《清洁歌》音乐教案

《清洁歌》音乐教案《清洁歌》音乐教案1活动目标：1、熟悉音乐旋律，肢体动作、道具来感应乐曲曲式，感应颤音的特点。2、鼓励幼儿创编各种洗澡动作，感受音乐活动的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4活动准备：1、图片、CD2、道具：铃鼓、沙球、圆舞板、水袖、呼拉圈（人手一份活动过程：一、进入活动室。音乐《小白兔与大野狼》跟音乐做游戏进入场地坐定（用软垫，席地而坐）二、故事引入，出示图片，讲述故事师：咦！这是谁呀？（出示小花猫）而且也变得爱清洁讲卫生啦！身上啊香香的！连蝴蝶和蜜蜂都围着小猫亲亲呢！提问：听了完小猫的故事以后我想请小朋友今天来当一回小猫，老师来当猫妈妈，你们愿意吗？提问：（幼儿讨论回答）1、小猫是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？2、小猫洗澡都用了哪些工具呢？3、小猫是怎样把身上的跳蚤洗掉的呢？（强调抖动这个动作）那么接下来我们来学学小猫洗澡吧！二、热身操：AB来了，我一样一样把它们变出来噢！依次讨论乐器（洗澡用品）的合理使用1、现在妈妈要把第一件工具变出来了，你们看这件工具在洗澡的时候是做什么用的？（出示铃鼓幼儿讨论回答）2、音A（水袖合着节奏在身体各部位擦洗）BA（铃鼓当脸盆舀水，不同方位）B（铃鼓举高摇晃洒水）现在妈妈要把第三件工具变出来了，你们看这是什么？（出示沙球、圆舞板）件工具可是有两个噢！它们在我们洗澡时分别有什么用呢？（幼儿讨论回答）A（圆舞板合着节奏敲动）B（沙球作为香水瓶合着音乐在全身上下喷洒）现在妈妈要过来亲亲我的小猫们！（吻状走一圈感觉小猫们身上的香味）夸奖小猫！今天啊妈妈还要奖励我的宝宝们到温泉浴场去泡温泉，在温泉浴场里啊有好多的温泉，它们都有不同的效用，我们可以一个一个感受，现在我们就出发吧！A：（个牛奶温泉啦！）BA在妈妈带你们到户外去让蝴蝶、蜜蜂们也来亲亲你们好吗？出活动室。活动反思：通过今天的活动，让我更加了解了音乐教育活动，提高了自身音乐教育技能素养，了解到了自身教学的不足。在今后的工作中，多多努力，把今天的收获实践开来，使音乐活动更好的促进孩子的快乐发展。《清洁歌》音乐教案2活动目标1ABABA2、大胆创编洗澡动作，并按音乐节奏变换动作表现。3、体验洗澡游戏带来的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、经验准备：知道洗澡时需要的一些用品及洗澡的流程。2、材料准备：故事图片、音乐《呼噜呼噜洗澡歌》、铃鼓、积木、毛巾人手一份。指导要点1ABABA作。2、活动难点：按节奏变换部位做洗澡动作。3、指导要点：调动幼儿的生活经验，运用“洗澡”游戏，引导幼儿通过肢体动作、道具表演等方式，循序渐进地感应全曲曲式。活动过程1、入场律动。2、故事引入。提问：你们喜欢洗澡吗？不洗澡会变成什么样呢？（教师引导幼儿边观察图片边讲述故事。）故事讲述：这是一只既贪玩又懒惰的小猫。整天在草地上踢球、打滚、捉蝴伙都捂着鼻子离它远远的,都没有人愿意跟它玩，小猫这下子可着急了，赶紧跑回街上大家都赞美它。3、用肢体感应曲式。完整欣赏乐曲。（教师随音乐做拍手、洗澡等动作引导幼儿感应师：听了这首《呼噜呼呼清洁歌》，你有什么感觉?创编洗澡动作。师：小朋友，你们在家是怎样洗澡的？（引导幼儿相互模仿并创编洗澡动作）梳理洗澡顺序。师：洗澡的时候，我们先洗哪里，再洗哪里？（引导幼儿说出洗澡的顺序）随音乐做洗澡动作。A（儿换部位做洗澡的'动作）B4、乐器感应曲式。师：洗澡的时候我们需要用什么？（引导幼儿说出洗澡的用品，并自主选择乐器，想象代替洗澡工具进行律动游戏。）铃鼓（脸盆）A/B/身体抖动做冲水的动作。积木（香皂）A/B/砂蛋当痱子粉撒痱子粉动作。（2）毛巾A/用毛巾在身上大面积刷洗。（注意洗澡的顺序B/抓住毛巾两端，搓洗背部。5、合作表演洗澡。请两位幼儿示范表演双人洗澡。自主选择伙伴，尝试练习双人合作洗澡。6、小结评价。提问：小朋友洗澡好了，感觉怎么样？小结：洗澡有利于身体健康，小朋友们要做勤洗澡、讲卫生的好孩子活动反思通过今天的活动，让我更加了解了音乐教育活动，提高了自身音乐教育技能素养，了解到了自身教学的不足。在今后的工作中，多多努力，把今天的收获实践开来，使音乐活动更好的促进孩子的快乐发展。《清洁歌》音乐教案3活动目标1、通过玩游戏熟悉歌词，感受歌曲欢快的旋律。2、学唱歌曲，唱清歌词，表现出歌曲欢快的情感。3、养成爱清洁、讲卫生的习惯。4、有感情地学唱歌曲。5活动准备活动过程一、律动、练声1、《日常生活模仿动作》、《小手爬》、《我们大家做得好》2、《小鸟醒来了》二、游戏导入1、游戏：猜猜我在做什么。(教师模仿歌词中的清洁动作幼儿回答。教师按幼儿的回答将图标一一展示出来。)2、今天我们来学习一首《清洁歌》，请小朋友听一听歌曲唱了些什么?三、欣赏歌曲1、教师清唱歌曲第一段示范，提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?2、教师在伴奏下范唱歌曲第一段，提问：歌曲里还唱了些什么?谁来按照歌词的顺序排一排这些图片。3、教师引导幼儿看图片边按照节奏朗诵第一段歌词。四、学唱歌曲1、教师和幼儿看图标，按照歌曲的节奏来念诵歌词。2、教师带领幼儿完整学唱歌曲第一段。3、幼儿集体演唱歌曲第一段。五、仿编歌曲1、引导幼儿按照歌词结构仿编歌曲二、三段。2、教师带领有人演唱歌曲二、三段。3、幼儿集体演唱歌曲。4、引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲。六、复习歌曲《上幼儿园》《清洁歌》音乐教案4活动目标：1、熟悉音乐旋律，肢体动作、道具来感应乐曲曲式，感应颤音的特点。2、鼓励幼儿创编各种洗澡动作，感受音乐活动的快乐。活动准备：1、图片、CD碟2、道具：铃鼓、沙球、圆舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)活动过程：一、进入活动室。二、故事引入，出示图片，讲述故事师：咦!这是谁呀?(出示小花猫)有一天，小花猫很不高兴，妈妈问它为什么?家，现在爱洗澡的小花猫变得越来越漂亮了，而且也变得爱清洁讲卫生啦!身上啊香香的!连蝴蝶和蜜蜂都围着小猫亲亲呢!提问：听了完小猫的故事以后我想请小朋友今天来当一回小猫，老师来当猫妈妈，你们愿意吗?提问：(幼儿讨论回答)1、小猫是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?2、小猫洗澡都用了哪些工具呢?3、小猫是怎样把身上的跳蚤洗掉的呢?(强调抖动这个动作)那么接下来我们来学学小猫洗澡吧!三、热身操：AB有把自己洗干净噢!妈妈发现有几只小猫身上还有几只洗澡跳蚤没洗掉噢!妈妈觉得你们应该用上洗澡工具才能把身上洗干净。今天啊妈妈把你们洗澡要用的工具全都带来了，我一样一样把它们变出来噢!依次讨论乐器(洗澡用品)的合理使用1、现在妈妈要把第一件工具变出来了，你们看这件工具在洗澡的时候是做什么用的?(出示铃鼓幼儿讨论回答)2A)BA鼓当脸盆舀水，不同方位)BA甲：拍的感应(圆舞板合着节奏敲动)B今天啊妈妈还要奖励我的宝宝们到温泉浴场去泡温泉，在温泉浴场里啊有好多的温泉，它们都有不同的