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文档简介

大班科学活动《磁悬浮》活动目标：1、在游戏情境中，探索磁铁的特性，观察并发现同名磁极相互排斥的现象。2、能运用材料进行探索实验，让磁铁悬浮起来，初步了解磁悬浮现象。3、发现生活中磁悬浮现象，感受科学的神奇，体会探究的乐趣。活动准备：1、PPT课件。2、标有磁极的长条形磁铁和环形磁铁假设干。3、每组三盒操作材料：第一盒：长条形磁铁假设干；第二盒：磁铁假设干、磁性小车；第三盒：环形磁铁、软胶管、橡皮泥盒假设干。活动过程：一、谈话导入，对磁铁产生兴趣。今天给小朋友们带来了一些磁铁宝宝，他们身上都有着神奇的力量。你们想不想跟他们一起做游戏？二、游戏探索活动一一层层递进，不断探索，探寻磁悬浮的奥秘。游戏一：《拼字游戏》一一探索磁铁的特性，观察并发现同名磁极相互排斥。1、自由探索磁铁的秘密1）教师：如果两块磁铁在一起会发生什么呢？请你们每人拿两块磁铁玩一玩2）幼儿探索。3）提供探索成果。拼字游戏，初步体验磁铁相吸相斥的现象。师：既然大家都发现了秘密，我们一起来玩个拼字游戏，看谁又快又正确。合作拼字师：请大家用手上的磁铁一起合作在盘子里拼字，看哪一组又快又对。（拼上、六、口）师：请速度快的一组介绍成功的经验。找对错出示两张拼字图：一张正确，一张错误师：请大家仔细观察，你认为哪张拼字图正确，能拼出字来，为什么？师：请大家对着两张图纸试一试，看谁说的对？师：相互提供经验。教师小结：通过拼字游戏大家都发现了磁铁的一个秘密：不同颜色的磁铁放在一起，会相互吸引；相同颜色的磁铁放在一起，会相互排斥。游戏二：磁铁小车——进一步体验磁铁同名磁极相互排斥现象。1、幼儿了解第二个盘子里的投放材料。游戏规那么：请幼儿用手中的两块磁铁制作一辆会动的小车，手和磁铁都不能碰到车身，让小车向前开。2、幼儿自由探索。3、幼儿操作展示，相互提供经验。教师小结：这次我们利用了磁铁的相同颜色相对，会产生相互排斥的力量这个本领，所以小车前进了。游戏三：磁铁悬浮一一巩固并理解磁铁同名磁极相互排斥现象。1、幼儿了解第三个盘子里的投放材料。游戏规那么：人手两块环形磁铁，请幼儿尝试利用盘里材料让一块磁铁浮在另一块磁铁的上面。2、幼儿自由探索。3、幼儿提供、交流让磁铁悬浮起来的经验和方法。教师小结：同样我们这次也是利用了环形磁铁的相同颜色相对，会产生相互排斥的力量的本领，让磁铁悬浮起来了。三、播放PPT,发现生活中磁悬浮。1、师：刚才那两个磁铁小游戏的秘密科学家们早就发现了，他们就用到了列车上，叫磁悬浮列车，一起来看看上海的磁悬浮列车，你看到过吗？乘过吗？播放PPT2、讨论：观看磁悬浮相关图片，引

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