教科版科学四年级（上）2.1感受我们的呼吸教学课件

科学教科版

四年级上册感受我们的呼吸呼吸与消化学习目标呼吸是人体的重要活动，呼吸的过程是气体交换的过程，氧气对生命具有重要的意义。鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。1对探究自己的身体感兴趣，在体验活动中，保证研究的真实性。在体验活动与模拟实验中，乐于参与集体的讨论，分享彼此的观点。3意识到氧气和二氧化碳与人体生命活动的联系。4开展呼吸体验活动，感受呼吸时身体各部分的变化。进行人体呼吸的模拟实验，了解呼吸器官在呼吸过程中的协同合作。2图片中的小朋友在做什么？如果你是他，你会有怎样的感受？难以呼吸闷难受坚持不了体验活动：憋气手捏鼻子，嘴巴紧闭，你有什么感觉？无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。这是为什么呢?呼吸时，我们的身体哪些部位参与了这项活动？我们来通过体验活动看一看。探索一：感受呼吸的过程胸廓（kuò）腹部肋（lèi）骨要求：1.双手放在腹部，深呼吸感受腹部的变化。2.双手放在肋骨，深呼吸感受肋骨和胸廓的变化。3.小组交流你们的发现。一呼一吸算一次呼吸探索一：感受呼吸的过程探索一：感受呼吸的过程体验活动：吸气1吸气时，含有氧气的空气会进入你的肺。把手放在你的腹部上，感受腹部的变化。腹部收缩探索一：感受呼吸的过程体验活动：吸气1吸气时，含有氧气的空气会进入你的肺。把手放在你的肋骨上，感受胸的变化。胸腔扩张探索一：感受呼吸的过程体验活动：呼气2呼气时，手仍放在腹部上，腹部又有什么变化？腹部放松探索一：感受呼吸的过程体验活动：呼气2呼气时，手仍放在肋骨上，胸又有什么变化？胸腔收缩吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。探索一：感受呼吸的过程探索一：感受呼吸的过程探索二：模拟人体呼吸进一步了解参与呼吸的器官及它们的工作过程。塑料瓶吸管气球胶带剪刀探索二：模拟人体呼吸（1）制作一个肺部模拟器。探索二：模拟人体呼吸这些部分对应人体的哪些器官呢？胸廓（kuò）肺气管膈肌探索二：模拟人体呼吸（2）使用这个装置来模拟人体的呼吸。试着操作，怎样是吸气，怎样是呼气？探索二：模拟人体呼吸胸廓（kuò）肺气管膈肌皮膜下拉，气球鼓起是吸气。皮膜收缩，气球收缩是呼气。模拟装置3D虚拟演示吸气呼气膈肌下拉收缩，肺扩张膈肌放松舒张，肺收缩探索二：模拟人体呼吸1.呼吸是外力促使还是人体自主呼吸。2.人体的那个部位是“呼吸的开关”。人体是自主呼吸的。肺是人体“呼吸的开关”想想一

参加呼吸的器官有：鼻腔或口腔、气管、肺、膈肌。吸气，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大，胸腔扩张，腹部收缩。

呼气，交换后的气体由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小，胸腔收缩，腹部放松。1.参加呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？2.关于呼吸，你还想了解那些事情？呼吸的快慢与什么有关?呼吸与人体健康的关系是怎样的?感受我们的呼吸课堂达标判断1.人的呼吸器官主要是心脏。（

）2.人体进行气体交换的主要场所是鼻腔。（

）3.雾霾天气不适合室外活动。（

）××√课堂达标选一选1.（

）算呼吸一次。A.吸一次气

B.呼一次气C.一呼一吸2.（

）构成了人体的呼吸系统。A.呼吸道、肺

B.骨骼、关节、肌肉C.心脏、血管CA总结呼吸器官：鼻腔、气管、肺、膈肌等。

吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或