2022年幼儿教师资格证《保教知识与能力》模拟考试试题

…题…………. 2022年幼儿教师资格证《保教知识与能力》模拟考试试题答… 注意事项：……… 1、考试时间：120150…号证… 准…准 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。…… 10330……… 1、教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ）。… A、能概括不同声音产生的条件…不 B、对声音产生兴趣，感受不同的声音… C、能描述出玩具是怎么发声的…… D、能描述出不同玩具发声特点… 2、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（ ）。…名… A.独立性的姓…. B.个别方面的姓…… C.内… D.依从性的… 3、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（ ）。…… A.相关性…… B.表面性…… C.形象性…线 D.绝对性…… 4、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（ ）。…… A.妈妈放学后来接你…… B.你想妈妈的时候妈妈就来接你…… C.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的… D.5点来接你）封县… 5、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发区… 展的角度来看，这一现象反映的特点是（ ）。（…市… A.过度规范化. B.扩展不足…… C.过度泛化密 D.电报句式…… 6、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（ ）。……

A.3个月左右B.4个月左右C.5个月左右D.6个月左右7、班杜拉的社会认知理论认为（）。儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施8、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是式教育论，另一种理论是（ ）。A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论9（等方面的发展。B.C.D.10,（）A.角色游戏C.D.二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、幼儿教师应如何注意学前儿童眼睛的保健？2、简述新时代幼儿教师应如何进行角色转换。第1页共4页三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、试论述幼儿语言教育的途径。 五活动设计(本大题共30小题每小题2分共30分)1、活动设计：围绕彩色的世界的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：50006800元。一些家长质疑：幼儿学英语的作用究竟有多大？幼儿英语应该怎样学？问题：根据这些现象，谈谈幼儿园教育的几大原则。2、材料分析：XX设A大于B，B大于C，请小朋友说说A和C哪一个大？Ⅱ，小王同学比小李同学高，小李同学比小根据以上材料，回答下列问题：该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面？老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。第2页共4页第第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1BB、。2、D3、B4、C教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。5、【答案】B出了“大鸟”的正常指称范围。6、B7、【答案】A。班杜拉的社会认知理论认为，观察学习是幼儿社会行为获得的重要方式，观察学习是指人通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。8、C9、B10、A二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、答案如下：1、教育学前儿童养成良好的用眼习惯2、为学前儿童创设良好的采光条件、适宜的读物和教具3、定期给学前儿童测查视力4、教育学前儿童注意眼睛的安全和卫生5、照顾视力差的学前儿童6、培养和发展学前儿童的辨色力2、答案如下：1、由文化知识结构的传授者转变为知识学习的引导者2、由课程教材的执行者转变为课程教材的研究者3、由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者和合作者4、由知识的权威转变为终身学习者三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、答案如下：幼儿语言教育主要有以下几种途径：专门的语言教育活动。教师有目的、有计划地组织指导幼儿进行的语言学习活动，把语言作为幼儿学习的对象，这是专门的幼儿语言教育活动，是幼儿语言教育的主要途径。这种语

把语言教育贯穿于一日活动的各个环节。这是幼儿语言发展的基本环境。任。自己对孩子语言发展的影响、父母与孩子言语交际应注意什么。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、答案如下：目地学习外语是违背全面发展原则的。尊重儿童，建立平等的师生关系。①儿童期是人生的一个特殊阶段，有其特有的价值。童与环境、与人之间的接触。重视年龄特点和个体差异。在教育过程中，教师一定要重视了解儿童的年龄特点，了解舍弃两端的做法，面向每一个儿童，使他们的潜力得到充分的发挥。许多幼儿对学习外语并没有足够的兴趣，并且学习外语并未被证明越早越好，甚至可能适得其反。发挥一日生活的整体功能。教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。一日生活的整体功能指保教结合，日常生活活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。在幼儿园实践当中，一些保育员教师对一日活动各环节的作用认识单一、片面，把保育和教育两者的界限划分得过清，以为保育就是管结果割断了两者之间的有机联系。在幼儿时期，孩子最需要接受的不是具体的知识，而是养成学习习惯。幼儿园应该让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯、与人交往的习惯，培养孩子的爱心、同情心、创造力以及自控力，而不是以单词数量衡量孩子的学习成果。(6)以游戏为基本活动。游戏是儿童的权利，是学龄前儿童全面发展的重要手段。在这个新的世纪里，我们更要强调游戏的教育作用，把它看作幼儿园教育当中的基本活动。(6)以游戏为基本活动。游戏是儿童的权利，是学龄前儿童全面发展的重要手段。在这个新的世纪里，我们更要强调游戏的教育作用，把它看作幼儿园教育当中的基本活动。2、答案如下：实习生没有考虑儿童的具体特点，如儿童对概念的掌握、思维的直观形象性、生活经验等BC较具体的人和事生疏，理解能力差，影响了比较、判断、推理能力的发挥。五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、参考答案：活动目标：通过一系列活动引导幼儿体验混色变化带来的快乐。在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。引导幼儿根据活动内容创编儿歌。活动准备：三原色颜料、纸片及混色变化后的纸片颜色。透明玻璃瓶及玻璃纸