抱负主题班会教案

抱负主题班会教案抱负是崇高而宏大的，我们要从小就树立自己的远大抱负，当然，抱负是要渐渐实现的，你要捍卫自己的联抱负。下面是我带来的三篇抱负主题班会教案,盼望对大家有所关心!

抱负主题班会教案1

班会目标：

1、明确目标是胜利的保证，只有站得高，才能望得远;要心存高远，立志超越，从思想上战胜自己。

2、人人奋勇，奋起直追，满怀信念迎接期期末目标检测。

班会重点：从思想上乐观要求进步，为期末目标检测做好预备。

班会预备：有关的名人名言，典型的人物事例。

活动过程：

一、谈话导入，进入情境。航船破浪前进，是由于有辨识方向的罗盘;列车奔驰千里，是由于有引导它前行的铁轨;航行中，风雨或许会把帆撕碎，但是永久撕不碎的是人的抱负。抱负就是人生航船的罗盘，就是人生列车的铁轨。鹰可能有时比鸡飞得低，但是鸡却永久飞不到鹰那么高。同学们，我们正是风华正茂，我们正在人生的里程上飞奔，你想飞得更高吗?(板书：我想飞得更高)

二、思想训练，鼓舞斗志。

1、出示相关的名人名言。

①有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

②与其当一辈子乌鸦，莫如当一次雄鹰。

③雄心志四海，万里望风尘。

④有志者自有千方百计，无志者只有千难万险。

⑤山鹰绝不会把巢穴构筑在屋檐下。

2、经典小故事。(请3名同学演讲)

①朱元璋当皇帝后，多次微服出巡。有一次，他出巡回来，到金陵郊外一个渡口等船渡江，正遇上一群来金陵参与进士考试的举子也在候船。这里的风景非常壮美，万里长江滚滚东流，苍茫的钟山似虎踞龙盘，偌大的采石矶矗立于江岸。一个年轻举子注视着眼前的景色，脱口吟道：采石矶兮一秤砣举子们听了都全都赞扬。朱元璋听后却冷笑一声道：“这个句子的气魄是很大的，但唯恐后难为继啊!”大家听了后一想，不错，偌大一座采石矶仅仅是一个秤砣，那么，秤杆、秤钩又是什么呢?纵使有了这么大的秤，又去秤什么呢?……大家面面相觑，不知如何是好。朱元璋见状大笑，说道：“待我试续一下，好吗?”说完，高声朗诵起来：采石矶兮一秤砣，长虹作杆又如何?天涯弯月是钩挂，称我江山有几多。果真厉害，竟把江山称为己物，举子们一个个目瞪口呆，不知这位先生是何许人也。朱元璋的豪迈、自信让举子们汗颜。做任何事，最不能缺乏的就是自信，丢掉了自信，也就丢到了连续前进的热忱!别人能做到的，为什么我们不能做到?给自己一个去行使信念的机会，你就能做到!

②黎锦熙是我国的国学大师。民国头十年他在湖南办报，当时帮他抄写文稿的有三个人。第一个抄写员缄默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也照抄不误，后来这个人始终悄悄无闻。其次个抄写员则特别仔细，对每份文稿都先进行仔细认真地检查然后才抄写，遇到错字、病句都要改正过来。后来，这个抄写员写了一首歌词，经聂耳谱曲后命名为《义勇军进行曲》，他就是田汉。第三个抄写员则与众不同，他也认真看每份文稿，但他只抄与自己看法相符的文稿，对那些看法不同的文稿则顺手扔掉，一句话也不抄。后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。他就是.。

③化学家李比希读学校时，校长曾向他提问，问他长大后的准备，他大声说：“我想成为一名化学家。”他的话引起了班上同学的大笑。他立下志向后百折不挠，努力奋斗，后来最终成为一名化学家。3、议一议。从三位同学叙述的故事中，你明白了哪些道理?(同学各抒己见)

4、老师准时小结。

是的，无限风光在险峰，我们应当心存高远，勇于翻越困难之山，做生活中的勇者!

三、明确任务，奋勇争先。

本周主要任务是迎接期中目标检测。

1、光有抱负目标而没有详细行动是不会取得胜利的，想一想，最近的时间你准备如何度过?(举手发言)

2、典型同学发言：许莹(简洁介绍自己的胜利阅历)

3、班主任提几点建议：

①充分利用好一切可利用的时间，不铺张大好时间。

②进入紧急的学习状态，从学习状态可以预知检测结果。

③作业是巩固课堂所学内容的途径。要准时完成作业，课代表要填好作业上交记录。

④数学题要勤做，进入深度学习状态，把学习当作一种乐趣。

⑤学校的各项常规要严格遵守，杜绝一切可耻的言行，让优秀成为一种习惯，每做一件事，尽量做到极致。

(重点提示：不迟到，不无故旷课，课前做好预备工作，预备铃响后就要保持宁静，按要求佩戴同学证，背上书包上学，带作业回家，值日生打扫要准时，留意室内和楼梯处的卫生保洁，规范使用自行车贴，禁带零食和其它违禁物品进教室，爱护好良好的学习环境等。)

⑥学无止境，永久要有追求目标。

四、总结状况，给以鼓舞。

好成果的取得不在于你聪不聪慧，而在于你有没有努力。盼望每位同学能明确目标，努力战胜自我，超越自我，在自己的一片天空中飞得更高、更远。父母哺育辛苦，报恩唯有苦读!

抱负主题班会教案2

班会目的：

1.使同学熟悉到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

2.使同学们明白，抱负的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求关心，到达抱负彼岸。

4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的成功。

二、班会形式

嬉戏，发言，师生沟通，生生沟通

三、主持人

班级主要班干

四、班会地点

班级教室,多媒体帮助

五、班会流程

1回忆童年幻想

这次的班会主要以幻想为主,提到幻想,童年时期的我们也曾有过许很多多的漂亮的幻想.要展望将来,就让我们从回忆过去开头……

2嬉戏”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟嬉戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。嬉戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向成功的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱抱负。

〈3〉梦之航

每个人都拥有自己的幻想。拥有幻想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要叙述了自己心中的抱负之地以及产生这种愿望的缘由，同时也表明白自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加仔细地思索了自己将来的人生，更加明确了自己将来的方向。信任，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最终，同学们把己手中的象征幻想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。抱负之舟就在此时此刻起航了!

〈4〉面对不足，寻求关心

班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的关心。

〈5〉宣誓仪式

附：

誓词：

敬重的领导、老师，友爱的同学们：

不知不觉之间，高考的脚步慢慢近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报全部关爱我们的人，不让你们难过，不让你们绝望，我们时刻.宏大的高三(8)班的班级抱负：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有高校上，还要有好高校上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于担当起时代给予我们的神圣使命。在此，我们高三(8)班在此宣誓：

我们要以坚韧强健的意志，

以勇夺桂冠的信念，

以团结拼搏的精神，

以追求卓越的豪迈。

以挑战人生的信念，

只管耕耘，不问收获。

为了实现我们的雄伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的懊悔面对过去，用最少的铺张面对现在，用最多的幻想面对将来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，英勇地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学进展写下光辉绚烂的一页。

宣誓人：______

〈6〉班主任讲话

班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。

(7)小结：

1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热闹。

2、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不肯定抱负。

3、本次班会重点放在同学自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。

4、开班会课不能面面俱到，就有所侧重。

抱负主题班会教案3

一、活动资料：调整心态，把握胜利

二、活动目的：

1.初三的学习激烈紧急，同学要有很好的心理素养才能够更好的适应初三的学习生活。这次活动，就是让同学拥有专心健康的心态，适应初三紧急而劳碌的学习，渡过人生第一个困难时刻。

2.透过主题活动，宣扬心理健康训练学问，培育同学们专心健康的心理，让同学管理自己的心情，使其拥有专心稳定的心情。

3.让家长更了解同学的压力，明白同学的心理，能与同学真情沟通，使家庭训练和学校教很好相结合。

4.使人拥有健全的人格，摆脱自卑、害怕，懒散，铺张时刻等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个专心向上，心理健康的中同学。

三.过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培育同学，敢于表达自己的想法，培育同学的团结互助的精神，从而到达以上的活动目的。

四、课前预备：

收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让同学用名人的事例来激励鼓舞自己。

五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从今刻开头”。

六：活动过程：

(一)：同学齐背班训：我自信我欢乐，我拼搏我胜利。

(二)：打快乐窗，说说心理话：(让同学谈谈自己上初三以来的感受，了解同学的心态如何。分析同学存在的几种心理问题。)

时间荏苒，光阴似箭，同学们带着抱负，到满族中学追求学问，已经是第三年了。初三了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个困难的时刻。开学二十多天了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不一样，我们必需有深刻的感受吧。我们沟通一下好不好?(幻1我的心情故事)

(同学们说心理话。。。。。

听了同学们的心声，老师深刻的明白大家，求学的路真是苦呀。有些同学，每天这样的想法，你们不苦痛吗?大家知道吗?这是一种不良的心理，它会影响着你们在初三的学习，影响着中考。老师把你们的心理归纳了一下。

1.压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得同学精神压力越来越大。

2.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅仅是学习不好的同学不愿学习，就连成果很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一齐不和谐、不协调的人际关联中(不健康人际关联。)

主要表现：(1)曲解老师、心理不平衡

(2)不主动明白人，却渴望明白万岁

(3)不能悦纳父母，家庭关联紧急

(三)讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告知你一个什么道理?

1.推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于酷热的非洲人一直都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立即绝望起来：“这些人都打赤脚，怎样会要我的鞋呢。”于是放下发奋，失败懊丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最终发大财而回。

这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样应对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心绝望，不战而败;而另一个人满怀信念，大获全胜。

人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是专心的还是消极的，巨大的差异就是胜利与失败。胜利人士的首要标志就是他的心态，假如一个人的心态是专心的，乐观的应对人生，乐观的理解挑战和应付困难，那他就胜利了一半。

大家说一下，专心的心态有哪些?：让同学明白要想胜利，首先要有专心的心态。专心的心态有：乐观.热忱.大度.奉献.进取.自信.必胜.英勇、顽强，有意志力，有剧烈成就感等

2.林肯的失败、胜利史：坚决的信念，专心的心态，让林肯胜利。让同学明白，胜利的道路布满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更英勇、更顽强，更有意志力，才会赢来胜利

3.霍金故事幻：(生读一下故事)心存感谢在日常生活中，那些持有消极心态的人经常埋怨：父母埋怨孩子们不听话孩子们埋怨父母不明白他们，他们对生活总是埋怨而不是一种感谢。拿破仑·希尔认为，假如你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切完善的东西，我们要心存感谢，则人生就会显得完善很多。用生活中的名人事迹来鼓舞同学，让同学懂得，生活始终以乐观自信的态度，用感恩生活，感恩父母、感恩老师的心态来应对生活。

4.柏拉图甩手的故事胜利的秘决：让同学明白，在攀登学问的高峰时，要有恒心

(四)：自我调整。我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占据心灵的高地。我们是初三的同学，我们要学会生存，学会适应。环境无法转变，学会自我调整。我们能够转变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些