小学英语课程教学改革

小学英语课程教学改革我校处于农村地区，以往受教学条件所限，英语往往成为孩子们学习成绩的短板。如今，电脑、手机、投影仪等高科技产品和互联网等信息技术已经进入寻常百姓家。孩子们的学习条件已经是今非昔比。以往的教学方法已经和现在的学习条件和学习要求不相适应。为更加有效的利用现代的技术条件，减轻老师的工作负担、提升学生的学习能力、学习效率，提高课堂教学质量和学生的学业成绩，英语教学改革应运而生。我坚持以“学生为主体、教师为主导、训练为主线”、“少讲多学、精讲多练、小组合作”和坚持时间最大效益化为原则，提出了课堂教学改革。对于英语学科而言，要充分发挥小组合作的作用，课堂上进行大面积练习，对所学知识进行巩固。一、开展丰富多彩、各种各样的活动，提高学生的学习兴趣为提高学生的口语表达能力，我们搞了英语讲故事比赛、韵诗朗诵比赛、即兴作文比赛、改编演课本剧等活动，并且还时常穿插许多有意思的小游戏，如猜一猜、听指令做动作等等，让学生有更多的心灵自由，满足他们的兴趣需要，更有效地促进学生的学习。在平时的课堂教学中，我们还充分利用一切资源，如CD-Rom光盘、西方国家的电影、互联网等，利用多媒体来观看、欣赏，增强视听效果，并及时地设计话题让学生讨论，有助于学生更好地了解英语国家的风俗习惯，有效提高学生的口语水平。课堂中注重小组合作、交流，查阅各种资料，我尽量地给学生提供各种资源，使学生在知识的海洋中自由畅游。一块钱和一块钱交换，你只有一块钱，但一个思维和一个思维交换，你就有两个思维。二、建立了多种形式的有效的评价机制评价一直是我校英语教学中的一个亮点。在新课程改革之前，我们的课堂教学中的评价运用已经小有成效。在改革实验中，我们不只限于教师和学生的单一评价，而是建立了一套完善的评价机制。教师仍然为主导，对学生的各个方面的表现适时做出正确全面的评价，运用鼓励性的语言，以及物质奖励，如小贴画、小星星、小红花等形式。学生与学生之间、小组与小组之间、小组中的组长与组员、组员与组员之间，互相评价这些都渗透在我们的课堂教学中。另外，我们还设立了墙壁评价栏，对每个小组的学习和表现都有及时的记录，这促进了小组之间的良性竞争，极大地调动了学生的积极主动性，让学生都主动参与到我们的学习活动中，培养了良好的学习习惯，更创设了一个在乐中学、在学中乐的轻松的英语氛围。这也是激发学生兴趣的一种重要手段。三、形成我们独特的英语教学模式我们通过多年的探索和实验，逐渐形成了我们自己的英语教学模式，并在此基础上力求创新，时刻都在进行着改进。教学模式如下：.组织教学，激情导入。营造课堂教学的良好氛围，让学生尽快进入英语学习的环境。激发学生的学习兴趣，为下一步教学奠定基础。通常用到的方法有：（1）谈话导入；（2）歌曲热身；（3）复习旧课；（4）提问问题；（5）检查作业。.提出任务，明确目标。让学生充分预习，明确已经知道了什么，同时找出自己还不理解的地方、不会读的单词。教师巡视，适时辅导，重点关注后进生和中下游学生。.反馈自学中的问题。让学生展示初步学会的基本知识和基本技能，在自学中学会了什么就交流什么；提出自学中未解决的问题，教师回答学生的问题。.找出重难点，重点练习。每一课的重难点，让学生重点练习。练习的方式要根据不同的句型选择不同的练习方法。例如：有的可以用造句的方式；有的可以用动作；有的可以用游戏；有的可以用画图等.听力、语感训练。播放录音或看动画片，让学生边听边跟着模仿语音语调，训练学生的听力和语感。播放几次后，让学得好的进行表演练习，或者是教材的再加工；跟不上的同学，老师可以集体辅导。.完成任务，自己展示。小组或个人展示。学生把自己对教材的再加工进行表演或者表演课本剧，或者说说自己在这节课学会的内容。.巩固、拓展。学生利用课本或活动用书上的活动对所学知识进行巩固练习，也可以当作检测练习，进一步发现自己在学习中对知识的理解是否正确。教师补充与本节课相关的材料拓展延伸。.总结反馈，布置作业。作业分为习惯作业和分层次作业。习惯作业就是每天都要听一段时间的英语磁带或收看、收听电视、广播节目。分层次作业要求：让不同层次的学生都能完成作业，教师要做到三布置，三不布置。作业还可以布置一些有助于在父母和学生之间开展的活动。参考资料[1]范爱鸽.长沙市芙蓉区小学英语教育发展及前景展望[D].湖南大学，2010[2]李妙兰.新课程下小学英语教师职前教育课程改革探讨[J].教育与教学研究，2012一、讨论要点：讨论点一：是否会增加英语老师的负担？讨论点二：是否有效的利用了微机、互联网、多媒体等现代化教学技术手段？讨论点三：是否有利于提高教学质量和学习效率？讨论点四：如何得到落实？小组讨论后修改意见：增加“学校建立英语课程教学改革小组，设组长一名，各英语老师为组员，共同推动英语课程教学改革”内容。二、讨论的情况：本组成员针对四个讨论论点进行了激烈的讨论，认为本课程教学改革在实行初期不可避免的会增加老师的负担，但随着时间的推移，习惯成自然，会逐步减轻；较为充分的利用了现代化的技术手段，使教学内容更加生动，更为丰富；能提高教学质量和学习效率。三、自己吸收到的观点：任何改革都会有阵痛期，只有不断努力，不断推陈出新，才能克服方方面面的困难。四、自己对讨论中焦点问题的认识通过小组讨论学习后，我能更深刻的体