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文档简介

蓬溪县外国语实学校数学导案

课题23.1.2平线分线段陈例

课型：预习展示

班级：九年级

备课人：李华学习目标：

1理解平行分线段成比例的基本性质及其推论；2能利用基本事实及其推论解决相关的几何计算问题和证明问题。

学习流程：

CBC引入1’

交流准备3

展示交流20’

板书过关8’

达标检测8’

学法指南：

，，题一、，，

根据本实线段长一、复习引入

如图，已知直线a∥∥直，n与直线，，分别交点A，，，，，F，AC=4,CE=6,BD=3，BF的。1、成比例线段：

2、比例的基本性质：

D

二、新知梳理知识点一、1.平行线分段成比基本事实：两条直线一组平线所截，得的对应线段成比。（简：平行线分段成比例

F

如图，如果

l∥l∥l

，则

EFDFDFDEDF

.

专题二、基本事实推论基本应用A

D

l

1

如图，∥BC，且

AE

,若

ABAC

，求

AE

的长。B

E

l

2

C

F

l

3

学法指南：知点二

C2.行线分段成比例本事实推论：平行三角形边的直线他两边（或边的延线所得的对应段成比例

截其如图，在三角形中，如果

DE∥

，则

AEDEABBC如图在△ABC中点DE分在ABAC上已AE=6,（）A．4.5B.8C.10.5D.14

AD3BD4

,则EC的长

蓬溪县外国语实学校数学导案

课题23.1.2平线分线段陈例

课型：预习展示

班级：九年

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