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文档简介

第七课中华民族一家亲教学设计

第一课时：中华民族大家庭

授课人：侯开畅时间：教学目标

知识目标：了解我国是一个统一的多民族国家，知道我国民族分布特点、新型民族关系。

能力目标：同破坏民族团结的行为作斗争。

情感目标：自觉维护民族团结，热爱中华民族大家庭，热爱伟大的祖国。

重点

知道我国社会主义民族关系

难点

掌握我国民族分布特点

教学过程

导入新课：播放视频歌曲《爱我中华》导入本课内容板书：《中华民族大家庭》

新课讲授

我国是一个统一的多民族国家

活动一

1.课件出示学习目标

2.让学生学生自读教材54页，了解我国的民族状况。

3.课件出示汉族人口数与少数民族人口数比列图

了解汉族人口与少数民族人口占全国人口总数的比例。

4.教师补充：我国是由56个民族组成中华民族大家庭，其中汉族人口最多，其他55个民族被称为少数民族。

活动二

我国民族分布的特点

1.展示我国少数民族分布情况图片1，让学生观察，小组讨论发现了什么？

根据情况补充。（事先准备图片）

2.展示图片2，让学生观察，小组讨论又发现了什么？学生回答后教师补充。（事先准备图片）

3.学生讨论、列举自己喜欢的民族居住的地方，有什么民族节日等

学生发言后，和学生一块分析我国各民族的分布特点，在中华民族大家庭里，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。

活动三

民族之间的交往活动

1.学生观看55页活动园的内容，帮助学生理解我国各族人民交往频繁，友好相处，互相帮助，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

补充：

2、请学生小组讨论列举身边的少数民族朋友，进一步感受到各民族团结友爱的状况。

小明说：我们班里周晴是满族同学。

小丽说：我们家附近有新疆人开的羊肉店

肖亮说：我们小区的保安叔叔就是回族人。

小华说：有时候我们也分不清楚谁是汉族，谁是少数民族。

活动四

活动园

请学生阅读教材55页活动园的内容，小组讨论然后回答

1.我发现了人口流动越来越频繁，这有什么好处？出示课件（柱状图）

促进了相互间的交往交流交融。

2.你还发现了什么问题？

各民族之间交往越来越密切，各民族人民相处友好、和谐，各族人民互相帮助。结束

老师总结：我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

五、活动五

民族关系的相关法律规定

1.出示我国宪法的第四条规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。

请同学列举你为维护民族团结做了哪些事。

学生思考、讨论后回答

教师补充：A、要认真宣传党的，反对和，增强民族团结意识。B、要多做有利于民族团结的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。C、以实际行动自觉维护各民族间平等、团结、互助、和谐的关系。

大家听歌曲<我和我的祖国》中图片1，学生小组讨论回答后教师

板书设计：来源:]

中华民族大家庭

1.我国是统一的多民族国家

2.民

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