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文档简介
八年级道德与法治上册教学设计课题合理利用网络教学目标1.掌握网络的弊病及如预防。2.传播网络正能量教学重点网络的正面作用,学会利用网络优势正确上网。教学难点掌握正确的网络生活方式。教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生理性参与网络生活1、媒介素养的含义是什么?小组回答:媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。我们如何合理利用网络?小组回答:①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责,做一名负责的网络参与者如何做到“信息节食”?小组回答:我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络。4、阅读材料王某与张某同住一个村镇,因生活琐事导致二人相互猜疑,多次发生口角纠纷。张某在网上注册了一个“陌陌号”,并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天,该信息被他人发现并告知了王某,王某立即向公安机关报警。民警经调查核实,张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某,就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害,将张某告上法院,请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。(1)张某受到处罚,给我们什么警示?小组回答:网络也要遵守规则,有道德规则,也有法律规则,只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。教师小结:网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,每一个人都应该对自己的网络言论负责。(2)分析上面图片的表现,谈谈为什么会被禁止。小组回答:左图是利用网络侵犯他人隐私的行为,所以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网络,是违法的,所以被法律禁止。网络生活的基本准则?小组回答:恪守道德、遵守法律。网络也要遵守规则,有道德规则,也有法律规则,只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。传播网络正能量如何做一名负责的网络参与者?小组回答:不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄极端负面情绪,……2、如何辨别网络谣言?小组回答:(1)努力加强自身的科学文化素质和思想道德修养,文明上网。(2)增强法律意识,正确行使言论自由的权利,做到不造谣。(3)树立正确的是非善恶观,学会理性分析和选择,正确对待社会影响,做到不信谣。(4)自觉运用法律武器同散布网络谣言的违法行为作斗争等。3、如何传播网络正能量?小组回答:①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观
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