《权力的行使：需要监督》优教教案

PAGE9《权力的行使：需要监督》情境探究型教案（建议配套“《权力的行使：需要监督》情境探究型课件”使用）一、教材分析课程标准的基本要求：评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。本标准要求学生认识政府的权力不能滥用，认识监督政府对国家发展的重要性，形成正确的权力观，培养积极参与民主监督的政治素养，体会我国政府接受监督的重要意义。<一>教学目标本课主要落实了课程标准中的以下内容：

1、知识目标：了解建立健全制约和监督权力的机制；认识我国的行政监督体系；了解“政务公开”及其意义。2、能力目标：学会辨证地观察问题、认识问题。例如，要用一分为二的观点看待权力，正确运用权力可以造福社会，滥用权力可能滋生腐败。提高归纳与分析的能力。例如，归纳监督政府权力的若干途径。分析政府接受监督的重要意义，分析建立健全权力监督机制的内涵等。3、情感、态度与价值观目标：了解权力的两面性，形成正确的权力观念；认识人民监督政府对国家发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养；了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府接受人民监督的意义。<三>教学的重点和难点重点：建立健全行政权力制约和监督机制是政府权力制约和监督的关键；我国的行政监督体系。难点：为什么要对政府进行监督，需从必要性和重要性两角度进行思考。二、学情分析高一学生自我意识进一步增强，希望别人了解、理解和尊重自己、认可自己。他们愿意在活动中展示自我，这有利于教学活动的顺利进行。另外，他们在初中阶段对这部分知识已经有所了解，为建构新知识体系打下了基础。但是，高一学生很少亲身接触政府，对政府的职能和性质知之不多，学习本课有利于他们加深对政府的认识，并能从感性认识阶段上升到理性认识阶段。三、教学方法根据高一年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取了多媒体教学、情境探究、讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验，发展学生的思维能力。多媒体教学法：利用多媒体进行演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。情境探究法：引导学生通过创设情境等活动方式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体讨论和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。由于本框题的内容和社会现实生活联系比较密切，还将采取案例分析法、课前调查法等，让学生对本框题的认识更清晰，更深刻。四、教学准备和教学手段教师准备：教师同时要充分利用教材资源，充分挖掘和整合其他资源，制成多媒体课件。学生准备：学生通过观察、查阅资料等渠道搜集生活中与政府职能相关的资料、正反面案例。五、教学过程教学环节教师活动学生活动课堂导入结合时政视频作为切入点，调动学生兴趣，围绕“有权任性”原因的来展开讨论，并为为什么要对权力进行监督埋下伏笔。思考、讨论，教师引导，导入新课。情境体验结合十八大后“老虎苍蝇一起打”的最新成果【视频剪辑：中纪委半年打虎记】，来引入问题讨论：作为政府官员为什么会出现如此严重的违法乱纪，滥用权力的现象呢欣赏、思考、讨论、总结发言。新知探究（1）展示两幅图片：并分组设置相应问题图一：该官员是什么性质的行为如何防止这类行为的发生图二：图二给我们带来什么启示【设计意图】探究监督和制约权力的关键。【过程与步骤】1分组讨论；2一二两组回答图一的问题，三四组回答回答图二的问题；3教师在各组回答图一、图二问题时实时点评与总结；4引入总结性内容（ppt展示），并引入下个话题。【分析路径】图一：没人监督就敢肆无忌惮的腐败。如果有人进行监督，会出现这样的现象吗→民主（切实保障广大人民的知情权、参与权、监督权、表达权）；图二：官员的忏悔录揭示了如果能够有有效的制度和法律对他进行监督时，那他就不会成为被告了→法制（加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人，让权力在阳光下运行，把权力关进制度笼子）。那么在现实生活中可以通过哪些具体的途径来进行监督呢（2）【背景材料】：收割自己家地里的玉米，需向镇政府缴费办证。2022年9月13日，河南省某镇政府出台文件规定：严禁焚烧秸秆，农户承包地砍伐或焚烧秸秆1亩以下的对该农户罚款300元，超过1亩的每亩罚款500元。文件还说，对确因养殖、青贮等需要，农户要求砍伐的应按要求交纳押金办理相关手续（“砍伐证”）后经批准方可砍伐，否则按违反秸秆禁烧规定处理。假如你是该镇的农户的话，你会怎么办【设计意图】行政监督体系

思考、讨论并回答教师所提问题。心灵感悟（1）政务公开的时政新闻视频。（2）共同回答政府公开的作用（从公民与政府两个角度思考）（3）教师总结与升华欣赏画面，谈对此感悟。行为提升多媒体展示：浏览常德市人民政府网站：，演示政务公开的内容。讨论、回答，并根据实际情况列举其他案例。六、课堂小结

七、当堂达标2022年3月13日，李克强总理在答记者问时强调，腐败是人民政府的天敌，我们要用法治的思维，用制度来管权、管钱。2022年要继续推进简政放权，而且要加快推进“权力清单”公布，界定权力的边界，防止滥用权力。据此回答1-2题。1对政府权力进行制约和监督的原因有①政府的权力由人民所赋予，须审慎行使②我国公民享有监督权③权力是把“双刃剑”④接受监督就能杜绝腐败现象的发生A①②③B②③④C①②④D①③④2加强对政府权力的制约和监督，根本目的是A保证人民群众的知情权、参与权、监督权B使我们党永葆立党为公、执政为民的本色C防止权力滥用，保证权力真正为人民谋利益D增强透明度，以公开制约权力滥用年1月1日，是《山东省道路交通安全重大事故负有责任的主管人员和其他直接责任人依法给予相应的行政处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。实行问责制的关键是A民主监督机制B完善行政系统内部的监督C要健全权力运行的制约和监督体系D法制监督机制八、教学评价成功之处本节学习的有关知识