年的文学革命，其实也就是一场类似库恩所说科学革命的例子。革命者认为旧有典范已经死亡僵化了，于是进行革命。革命之后，新典范出现，整个文学和文学研究遂导向一套新的信念，研讨的问题和答案的标准也改变了：采用西方的思考方式、观念系统、术语、概念来讨论中国文学。碰到这个新“典范”所无法丈量的地方，便诟病中国文学及文学评论定义不精确、系统不明晰、结构不严谨、思想不深刻等等。

这段文字意在说明：

A.西方文学批评理论对民国初年的文学革命产生了深刻影响

B.民国初年的文学革命与库恩所说的科学革命有相通之处

C.民国初年的文学革命用新典范评判中国文学不尽合理

D.民国初年的中国文学作品带有革命性的特点参考答案：C

解题思路：文段开篇引出民国初年文学革命，接着分析旧典范死亡新典范出现，当新典范无法丈量时，就诟病中国文学存在问题，可知所谓新典范是无法适用于整个中国文学的，因此以新典范的标准批评中国文学是不合理的，对应C项。

A项，偏离文段核心话题，文段重点强调西方文学批评理论的不合理之处，排除。

B项，为文段背景内容，非重点，排除。

D项，文段并未具体阐述有哪些“革命性”的特点，无中生有，排除。

故正确答案为C。

【文段出处】《中国传统文化十五讲》

解题思路：本题考查对文段主旨的把握。阅读可知，文段各分句间无主次之分，没有明显的主旨句，需要厘清行文思路，进而归纳概括文段中心。文段首先指出民国初年的文学革命促使新典范的出现，然后说明用这个新典范去讨论中国文学可能会存在无法丈量的地方，由此便诟病中国文学及文学评论定义不精确、系统不明晰等。由此可知，文段意在说明用新典范评判中国文学这一做法不合理。B项正确。A、C、D三项均非文段重点，排除。故本题选B。

解题思路：第一步，分析文段。文段先引出文学革命的话题，然后具体解释文学革命的过程：旧典范死亡新典范出现。当新典范无法丈量时，便诟病中国文学存在问题。文段的重点在后半部分，主要强调新典范存在问题：新典范是无法适用于整个中国文学的，采用新典范的标准来讨论中国文学有弊端。

第二步，对比选项。B项是对文段重点内容的同义替换，符合文段意图。

因此，选择B选项。2.欧盟委员会发布消息称，回顾全球“金融危机”以来的

，欧盟采取得当的

，有效地控制住了危机的蔓延与发展，从而在最近几年取得了经济持续增长的佳绩。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.历史办法

B.历程措施

C.经历手段

D.经过举措参考答案：B

解题思路：第一空，横线处所填词语搭配“金融危机”，且由“有效控制危机”、“取得佳绩”可知，欧盟应是回顾在“金融危机”过程中人们的做法。B项“历程”指经历过的事情，符合文意；A项“历史”指过去的事实，不符合文意，排除；C项“经历”指自身或他人见过、做过或遭遇过的事，多搭配“人”，与“金融危机”搭配不当；D项“经过”与“金融危机”搭配不当，且“经历”“经过”与文段语体风格不符，均排除。

第二空，代入验证，由“有效地控制了危机，取得了佳绩”可知，欧盟采取了有效的方法。B项“措施”指针对问题的解决办法，符合文意，当选。

故正确答案为B。

【文段出处】《欧盟称

应对“金融危机”措施得当经济持续复苏》

解题思路：第一步，分析第一空。根据“回顾”和“‘金融危机’以来的”可知，该空需要与“回顾”搭配，且表示一种发展的过程。A项“历史”侧重过去的经历或事实，不能与“以来的”搭配，不符合语境，排除A项。C项“经历”指亲身见过、做过或遭受过的事，主语是人，文段修饰的对象是全球危机，不符合语境，排除C项。D项“经过”指经历的过程，作名词时常用于口语，如事情的经过，与文段语体色彩不一致，排除D项。B项“历程”指“经历的过程”，符合语境。答案锁定B选项。

第二步，验证第二空。“措施”指的是针对情况采取的处理办法，文段中有针对的对象，即“危机的蔓延与发展”，故“措施”放在文段中符合语境。

因此，选择B选项。

解题思路：第一步，阅读文段和选项，理解和把握空缺处的意思。第二步，结合语境，通过辨析词义、词语搭配使用等排除不合适的选项。第一空，“经历”指亲身见过、做过或遇到过的事情，只能用于修饰人，排除C。“经过”指过程、经历。一般用于形容某一具体事件，排除D。

第二空，“办法”比较口语化，不符合欧盟委员会正式发文的用语风格，排除A。在官方用语中，“回顾……历程”为习惯搭配。

故本题选B。3.心理学家研究发现，一般情况下学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。讲课开始时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间保持在较为理想的状态，随后学生的注意力开始分散。

以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？

A.老师经过适当安排能够获得足够注意力

B.总有个别学生能够全程保持注意力集中

C.兴趣是影响注意力能否集中的关键因素

D.人能完全集中注意力的时间只有七秒钟参考答案：A

解题思路：第一步：找出论点和论据。

论点：一般情况下学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。

论据：讲课开始时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间保持在较为理想的状态，随后学生的注意力开始分散。

第二步：逐一分析选项。

A项：老师能够获得足够注意力，说明学生的注意力不会随着老师讲课时间的变化而变化，否定了论点，当选；

B项：论点说的是一般情况，因此选项中个别学生的情况是无法削弱的，排除；

C项：论点说的是学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化，该项说的是兴趣是影响注意力能否集中的关键因素，兴趣是关键因素也不代表时间不会影响注意力，无法削弱，排除；

D项：论点说的是学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化，该项说的是人能完全集中注意力的时间短，不能说明注意力是否会随着时间变化而变化，无法削弱，排除。

故正确答案为A。

解题思路：第一步，确定题型。

根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。

第二步，找论点和论据。

论点：一般情况下学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。

论据：讲课开始时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间保持在较为理想的状态，随后学生的注意力开始分散。

第三步，辨析选项。

A项：增加反向论据。该项说的是老师经过适当安排就能够获得足够注意力，说明学生的注意力不是根据时间的变化而变化的，而是受老师上课安排影响的，具有削弱作用。

B项：无关选项。该项说的是个别学生能全程集中，而题干本身说的是“一般情况下”，也就是题干本身就承认可能会存在个别不一样的情况，与时间对注意力是否有影响无关，论题不一致，排除。

C项：无关选项。该项说的是兴趣是影响注意力能否集中的关键因素，即使兴趣是影响因素，也无法证明时间对注意力就没有影响，论题不一致，排除。

D项：无关选项。该项说的是完全集中注意力的时间短，而没有指出注意力变化的影响因素，论题不一致，排除。

因此，选择A选项。

解题思路：本题要求选择最能质疑题干结论的一项，需首先明确题干的论证结构，找到论据和论点。题干第一句话为论点，其余内容为论据，要削弱结论，可以从存在其他因素会影响学生的注意力这一角度入手。题干结论：学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。

A项，“能够获得足够注意力”并不代表学生的注意力不会随时间变化而变化，不能削弱题干结论，排除。

B项，“个别学生”的情况属于特殊反例，削弱力度较弱，排除。

C项，说明学生的注意力主要受兴趣这一关键因素影响，而非老师讲课的时间，即如果学生有兴趣的话就能够全程保持注意力集中，而不会随着老师讲课时间的变化而变化，直接削弱了题干结论。

D项，说明了人的注意力确实会随着时间的变化而变化，在一定程度上支持了题干结论，排除。

故本题选C。4.圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，该是多么

。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，收拾来的只是今日的游戏。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.天马行空

B.得不偿失

C.耸人听闻

D.不可思议参考答案：B

解题思路：根据文段“大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了······收拾来的只是今日的游戏”可知，为了建造一座崭新的圆明园，而抹去了历史遗迹，是因小失大的行为，B项“得不偿失”指所得的利益抵偿不了所受的损失，符合文意。

A项“天马行空”比喻诗文气势豪放，也比喻人浮躁不踏实，无法形容重建圆明园的行为，排除；C项“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动，文段意在指出重建圆明园的行为会产生不良的后果，而非夸大事实使人震惊，排除；D项，“不可思议”指无法想象，难以理解，与后文无法照应，排除。

故正确答案为B。

【文段出处】《废墟》

解题思路：第一步，分析语境。根据后文解释性语句“……不见了。抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦，但是拾来的又不是前夜残梦，只是今日的游戏”可知，很多东西不见了说明损失比较大，拾来的只是游戏，说明得到的东西太少。

第二步，辨析选项。B项“得不偿失”指所得的利益抵偿不了所受的损失，符合语境。A项“天马行空”多比喻诗文气势豪放，不受拘束。也比喻人浮躁，不踏实。C项“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。D项“不可思议”多指难以理解，无法想象，不可理喻。三项均不能体现失去的多，得到的少，排除A项、C项和D项。

因此，选择B选项。

解题思路：本题只有一空，重点在于结合文意，辨析选项词语。分析可知，空缺处应与后文构成解释关系。由“……不见了……不见了……抹去了昨夜的故事，收拾来的只是今日的游戏”可知，题干意为造一座崭新的圆明园只会让人们忘记历史的伤痛，什么也得不到。“得不偿失”指得到的抵不上失去的，填入与句意相符。“天马行空”强调说话做事不着边际，“耸人听闻”强调令人震惊、惊骇，“不可思议”强调难以理解。三者填入句中均不恰当。故本题选B。5.万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相____；需要体制变革的____，让全社会每一个细胞的生命活力充分____。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.砥砺激励释放

B.磨砺激发施展

C.竞争鼓励发展

D.磨合鼓动绽放参考答案：A

解题思路：本题可从第二空入手，搭配“体制变革”，根据文意可知，横线处表达体制变革对全社会展现创新活力的积极作用，A项“激励”、B项“激发”、C项“鼓励”均符合文意，保留；D项“鼓动”指用言语或行为激励他人使有所行动，与“体制变革”搭配不当，且感情色彩偏消极，与语境不符合，排除。

第三空，搭配“活力”，表达让全社会的生命活力充分表达出来之意，A项“释放”符合文意，且“释放活力”为常见搭配，符合文意，当选；B项“施展”指运用，通常与才华、抱负搭配，与“活力”搭配不当，排除；C项“发展”通常搭配经济、生产，与“活力”搭配不当，排除。

第一空，代入验证，A项“砥砺”指磨练、勉励之意，符合文意，当选。

故正确答案为A。

【文段出处】《创新的根基在文化》

解题思路：第一步，突破口在第三空。根据语境，第三空搭配对象为“生命活力”。A项“释放”指把所含的物质或能量放出来，符合文意，且“释放活力”为常用搭配。B项“施展”指运用，多与“才华、魅力、技术、拳脚”搭配，与“活力”搭配不当，排除B项。C项“让活力发展”搭配不当，排除C项。D项“绽放”指开放，与“活力”不搭，排除D项。答案锁定为A项。

第二步，验证第一空和第二空。第一空搭配“各种新奇的探索”，“砥砺”有磨练、勉励之意，此处表达各种新奇的探索互相磨练、勉励的意思，符合语境。第二空搭配“体制变革”，强调体制变革能够促使全社会释放生命活力，“激励”符合语境。

因此，选择A选项。

解题思路：选项中的词语意义相近，需要根据文段和选项，通过辨析词语之间的细微差别，选择最恰当的一项。

阅读文段和选项，第一空辨析略难，暂不做选择。先看第二空，“鼓励”多用于形容对某个人的激发、勉励。“鼓动”指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来，含贬义。二者用在这里均不恰当，排除C、D。

第一空，“砥砺”指磨练锻炼，也可表示相互之间勉励；“磨砺”比喻人经受磨练或锻炼。与“让各种新奇的探索互相”搭配，“砥砺”更恰当，排除B。

第三空，“释放活力”为习惯搭配。

故本题选A。6.石油对于（

）相当于廉洁对于（

）

A.煤炭贪腐

B.能源品德

C.矿产政府

D.原油简朴参考答案：B

解题思路：逐一代入选项。

A项：石油和煤炭是并列关系，廉洁和贪腐是反义关系，前后逻辑关系不一致，排除；

B项：石油是一种能源，廉洁是一种品德，二者均为种属关系，前后逻辑关系一致，当选；

C项：石油是一种矿产，廉洁是政府的属性，前后逻辑关系不一致，排除；

D项：未经加工处理的石油称为原油，廉洁和简朴无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为B。7.一个人如果是智者，那么他一定是一位谦虚的人；而一个人只有认识到自己的不足，他才会谦虚。但是，如果一个人听不进别人的意见，那么他就不会认识到自己的不足。

由此可以推出：

A.一个人如果认识到自己的不足，他就是一位智者

B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者

C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足

D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见参考答案：B

解题思路：第一步：翻译题干。

①智者→谦虚

②谦虚→

认识到自己的不足

③听不进别人的意见

→－认识到自己的不足

将①②以及③的逆否递推出：④智者→谦虚→

认识到自己的不足→－

听不进别人的意见

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为认识到自己的不足

→智者，是对④的肯后，但肯后得不到确定性的结论，排除；

B项：翻译为听不进别人的意见→－智者，是对④的否后，否后必否前，当选；

C项：翻译为听得进别人的意见→

认识到自己的不足，是对③的否前，但否前得不到确定性的结论，排除；

D项：翻译为-认识到自己的不足

→听不进别人的意见，是对③的肯后，但肯后得不到确定性的结论，排除。

故正确答案为B。

解题思路：题干中包含“如果……那么……”“只有……才……”一类的关键词，可见其主要考查我们对假言命题推理规则的准确、熟练运用。在解题时需注意区分充分条件假言命题和必要条件假言命题的推理规则，并注意能否将不同类型的假言命题转化成同一类型，进而构成连锁推理，辅助解题。题干的逻辑关系：①智者→谦逊的人；②认识到自己的不足←谦逊；③听不进别人的意见→不会认识到自己的不足。①②③可以构成连锁推理：④智者→谦逊的人→认识到自己的不足→听得进别人的意见。

A项，根据④肯定后件不能肯定前件，错误。

B项，根据④否定后件可以否定前件，正确。

C项，根据④肯定后件不能肯定前件，错误。

D项，根据④否定前件不能否定后件，错误。

故本题选B。

解题思路：第一步，确定题型。

根据题干关联词“如果……就……”，确定为翻译推理。

第二步，翻译题干。

①智者→谦虚

②谦虚→认识到自己的不足

③听不进别人的意见→不会认识到自己的不足

第三步，进行推理。

A项：由①②递推可得“智者→认识到自己的不足”，“认识到自己的不足”是对该式的“肯后”，肯后推不出必然结论，排除；

B项：由①②③递推可得“智者→听进别人的意见”，“听不进别人的意见”是对该式的“否后”，根据“否后必否前”，可以推出；

C项：“听得进别人的意见”是对③的“否前”，否前推不出必然结论，排除；

D项：“认识不到自己的不足”是对③“肯后”，肯后推不出必然结论，排除。

因此，选择B选项。8.前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料所产生的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对识记和回忆先学习的材料所产生的干扰作用。

根据上述定义，下列选项只包含倒摄抑制的是：

A.背课文时发现中间段落往往是最难记住的

B.一天中，人们一般在早晨和夜晚的记忆效果最佳

C.学习英文字母后，之前学的拼音字母会读错

D.头部受伤后，回忆不起来之前发生的事情参考答案：C

解题思路：第一步：找出定义关键词。

前摄抑制：“先学习的材料对识记和回忆后学习的材料所产生的干扰作用”；

倒摄抑制：“后学习的材料对识记和回忆先学习的材料所产生的干扰作用”。

第二步：逐一分析选项。

A项：背课文中间材料最难记住，说明前面材料和后面材料都对中间材料产生了影响，即“先学习的材料”和“后学习的材料”分别对“对回忆后学习的材料产生了干扰作用”和“对回忆先学习的材料产生了干扰作用”，因此选项中既包含了前摄抑制，又包含了倒摄抑制，排除；

B项：早晨和夜晚的记忆效果最佳，只是说记忆效果的好坏，并不涉及学习材料，不包含倒摄抑制，排除；

C项：之前的拼音字母会读错，说明后学的英文字母对先学的拼音字母产生了影响，即“后学习的材料对识记和回忆先学习的材料所产生的干扰作用”，选项中只包含倒摄抑制，当选；

D项：由于头部受伤而导致回忆不起来之前的事情，没有提到“先、后学习的材料对识记和回忆后、先学习的材料所产生的干扰作用”，因此选项中既没有包含前摄抑制，也没有包含倒摄抑制，排除。

故正确答案为C。

解题思路：题干涉及前摄抑制和倒摄抑制两个定义，让我们选择只包含倒摄抑制的一项，可以重点关注此定义的内容。分析发现倒摄抑制的关键点是“后学习的材料对识记和回忆先学习的材料所产生的干扰作用”，在解题时应严格依据定义的关键点。倒摄抑制定义的关键信息：后学习的内容对先学习的内容有干扰作用。

A项，由于头部受伤而“无法回忆之前发生的事情”，并未体现后学习的内容与先学习的内容之间的干扰作用，不涉及前摄抑制和倒摄抑制，排除。

B项，“中间段落往往是最难记住的”说明开头和最后都比中间段落更容易记住，即先学习的内容和后学习的内容都对中间学习的内容产生了干扰作用，其中既包含前摄抑制又包含倒摄抑制，排除。

C项，后学习的英文字母对先学习的拼音字母有干扰作用，只包含倒摄抑制，正确。

D项，“记忆效果最佳”体现不出先学后学之间的影响，排除。

故本题选C。

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

（1）前摄抑制：先学习的材料对识记和回忆后学习的材料所产生的干扰作用；

（2）倒摄抑制：后学习的材料对识记和回忆先学习的材料所产生的干扰作用。

第三步，辨析选项。

A项：由于头部受伤，无法回忆之前发生的事情，没有涉及“先、后学习的材料”，所以不属于前摄抑制，也不属于倒摄抑制，不符合题干要求；

B项：中间段落最难记，说明“先、后学习的材料”都对中间段落的识记和回忆产生干扰，所以既包含了前摄抑制也包含倒摄抑制，不符合题干要求；

C项：学习英文字母是现在的学习材料，对之前学过的拼音产生了干扰作用，属于“后学习的材料对识记和回忆先学习的材料所产生的干扰作用”，仅属于倒摄抑制，符合题干要求；

D项：在早晨和夜晚记忆效果最好只是描述时间段对于记忆效果的影响，没有涉及“先、后学习的材料”，不符合题干要求。

因此，选择C选项。9.在传统的学校中，每个教室孤立且封闭，教师们不会花什么时间来观察同事的教学方法，或者向别人学习。然而，教育研究证实，当教师们相互协作时，学生们的表现也相应提高。经济学家通过统计方法和大型数据库分析发现：当教师有机会与同事长期合作、互相交流教学经验时，学生们在测试中得分较高。在一项针对美国教师的调查中，超过90%的受访人反映，同事之间的交流有助于提高自己的教学效果。

这段文字意在说明：

A.大数据研究对教育的启示

B.教师之间交流合作的意义

C.教学方法对学生表现的影响

D.传统学校中教师受到的限制参考答案：B

解题思路：文段首先介绍“传统学校，较为封闭，教师们不会彼此学习”。接下来由“然而”转折引出文段重点，转折之后依次引用“教育研究的观点”“经济学家的观点”以及“调查结论”阐明教师相互交流、协作可“提升学生表现”“使学生获得较高分数”以及“有助于提高教学效果”三方面的好处。故文段意在说明“教师之间交流合作的意义”对应B项。

A项，“大数据研究”偏离文段核心话题，文段重在强调“教师交流”的作用，且仅为引出核心话题的方式之一，排除；

C项，“教学方法”偏离文段核心话题，文段重在强调“教师交流”的作用，排除；

D项，“传统学校中教师”为转折前的表述，非重点，排除。

故正确答案为B。

解题思路：第一步，分析文段。文段先指出在传统的学校中，教师不会花时间观察同事的教学方法或向别人学习，然后通过转折词“然而”指出教师们协作时学生的表现也会提高，接着通过经济学家的统计和针对美国教师的调查来论证教师交流合作的意义。文段为“分—总—分”结构，“然而”之后是主旨句，强调教师协作的意义。

第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

因此，选择B选项。

解题思路：本题考查对文段主旨的概括。文段为转折结构，重点关注转折后的内容，即“然而”之后的内容。文段先指出在传统学校中，教师们不会花时间来观察同事的教学方法或者向别人学习，接着以“然而”转折说明，当教师们相互交流、相互协作，学生们的表现会得到相应提高，并以调查研究的数据予以佐证。由此可知，文段意在说明教师之间的交流合作对提高教学效果有重要作用。B项正确，当选。

A项“大数据研究”和D项不是文段的重点，排除。C项，文段议题是“教师间的交流”和“教学效果”，而不是“教学方法”和“学生表现”，排除。故本题选B。10.对于债务关系主体，如果实际通货膨胀率高于预期的水平，则下列说法正确的是：

A.债务人和债权人都受损

B.债务人和债权人都受益

C.债权人受损，债务人受益

D.债务人受损，债权人受益参考答案：C

解题思路：本题考查经济常识，主要涉及通货膨胀率的相关内容。

“债务人”，与“债权人”相对，是指根据法律或合同、契约的规定，在借债关系中对债权人负有偿还义务的人。

在债务关系履行过程中，如果实际通货膨胀率高于预期的水平，则会出现物价进一步上涨，货币贬值的现象。但此时债务人需承担的还款债务并没有随着实际通货膨胀率的比例增加，故债务人受益。而随着通货膨胀率的提高，纸币贬值，债权人的实际利益将会受损。故当实际通货膨胀率高于预期水平时，债务人受益，而债权人受损。

故正确答案为C。

解题思路：通货膨胀往往是货币供应量超过实际的货币需求量，导致钱不值钱的现象发生。比如若出现通货膨胀，还款时候的100块钱肯定和借款时的100块钱不能同日而语。经过以上简单分析可以很快锁定正确答案。在有通货膨胀的情况下，必将对社会经济生活产生影响。在债务人与债权人之间，通货膨胀将有利于债务人而不利于债权人。在通常情况下，借贷的债务契约都是根据签约时的通货膨胀率来确定名义利息率，所以当发生了未预期的通货膨胀之后，债务契约无法更改，从而就使实际利息率下降，债务人受益，而债权人受损。其结果是对贷款，特别是长期贷款带来不利的影响，使债权人不愿意发放贷款。贷款的减少会影响投资，最后使投资减少。故本题选C。

解题思路：第一步，本题考查通货膨胀。

第二步，通货膨胀指的是流通中的货币量超过实际需要的货币量而引起的货币贬值和物价水平全面而持续上涨的经济现象，其实质是社会总需求大于社会总供给。如果通货膨胀率高于预测的水平，那么意味着货币贬值更严重。但是，债务人向债权人还款的数量，并没有随着通货膨胀率的提高而增加，由于货币贬值，债权人实际得到的货币的购买力已大不如前，故债权人实际利益会受损。债务人借钱时货币的购买力要高于还钱时的购买力，故债务人实际上得到了更多的利益。

因此，选择C选项。11.下列生活常识中，表述错误的是：

A.药物大多饭后服用，是为了减少对胃肠道的刺激

B.大米久泡，会使无机盐和可溶性维生素溶于水而损失

C.经常用冷水刷牙，容易导致牙龈出血、牙髓痉挛等疾病

D.发烧时喝茶能辅助降温，因为茶叶所含的茶碱能降低人体温度参考答案：D

解题思路：本题考查生活常识。

A项正确，药物饭后服用，是因为有些药对胃有刺激性。在饭后服用，胃里的食物可以将药物隔离，使药性缓慢释放，可减少药物对胃肠道的刺激，有利于药物吸收和利用。

B项正确，由于大米中含有一些溶于水的维生素和无机盐，而且很大一部分在大米的外层，如果久泡，米粒中的无机盐和可溶性维生素会有一部分溶于水中而损失。

C项正确，人的牙齿相对来说最适应约35-36.5摄氏度的温度，如果经常用冷水刺激牙齿将导致牙龈出血、牙髓痉挛或其他牙病的发生。

D项错误，茶叶中含有茶碱，茶碱有兴奋中枢神经、加强血液循环及加速心跳的作用，相对地也会使血压升高。发烧时如果喝茶，由于茶碱的作用，会使体温更快上升，并可影响和降低药物的作用，从而加重病情，因此，发烧时不宜喝茶。

本题为选非题，故正确答案为D。

解题思路：本题考查生活常识，可以用常识推理的方法直接锁定答案。我们生病发烧时，一般被要求多喝热水，从来没有听过要喝茶，生活常识就是从生活中来，运用到生活中去的知识，这种一般闻所未闻的做法，往往都是错误的。A项正确。药物的应用必须与人的饮食、睡眠相适应，才能更好地发挥作用。绝大多数药物可在饭后服。特别是对胃肠有刺激性的药物如阿司匹林、消炎痛碘化钾、洋地黄、黄连素等，这样可以减少对胃肠道的刺激。

B项正确。大米中含有蛋白质、碳水化合物、无机盐和维生素b1等营养物质大多易溶或可溶于水，通过淘、搓、和浸泡，容易大量流失，并且淘搓次数愈多，浸泡时间越长，淘米水温越高，营养素的损失也越多。

C项正确。人的牙齿在35-36.5摄氏度的口腔温度下能进行正常的新陈代谢。35摄氏度左右的温水是一种良性的口腔保护剂，用这样的水漱口，会使人产生一种清爽、舒服的口感。过冷过热的水对牙齿都不好，因为经常给牙齿以骤冷骤热的刺激，长久会引起牙髓出血和痉挛，甚至导致牙周炎、牙龈炎等病症。因此用35摄氏度左右的温水含漱，有利牙齿健康，还利于清除齿缝内的食物残渣和细菌，达到护牙洁齿、减少口腔疾病的目的。

D项错误。由于茶中的茶碱和鞣酸对病人不利，茶碱有兴奋中枢神经、加强血液循环及加速心跳的作用，相对地也会使血压升高。发烧病人本身的心跳及血压已比平时高了，如果饮茶，由于茶碱的作用，会使体温更快上升。而且，鞣酸有收敛的作用，会直接影响汗液的排出，体内的热量得不到应有的渲泄，体温自然就会更高了。

故本题选D。

解题思路：第一步，本题考查生活常识并选错误项。

第二步，发烧时不宜饮茶，因为茶叶中所含茶碱有促进中枢神经兴奋作用，还可以使血管扩张，加快血液循环，增强肌肉收缩能力，有强心的功效，能增高人体温度，使药物的降温作用大减以至消失。所以发烧时不宜喝茶。

因此，选择D选项。12.下列诗句所描写的我国名山大川，按照从北到南的顺序，排列正确的是：

①会当凌绝顶，一览众山小

②坚冰连夏处，太白接青天

③横看成岭侧成峰，远近高低各不同

④罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新

A.③④②①

B.①②③④

C.②①④③

D.④①②③参考答案：B

解题思路：本题主要涉及文学常识，并结合地理常识考查。

①“会当凌绝顶，一览众山小”，出自唐代诗人杜甫的《望岳》。“岳”指的是东岳泰山，泰山位于山东省中部，隶属于泰安市，为“五岳之首”。其地理纬度大约为北纬36°。

②“坚冰连夏处，太白接青天”，出自唐代诗人贾岛的《送僧归太白山》。太白山，秦岭山脉最高峰，位于陕西省宝鸡市。其地理纬度大约为33°57′。

③“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。该诗句的意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。庐山位于江西省九江市庐山市境内，其地理纬度大约为北纬29°。

④“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新”，出自宋代诗人苏轼的《食荔枝》。其中，罗浮山位于广东省惠州市，毗邻惠州西湖。其地理纬度大约为北纬20°。

因此，按照从北到南的顺序排列正确的是①②③④。

故正确答案为B。

解题思路：第一步，本题考查我国的名山地理位置。

第二步，①“会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人杜甫的《望岳》，说的是泰山，泰山位于山东中部，隶属于泰安市，绵亘于泰安、济南、莱芜三市之间；②“坚冰连夏处，太白接青天”出自唐代诗人贾岛的《送僧归太白山》，说的是太白山，太白山位于陕西省中部，跨太白县、眉县、周至县三县；③“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自北宋诗人苏轼的《题西林壁》，说的是庐山，庐山位于江西省九江市庐山市境内。④“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新”出自北宋诗人苏轼的《食荔枝》，说的是罗浮山，罗浮山位于广东省，被誉为岭南第一山。故其纬度从北到南应该是泰山、太白山、庐山、罗浮山。

因此，选择B选项。

解题思路：本题是诗句和地理知识的结合，要求考生在熟悉诗句的基础上，准确判断出各大名山的地理位置。本题②提到冰，说明该地区比较寒冷，位置应该靠北，而④中提到橘，可知该地区在南方，因此②一定比④更靠北才对，可以直接排除A、D两项。这样可以提高选择的正确率。

①“会当凌绝顶，一览众山小”描写的是山东泰山，约位于北纬36°16′；

②“坚冰连夏处，太白接青天”描写的是陕西太白山，约位于北纬33°57'

③“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的是江西庐山，约位于北纬29°42′；

④“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新”描写的是广东罗浮山，约位于北纬23°17'。

这些名山大川按照从北到南排序，应为①②③④。故本题选B。13.从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：A

解题思路：元素组成相似，优先考虑样式规律。第一组图中，图一和图二去同求异得到图三，第二组图也应该满足此规律，只有A项符合。故正确答案为A。14.左图给定的是正方体纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：C

解题思路：本题考查六面体的空间重构。将题干展开图中的面依次标号，如下图：

A项：选项中的三个面分别是面a、面b（或面e）、面c，面a和面c中间相隔一个面，二者是相对面，相对面不能同时出现，排除；

B项：选项中的三个面分别是面b、面e、面d，面b和面e是“Z”字形的两端，二者是相对面，相对面不能同时出现，排除；

C项：与题干展开图一致，保留；

D项：选项中三个面分别是面a（或面c）、面d、面f，面d和面f中间相隔一个面，二者是相对面，相对面不能同时出现，排除。

故正确答案为C。15.我们是有着五千年文明传承的东方大国，儒家的“仁义礼智信”思想

于民族精髓之中，社会主义核心价值观正是在

传统思想精华的基础上应运而生。当下，改革释放出的红利推动中国经济的迅猛发展，与此同时，物欲膨胀带来的拜金主义、享乐主义、个人主义等一系列负面影响也

着文明底线。

依次填入划线部分最恰当的一项是：

A.扎根吸收触碰

B.孕育继承挑战

C.深植汲取冲击

D.蕴藏提炼腐蚀参考答案：C

解题思路：本题从第二空入手，搭配“精华”，B项“继承”泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来，多搭配传统、遗产等前人留下的东西，与“精华”搭配不当，排除。其他几项均可与之搭配，保留。

第三空，搭配“底线”，表达物欲膨胀的一系列负面影响对于文明底线的不良影响，C项“冲击”比喻干扰或打击，符合文意，保留。A项“触碰”指接触、触摸，程度过轻，无法与“一系列负面影响”构成对应，排除；D项“腐蚀”指腐烂、侵蚀，和“底线”搭配不当，排除。

第一空，代入验证，“思想深植于民族精髓之中”，符合文意，C项当选。

故正确答案为C。

【文段出处】《推动全民自觉践行社会主义核心价值观》

解题思路：第一步，快速阅读文段，明确空缺处的意思。第二步，分析选项。第一空四个词语意思相近，分辨难度大，可从第二空入手，通过词语搭配及句意选择最契合的一项。第一空四个词语意思相近，填入均符合句意，较难排除，可从第二空入手。第二空，“继承”与“精华”搭配不当，排除B。

第三空，“腐蚀”与“底线”搭配不当，排除D。文段意在说明物欲膨胀带来的负效应已经深深地影响到了文明底线，与“触碰”相比，“冲击”所表现的程度更重，更符合句意，排除A。

将C项代入第一空验证，“深植于民族精髓之中”符合文意。故本题选C。

解题思路：第一步，分析第一空。文段强调我国是历史悠久的文明古国，儒家思想对我们的影响很深，因此第一空应含有“深”的含义，且要与“精髓”搭配。A项“扎根”和C项“深植”通过语素“扎”“深”可得知，两者均可体现儒家思想的影响深远，且可搭配“精髓”。B项“孕育”指怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物，往往搭配“生命”，排除B项。D项“蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘，一般搭配“能量”，排除D项。

第二步，分析第三空。A项“触碰”指接触，触摸到某物或者逐渐熟悉，开始了解，学习，涉及某物。语义程度较轻，无法照应“一系列负面影响”，排除A项。C项“冲击”比喻干扰或打击使受到影响，与“底线”一词搭配，符合语境。

第三步，验证第二空。“汲取精华”搭配合理，符合语境。

因此，选择C选项。16.科学就是不断接近真理的过程，所有理解这一点的人都明白：在发展过程中,不断更新知识才是科学进步的正道。然而，

：吸烟就从曾被医生推崇转变为被认为危害健康；吃肉曾被认为是有益的，后来又被说成是有害的，后来又变成有益的，现在又变成一个个人观点问题；女性应该接受乳房X光检查的年龄也提高了；地球曾被认为是宇宙的中心，后来又被发现不过是宇宙边缘的一颗行星。至于我自己，现在已经不知道喝红酒对健康究竟是有益还是有害了。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.这个过程有时会令人困惑和不安

B.不同知识的“有效期”是不同的

C.自然科学的前沿理论淘汰起来比社会科学更快

D.人们总是固执地认为头脑中的某些知识是正确的参考答案：A

解题思路：横线出现在文段中间，需结合前后文内容进行分析。前文首先介绍更新知识是好事，紧接着话锋一转，出现转折关联词“然而”，可知前后语义相反，故横线处应体现“更新知识”也会带来一定的消极的影响，由横线后的冒号可知，后文是对横线处内容的进一步解释说明，分析文意可知，后文通过“吸烟、吃肉、女性接受乳房X光检查年龄、地球是否为宇宙中心、喝红酒的利弊”等例子具体介绍人们在更新知识的过程中，由于接受的知识不断产生变化而感到疑惑和不知所措，对应A项，“这个过程”指代前文中“更新知识”的过程，且“令人困惑和不安”能够体现出在更新知识的过程中人们的心态，当选。

B项“有效期不同”、C项“自然科学的前沿理论淘汰起来比社会科学更快”在文段中均没有体现，无中生有，排除；D项“认为某些知识是正确的”与后文“究竟是有益还是有害了”表述相悖，后文体现的是不确定带来的困惑，排除。

故正确答案为A。

【文段出处】《真理也衰败》

解题思路：第一步，分析横线处的上下文语境。文段先指出不断更新认识的过程对科学进步的重要性，然后进行转折，以吸烟和吃肉等举例，说明有些认识刚开始觉得是对的，后来会变成错的。因此横线处应体现“更新知识亦会带来消极影响”。

第二步，对比选项。A项“这个过程”指的是前文不断更新知识的过程，话题与前文一致，且“令人困惑和不安”对应后文举例内容，即随着认识不断加深，刚开始的认识会被否定和推翻。与文段前后衔接紧密，符合语境。

因此，选择A选项。

解题思路：本题考查语句的填充与衔接。冒号提示，后文是对横线部分的举例说明，因此所填句子须与例子所表达的意思一致。冒号提示，后文是对横线部分的举例说明，所填句子的意思要符合这些事例反映的内容。吸烟、吃肉、乳房X光检查、地球与宇宙的关系、喝红酒等例子，说明科学接近真理的过程不是一帆风顺的，可能存在错误、反复。

文段未涉及自然科学与社会科学的对比，首先排除C。D项，“人们总是固执地认为……”与后文例子无法构成对应，排除。A、B两项均与举例所表达的意思一致，但文段“至于我自己，现在已经不知道喝红酒对健康究竟是有益还是有害了”表达的是茫然、不安的心情，A项与此对应，填入更恰当。故本题选A。17.宗教对文学艺术的创作影响深远，下列未受宗教影响的作品是：

A.米开朗基罗的《大卫》

B.柴可夫斯基的《天鹅湖》

C.大仲马的《基督山伯爵》

D.达·芬奇的《最后的晚餐》参考答案：B

解题思路：A项正确，《大卫》，是文艺复兴雕塑巨匠米开朗基罗的代表作。关于大卫的记载大部分出自犹太教的宗教经典《塔纳赫》，说明作品受犹太教的影响。

B项错误，《天鹅湖》，是俄国作曲家柴可夫斯基的作品，是古典芭蕾舞剧的典范。其内容取材于民间传说，并未体现宗教内容或受到宗教影响。

C项正确，法国作家大仲马的《基督山伯爵》从表面上来看似乎仅仅是一部讲述报恩复仇的故事，但在其背后，也隐含有浓郁的宗教情结，特别是在表面的复仇故事下表达了基督教的爱，从主人公复仇时行为思想的变化，体现出了其爱的精神从旧约精神到新约精神的转变。整个《基督山伯爵》呈现出的“蒙难——神恩——拯救——永生”结构采用的正是与耶稣受难的故事相似的结构模式。

D项正确，《最后的晚餐》，是意大利艺术家列奥纳多·达·芬奇所创作，以《圣经》中耶稣跟12个门徒共进最后一次晚餐为题材。说明作品深受基督教影响。

本题为选非题，故正确答案为B。

解题思路：本题考查对宗教尤其是西方基督教文化的了解。选项中大卫，基督山，最后的晚餐均涉及基督教文化。而天鹅湖跟宗教无关。A项受到宗教影响，不当选。《大卫》雕像创作于16世纪初，是文艺复兴雕塑巨匠米开朗基罗的代表作。大卫是以色列联合王国的第二任国王。大部份关于他的记载都出自《塔纳赫》（犹太教经典《希伯来圣经）。

B项未受宗教影响，当选。柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》，作于1876年。这是柴可夫斯基所作的第一部舞曲，取材于民间传说。

C项受到宗教影响，不当选。《基督山伯爵》是法国著名作家大仲马的代表作之一。讲的是邓蒂斯化身为基督山伯爵后的复仇故事，其呈现出的“蒙难——神恩——拯救——永生”结构与耶稣受难的故事相似，在主人公复仇背后也体现出基督教的爱的精神。

D项受到宗教影响，不当选。《最后的晚餐》是意大利艺术家达·芬奇所创作，以《圣经》中耶稣跟12个门徒共进最后一次晚餐为题材。画面中人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。

故本题选B。

解题思路：第一步，本题考查文学知识并选错误项。

第二步，彼得·伊里奇·柴可夫斯基是19世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的“俄罗斯音乐大师”和“旋律大师”。柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》取材于德国中世纪的民间传说，即恶魔把美丽的少女变作天鹅，但爱情和正义的力量最终战胜邪恶的故事。《天鹅湖》未受宗教影响。

因此，选择D选项。18.我们身体的生物钟系统会受到许多因素的影响，其中之一就是光照。研究表明，光照可以有效地欺骗大脑进入“白昼模式”，哪怕当时人的眼睛是闭着的也没关系。研究人员发现可以用光照疗法来帮助我们调整时差，包括持续光照和不同间隔的闪光，而每10秒一次持续仅2毫秒的闪光最有效。研究还发现，在睡眠时经历过“闪光处理”的人出现困意的周期会延后两个小时。

以下哪项如果是真，最能支持上述观点？

A.每次闪光间隙的黑暗都有助于让眼睛重启，从而恢复眼睛对光照的敏感

B.大部分睡眠时经历“闪光处理”的人的睡眠质量都不会受到闪光的影响

C.去时区早两小时的城市，启程日日出前两小时经光照疗法的人无时差感

D.依靠自身来调节时差耗时良久，大概平均每天只能倒过一个小时的时差参考答案：C

解题思路：第一步：找出论点和论据。

论点：我们身体的生物钟系统会受到许多因素的影响，其中之一就是光照。

论据：研究表明，光照可以有效地欺骗大脑进入“白昼模式”，哪怕当时人的眼睛是闭着的也没关系。研究人员发现可以用光照疗法来帮助我们调整时差，包括持续光照和不同间隔的闪光，而每10秒一次持续仅2毫秒的闪光最有效。研究还发现，在睡眠时经历过“闪光处理”的人出现困意的周期会延后两个小时。

第二步：逐一分析选项。

A项：论点讨论的是光照是否可以影响生物钟系统，该项讨论的是眼睛对光照是否敏感，话题不一致，无法加强，排除；

B项：论据讨论的是闪光处理是否可以延后人出现困意的周期，即让人睡得晚，该项讨论的是“闪光处理”是否会影响睡眠质量，即让人睡不好，话题不一致，无法加强，排除；

C项：该项举例说明去时区早两小时的城市，光照疗法确实可以帮助人调整时差，补充论据加强，当选；

D项：论点讨论的是光照是否可以影响生物钟系统，该项讨论的是自身调节时差需要大量时间，话题不一致，无关选项，无法加强，排除。

故正确答案为C。

解题思路：第一步，确定题型。

根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。

第二步，找论点和论据。

论点：我们身体的生物钟系统会受到许多因素的影响，其中之一就是光照。

论据：①研究人员发现可以用光照疗法来帮助我们调整时差，包括持续光照和不同间隔的闪光，而每10秒一次持续仅2毫秒的闪光最有效；②在睡眠时经历过“闪光处理”的人出现困意的周期会延后两个小时。

第三步，辨析选项。

A项：无关选项。只是提到闪光间隙的黑暗能够恢复眼睛对光照的敏感，与光照能否调整生物钟无关，论题不一致，排除。

B项：无关选项。只是提到“闪光处理”对睡眠质量的影响，与光照能否调整生物钟无关，论题不一致，排除。

C项：增加论据。通过具体例证，表明经过光照疗法可以让人无时差感，具有加强作用。

D项：无关选项。只是提到依靠自身调整时差耗时良久，并未涉及光照对我们生物钟系统的作用，论题不一致，排除。

因此，选择C选项。

解题思路：本题要求我们选择最能支持题干观点的一项，需首先明确题干的论据和论点。题干的论点为“可以用光照疗法来帮助我们调整时差”，其他内容均为论据。要支持题干观点，需要说明光照疗法确实能够对我们身体的生物钟系统产生影响，帮助我们调整时差。题干结论：用光照疗法可以帮助我们调整时差，且在睡眠时经历过“闪光处理”的人出现困意的周期会延后两个小时。

A项，“恢复眼睛对光照的敏感”并不能说明光照是否对生物钟有影响，以及是否能够帮助我们调整时差，与题干观点无关，排除。

B项，“睡眠质量都不会受到闪光的影响”并不能说明“闪光处理”能够帮助我们调整时差，与题干观点无关，排除。

C项，“无时差感”说明经光照疗法的人出现困意的周期延后了两个小时，所以去时区早两小时的城市没有时差感，证明了光照确实能对生物钟产生影响，能帮助我们调整时差，直接支持了题干结论。

D项，“依靠自身来调节时差”并不能说明光照是否能够帮助我们调整时差，与题干观点无关，排除。

故本题选C。19.语言是人类社会特有的产物，在个人、社会和国家三个层次上发挥着不同的功能。对个人而言，语言是思维工具；对社会而言，语言是交际工具。在全球化和信息化的今天，语言不仅仅是交际的工具，更是创造经济价值和社会效益的宝贵资源。语言能够带来各种红利。例如，在英国，与语言相关的产业所带来的收益超过了石油和船运收益；在瑞士，语言对国民经济的贡献度达到百分之十；欧盟的语言产业已是少数增速最快的产业之一。因此，如何抓住新的发展机遇，提高语言资源开发利用能力和水平，大力发展语言经济，意义重大。

适合做这段文字关键词的是：

A.语言资源、语言经济、语言产业

B.交际工具、经济价值、社会效益

C.语言红利、语言产业、国民经济

D.语言、交际工具、社会效益参考答案：A

解题思路：文段首先阐述了语言在不同层次发挥着不同的功能，接下来通过程度词“更”强调了语言是宝贵资源，随后列举了英国、瑞士以及欧盟在语言产业方面获取的收益，最后通过“因此”对上文进行总结，强调要抓住“语言产业”这一新的发展机遇，提高语言资源的开发利用水平，大力发展语言经济。这段文字的关键词应该位于文段的中心句中，A项“语言资源”“语言经济”“语言产业”均是中心句强调的内容，因此A项当选。

B项，三个词语均没有提及文段的核心话题“语言”，排除。

C项，“国民经济”对应文段举例的内容，非文段的重点，排除。

D项，“交际工具”是程度词“更”前面的内容，非文段的重点，排除。

故正确答案为A。

解题思路：本题考查对文段关键词的提炼。文段关键词应该与其中心话题有关，可先梳理行文结构，整体把握文段主旨，进而提炼关键词。文段为因果结构，前文强调了语言的重要功能，末句以“因此”引出文段主旨，强调要抓住“语言产业”这个新的发展机遇，开发语言资源，发展语言经济。由此可知，A项与文段重点最贴合，当选。

B项“交际工具”“经济价值”、C项“语言红利”、D项“交际工具”“社会效益”均着眼于分说内容，均排除。故本题选A。

解题思路：第一步，分析文段。文段首句指出语言在个人、社会和国家三个层次上发挥的功能不同，之后分别从这三个方面进行了解释说明。在阐述国家方面时，通过“更……”强调语言是宝贵资源，能够带来红利，之后列举了英国、瑞士以及欧盟在语言产业得到的红利进一步论证语言的重要性。最后通过“因此”引导结论，即文段中心句，强调要提高语言资源的开发和利用水平，发展语言经济。文段重点围绕语言资源、语言经济、语言产业来论述。

第二步，对比选项。A项是对文段关键词的提炼。

因此，选择A选项。20.为了适应21世纪知识更新的变化，世界各地的大学图书馆都在重塑自身：一方面忙着为老师开发课程提供技术支撑，另一方面忙着为师生采购图书、获取学术期刊的访问权。但是，对于那些不离开书桌便能在线浏览科学文献的学者而言，图书馆的这些变化并不明显。对于许多人来说，图书馆似乎不能满足他们的需求，开始变成历史的纪念。

这段文字意在强调：

A.大学图书馆在21世纪发生的新变化

B.数字化趋势给图书馆造成的生存困境

C.大学图书馆在服务职能方面做出的调整

D.大学图书馆的改进与学者需求之间的错位参考答案：D

解题思路：文段开篇首先指出世界各地的大学图书馆为了适应21世纪的知识更新重塑自身，接着通过冒号具体解释说明其做出的两方面的改进，随后通过转折关联词“但是”，重点强调对于学者而言，这些改进并不能满足他们的需求，对应D项。

A、C两项属于转折前内容，非重点，排除；B项“给图书馆造成的生存困境”文段没有提及，无中生有，排除。

故正确答案为D。

【文段出处】《图书馆的自我重塑》

解题思路：本题考查对文段主旨的把握。文段是比较清晰的转折结构，转折后的内容是重点。文段是转折结构，先指出为适应知识更新的变化，世界各地的大学图书馆都在重塑自身，并从两方面具体说明了其重塑自身的措施；接着以“但是”转折指出，大学图书馆的这些改进并不能满足一些学者的需求。

A、C两项非文段主旨所在，是转折前的信息，首先排除。B、D两项较难排除。B项“生存困境”在文段中没有明显体现，更与文段首句所说各大学图书馆为适应时代知识变化正在重塑自身的意思不够一致，而D项“图书馆的改进”“学者需求”更能与文段对应。故本题选D。

解题思路：第一步，分析文段。文段先讲了世界各地的大学图书馆都在重塑自身，然后通过“一方面……另一方面……”具体解释图书馆的改变，最后通过转折关联词“但是”指出图书馆的这些变化不能满足学者需求。文段为“分—总”结构，重点句是转折之后，强调图书馆的改变对于学者而言并无太大用处，并未满足他们真正的需求。

第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

因此，选择D选项。21.扣子：西装：裤子

A.鼠标：电脑：键盘

B.学生：青年：艺术家

C.窗帘：窗户：房子

D.方向盘：轿车：商务车参考答案：D

解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。

扣子是西装和裤子的一部分，第一个词和后两个词是组成关系；有的西装是裤子，有的西装不是裤子，后两者为交叉关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：鼠标与电脑配套使用，二者为对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：有的学生是青年，有的学生不是青年，二者为交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：窗帘挂在窗户上，二者为对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：方向盘是轿车和商务车的一部分，第一个词和后两个词是组成关系；有的轿车是商务车，有的轿车不是商务车，二者为交叉关系，与题干逻辑关系一致，当选。

故正确答案为D。22.在所有文学形式中，传奇是最接近如愿以偿的梦幻的。正是由于这一原因，从社会的角度看，传奇起到一种奇妙又矛盾的作用。在每个时代，社会的统治阶级或知识界的权威阶层总是用某种传奇的形式来表现自己的愿望，而通常以战争为题材的小说更容易唤起大众读者的阅读兴趣。

这段文字意在说明：

A.传奇故事能满足人们虚幻的愿望

B.英雄传奇故事是特定时代的产物

C.统治阶级和知识精英都喜欢塑造英雄传奇

D.传奇故事深受读者与主流意识形态的欢迎参考答案：D

解题思路：本题为中心理解题，文段开篇引出传奇文学话题以及传奇的特点；后文指出统治阶级用传奇形式表现愿望，且由此创作的战争小说也深受读者欢迎，可知文段重点强调传奇文学带给人们的影响，且D项中“读者”对应文段“大众”，“主流意识”对应文段“统治阶级或知识界权威”，表意准确对应全面，当选。

A项，介绍传奇故事的作用，为后文的社会影响的铺垫，非文段重点，排除。

B项，“特定时代”表述错误，文段说的是“在每个时代”，排除。

C项，“统治阶级和知识精英”只体现了传奇文学作用的一部分，未提及对大众的影响，表述片面，且“英雄传奇”文段中并无论述，排除。

故正确答案为D。

【文段出处】《的体裁交错现象及其对现实的隐喻化再现》

解题思路：第一步，分析文段。文段前两句指出传奇起到奇妙又矛盾的作用及其原因，最后一句提到统治阶级或权威阶层以及大众读者都喜欢传奇故事。文段为“分—总”结构，尾句是主旨句，主要强调统治阶级或权威阶层以及大众读者都喜欢传奇故事。

第二步，对比选项。D项的“读者”对应“大众读者”，“主流意识形态”对应“社会的统治阶级或知识界的权威阶层”，是文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

因此，选择D选项。

解题思路：本题考查对文段主旨的把握。阅读可知，文段无明显的主旨句，解答本题需要先梳理行文思路，进而归纳概括文段中心。文段先指出传奇是最接近如愿以偿的梦幻的文学形式，因此传奇起到的作用既奇妙又矛盾；接着说明在每个时代，不管是统治阶级或权威阶层，还是大众读者，都喜欢传奇故事。由此可知，文段意在说明传奇故事深受各阶层的欢迎。D项符合此意，当选。

A项，介绍传奇故事的作用是引出下文，非文段的重点，排除。B项，“特定时代”说法错误，文段说的是“每个时代”，排除。C项，“统治阶级和知识精英”只属于其中一部分，未提及对大众读者的影响，概括不全面，且文段并未提到“英雄传奇”，排除。故本题选D。23.中国传统菜肴对于烹调方法极为讲究，而且长期以来，由于物产和风俗的差异，各地的饮食习惯和品味爱好

，

的烹调技术经过历代人民的创造，形成了丰富多彩的地方菜系。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.迥然不同源远流长

B.天差地别积厚流光

C.殊途同归连绵不断

D.如出一辙博大精深参考答案：A

解题思路：第一空，由“物产和风俗的差异”可知，横线处词语表示各地饮食习惯和品味爱好不一样，A项“迥然不同”形容相差得远，很明显不一样，B项“天差地别”

形容两种或多种事物之间的差距很大，均能够体现出“差异性”，符合文意，保留；而C项“殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果，D项“如出一辙”比喻两件事情非常相似，均不能体现出差异性，排除C、D两项。

第二空，横线处词语形容烹调技术，由“历代人民”可知，烹调技术历史悠久，A项“源远流长”比喻历史悠久，与“历代人民”形成对应，当选；B项“积厚流光”是指积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广，与“烹调技术”搭配不当，排除。

故正确答案为A。

【文段出处】《我对中国饮食文化的感悟》

解题思路：第一步，分析第一空。根据“由于物产和风俗的差异”可知，第一个空的词语形容“各地的饮食习惯和品味爱好”不同。A项“迥然不同”形容差别很大，一点儿也不相同；B项“天差地别”形容两种或多种事物之间的差距很大，就像天和地之间的距离一样。二者均符合文意。C项“殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果；D项“如出一辙”比喻两件事情非常相似。二者均不符合文意，排除C项和D项。

第二步，分析第二空。根据“经过历代人民的创造”可知，“烹调技术”的历史悠久。A项“源远流长”常比喻历史悠久，根底深厚，符合文意。B项“积厚流光”指为积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广，与“烹调技术”搭配不当，排除B项。

因此，选择A选项。

解题思路：第一步，阅读文段，理解空缺处的意思，同时注意横线前的提示信息“由于……”。第二步，辨析词语之间的细微差别。

第一空，分析可知，句意为由于物产和风俗的不同，各地的饮食习惯和品味爱好也不相同。此所填词语应与“差异”意思相近，表示不同之意。“殊途同归”“如出一辙”均侧重表示相同，填入与句意相悖，排除C、D。

第二空，“积厚流光”指积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。用来形容“烹调技术”不恰当，排除B。

故本题选A。24.古代中国数秘术与古希腊数秘术的区别在于，前者侧重解象，后者侧重数术。中国的数秘术后来发展成了更具方法论意义的宇宙形而上学，与算术渐行渐远，

。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.南辕北辙

B.分道扬镳

C.缘木求鱼

D.背道而驰参考答案：B

解题思路：横线处所填词语与“渐行渐远”构成并列，体现了中国的数秘术与算术逐渐分开，越走越远，各走各的，B项“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事，符合文意，当选。

A项，“南辕北辙”比喻行动和目的相反，通常主语指的是一个对象，而文段的主语是“数秘术”和“算术”，排除；C项，“缘木求鱼”比喻方向或办法不对头，不可能达到目的，与“渐行渐远”语义无关，无法构成并列，排除；D项，“背道而驰”比喻背离正确的道路，通常用在消极的对象身上，而“中国的数秘术”并非消极的对象，排除。

故正确答案为B。

【文段出处】《希腊数学作为自由学术的典范》

解题思路：第一步，分析语境。根据文段内容“前者侧重解象，后者侧重数术”“中国的数秘术后来发展成了宇宙形而上学，与算术渐行渐远”可知，中国的数秘术和算术一开始是一回事，后来二者走上了不同的道路。

第二步，辨析选项。A项“南辕北辙”指目的和行动不一致，是同一个主体的行动和目的，而文段“中国的数秘术”和“算术”是两个主体，不符合语境，排除A项。B项“分道扬镳”指分路而行，比喻目标不同，各走各的路或各干各的事，符合语境。C项“缘木求鱼”比喻方向或办法不对头，不可能达到目的，不符合语境，排除C项。D项“背道而驰”比喻方向和目的完全相反，语义程度过重，排除D项。

因此，选择B选项。

解题思路：横线位于句尾，需要通过上文语境，并抓住“与算术渐行渐远”这一关键信息，再结合选项词语进行分析判断。文段说的是古代中国数秘术后来发展成了宇宙形而上学，与算术的差别越来越大。“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反；“缘木求鱼”比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。二者填入不符合句意，排除A、C。

“分道扬镳”和“背道而驰”词义相近，但前者强调的是原本在一起的双方因志向、目标不同而分开了，各走各的路；后者就两个事物而言，强调的是彼此的距离越来越远。中西方数秘术的起源有相似性，但后来在发展、研究方向上的差异越来越大，用“分道扬镳”形容更恰当，排除D。

故本题选B。25.常规问题：非常规问题：问题

A.期中考试：期末考试：考试

B.顶层设计：基层落实：管理

C.豪华装修：简单装修：装修

D.转基因油：非转基因油：油参考答案：D

解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。

常规问题与非常规问题都是问题的一种，前两词与第三词为种属关系，且前两词为并列关系中的矛盾关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：期中考试与期末考试都是考试的一种，前两词与第三词为种属关系，但前两词为并列关系中的反对关系，考试除此之外还有周考和月考等，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：顶层设计与基层落实都是管理的方式，前两词与第三词为种属关系，但前两词是并列关系中的反对关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：豪华装修与简单装修都是装修的一种，前两词与第三词为种属关系，但前两词是并列关系中的反对关系，除此之外还可以有中等装修等，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：转基因油与非转基因油都是油的一种，前两词与第三词为种属关系，且前两词为并列关系中的矛盾关系，与题干逻辑关系一致，当选。

故正确答案为D。

解题思路：本题涉及三个词项间的关系，通过分析发现，问题包括常规问题和非常规问题，即前两个词项是矛盾关系。结合选项选出与题干关系一致的一项。问题包括常规问题和非常规问题，两者是矛盾关系。

A项，期中考试和期末考试是反对关系，考试除了这两者之外，还有月考、资格证考试等，与题干关系不一致。

B项，顶层设计和基层落实是反对关系，与题干关系不一致。

C项，豪华装修和简单装修是反对关系，与题干关系不一致。

D项，油包括转基因油和非转基因油，两者是矛盾关系，与题干关系一致。

故本题选D。

解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。

“常规问题”和“非常规问题”属于并列关系中的矛盾关系，且都属于“问题”，二者与“问题”属于包容关系中的种属关系。

第二步，辨析选项。

A项：除了“期中考试”和“期末考试”，还有月考、摸底考试等，所以“期中考试”和“期末考试”属于并列关系中的反对关系，排除；

B项：除了“顶层设计”和“基层落实”，还有中层管理，所以“顶层设计”和“基层落实”属于并列关系中的反对关系，排除；

C项：除了“豪华装修”和“简单装修”，还有中等装修，所以“豪华装修”和“简单装修”属于并列关系中的反对关系，排除；

D项：“转基因油”和“非转基因油”属于并列关系中的矛盾关系，且都属于“油”，二者与“油”属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合。

因此，选择D选项。26.春秋：寒暑：一年

A.妇孺：老幼：生命

B.荏苒：蹉跎：岁月

C.东西：南北：方向

D.冷热：干湿：温度参考答案：C

解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。

春秋和寒暑都用来泛指一年，为比喻象征关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：妇孺和老幼都有生命，为对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：荏苒指岁月易逝，蹉跎指岁月白白过去，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：东西和南北都可以用来泛指方向，与题干逻辑关系一致，当选；

D项：冷热用来形容温度的高低，干湿和温度无必然关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为C。27.2014年，万某开了一家网店，专门销售各类知名品牌的鞋服等商品，后经相关品牌的权利人发现并鉴定万某销售的商品均系仿冒其注册商标的产品。在上述案例中，相关知名品牌的权利人不可以：

A.要求工商部门对万某的行为进行查处

B.没收万某销售的侵权商品

C.向法院起诉主张赔偿

D.与万某进行协商解决参考答案：B

解题思路：本题主要考查法律常识。根据《反不正当竞争法》第六条规定：“经营者不得实施下列混淆行为，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系：（一）擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等相同或者近似的标识；（二）擅自使用他人有一定影响的企业名称（包括简称、字号等）、社会组织名称（包括简称等）、姓名（包括笔名、艺名、译名等）；（三）擅自使用他人有一定影响的域名主体部分、网站名称、网页等；（四）其他足以引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系的混淆行为。”本题中，该网店仿冒他人注册商标产品的行为，构成混淆行为。

A项正确，相关知名品牌权利人作为受害者，有权要求工商部门对万某的行为进行查处，防止万某继续实施侵害其合法权益。

B项错误，《反不正当竞争法》第十八条：“经营者违反本法第六条规定实施混淆行为的，由监督检查部门责令停止违法行为，没收违法商品。”本案中，相关知名品牌的权利人无权没收万某销售的侵权商品，应当由监督检查部门没收违法商品。

C项正确，《反不正当竞争法》第十七条第二款规定：“经营者的合法权益受到不正当竞争行为损害的，可以向人民法院提起诉讼。”

D项正确，相关知名品牌的权利人与万某属于民商事纠纷，可以进行协商以解决纠纷。

本题为选非题，故正确答案为B。

解题思路：相关品牌的权利人并非国家机关，没有没收的权力。从而直接锁定正确答案。《中华人民共和国商标法》第五十七条规定，“有下列行为之一的，均属侵犯注册商标专用权：（一）未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标相同的商标的；（二）未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的；（三）销售侵犯注册商标专用权的商品的；（四）伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的……”。该法第六十条规定，“有本法第五十七条所列侵犯注册商标专用权行为之一，引起纠纷的，由当事人协商解决；不愿协商或者协商不成的，商标注册人或者利害关系人可以向人民法院起诉，也可以请求工商行政管理部门处理”。A、C、D三项中均是权利人可以采取的措施，B项中的没收只能由有权国家机关执行，权利人无此权力。故本题选B。

解题思路：第一步，本题考查经济法知识并选错误项。

第二步，没收的含义是指将个人的财、物等违法违规所得罚没，收缴。在司法实践中有以下几种不同的情形：（1）刑罚的一种，即没收财产；（2）诉讼上的一种强制措施，如对罪犯用于犯罪活动的本人财物予以没收；（3）行政管理上的一种强制措施，如对违反治安管理的人用于违法活动的本人所有的工具予以没收；（4）行政处罚的一种，如没收违反药品管理法生产、销售的药品。由此可见，能够实施没收的主体需为法律所规定，而不是随意的个体，故品牌权利人无权对万某销售的侵权商品没收。

因此，选择B选项。28.作为一种购物方式，“秒杀”带来全新体验，却也留下了复杂况味。转瞬之间，有惊喜也有失望，有欢乐也有忧愁。心理学家说，“秒杀”也是一次心理测验，淡然处之者自得其乐，而那些渴望“一击即中”、希望“马上就有”、总想“付出少收益大”的，则容易陷入纠结的泥沼。看来，“秒杀”可以有，但“秒杀心态”值得商榷。

下列否定“秒杀心态”的诗句是：

A.白发无凭吾老矣，青春不再汝知乎

B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

C.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里

D.千淘万漉虽辛苦，吹