中班健康走小桥教案

第页中班健康走小桥教案中班健康走小桥教案1

活动目标

1.能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。

2.练习上下肢的协调性，发展平衡实力。

3.情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。

4.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5.引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小挚友不怕打针的英勇精神。

6.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动打算

布置场地：在场地两端画起跑线，相距50米，中间摆放平衡木，小型月饼盒两个。

活动过程

幼儿分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上。

嬉戏起先，两队第一组的排头手持月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队的另一方，将月饼盒交给其次组的排头，站到队尾。其次组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行，先完成任务的队为胜。

规则：

在小桥上只能走，不许跑。假如人或月饼盒从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走;等待跑的幼儿不能越过起跑线接月饼盒。

教学反思：

活动结束后，我仔细反思了这节课，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发觉、探讨、找寻，让孩子在视察时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

中班健康走小桥教案2

活动目标：

1)提高幼儿练平衡实力的爱好，激发幼儿"搭桥"的.创建性。

2)激励幼儿自主选择合适的练习方法，以及大胆英勇，不怕困难。

3)学习与同伴商议合作的方法。

4)熬炼平衡实力及快速反应实力。

5)培育幼儿团结合作的观念。

活动打算：

1)供幼儿选择"搭桥"的各种材料：积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、"小脚丫"高跷、轮胎等。

2)彩圈

3)泡沫塑料垫

4)皮球、扭扭车等

活动重难点：

1)大胆选择有挑战性的"桥"练平衡。

2)在活动中尝试与同伴商议、合作。

活动过程：

一、集体活动：小白兔过小桥

1.扮演角色，活动身体

1)幼儿扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操场上四散跳]，跨过小沟(彩绳搭成)，跳过草地和大石头(彩圈)。

2)老师通过儿歌《小白兔过小桥》引起幼儿留意并集中。

2.选择材料，合作搭桥

1)老师提示：小白兔来到小河边，过不去了，我们一起来想想方法吧。(这里有那么多可以搭桥的材料，大家一起来动手吧!)

2)幼儿自由结伴，想出多种方法搭桥后过小桥，练平衡。

①用积木搭

②用彩色纸绳搭

③用平衡木搭

④用小凳子搭

⑤用轮胎搭

⑥用"小脚丫"高跷搭

⑦也能用体育箱内其它合适的玩具。

搭桥过程中视察、引导幼儿如何协商，共同搭桥。

3)老师细致视察，请幼儿展示、介绍自己搭的小桥。

4)幼儿经启发后接着探究搭桥。如：可以将长绳弯曲，或将积木距离增加以提高难度。

5)合作练习

①在自己搭好的小桥上走一走。

②引导幼儿相互交换，到别人搭好的小桥上去走一走。(激励个别幼儿英勇尝试)

③将几种小桥连起来，并供应小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手中增加爱好、增加难度。(实力弱的幼儿可以不拿)

3.嬉戏结束，放松身体

幼儿用泡沫板拼成弯曲小路，幼儿用各种方法跳过小路到外婆家去。

二、分散活动

老师视察、指导要点：

1)幼儿用多种方法玩皮球。如：自抛自接球、滚皮球、夹球走等。

2)幼儿是否能商议结伴、互换玩具。

3)提示个别幼儿调整运动量。(激励徐逸舟选择较大运动量的内容)

三、操节、律动

活动反思：

在活动中，我们努力为孩子们创建条件，给他们供应了广袤的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己