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文档简介

好玩的游戏：画鼻子！游戏规则：1、一位同学蒙住眼睛。2、原地转三圈，朝前走到黑板处,为小丑画上鼻子。3、其他同学可以指挥做游戏的同学（朝前、朝后、朝左、朝右、画）观察要求：请带上你的眼、耳、心！看到了什么？听到了什么？想到了什么？写作步骤：游戏前游戏时游戏后简单地介绍游戏的时间、地点以及游戏的规则。1、老师是怎么为同学蒙上眼睛的？2、同学是怎么摸索着走到黑板跟前的？3、他把鼻子画在了什么地方？4、大家的反应如何？直接抒发心情。或通过游戏后的感悟。知识锦囊开门见山式开头：今天我在作文课上玩了一个好玩的游戏，名字是画鼻子。列举式开头：我玩过很多游戏，有丢手绢、击鼓传花、捉迷藏…….但我最喜欢玩的是画鼻子。声音式开头：“哈哈哈！”我们作文课的教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩画鼻子的游戏呢！游戏前：

今天，我们在教室里搞了一次别开生面的画鼻子游戏。老师先在黑板上画了一个小丑，他长得非常可爱：头上戴着一顶尖尖的绿帽子，红扑扑的脸蛋像个红苹果，眼睛又大又圆，很有光泽，可是他却没有鼻子。“今天,我们就来做一个画鼻子的游戏。游戏的规则是：蒙住眼睛后，原地转三圈，走到黑板前，为小丑添上鼻子。看谁的鼻子画的地方最正确。”话音刚落，同学们都争先恐后地举起手来。

游戏时：1、谁是第一个贴鼻子的？他是怎样贴的？教室里的气氛怎么样？2、在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样贴鼻子的？3、你贴了吗？说说你是怎么贴的？贴的过程中，心里有哪些想法。注意处理好详略问题，可以详写两个同学贴鼻子（包括自己），其他同学的要略写，做到有详有略。游戏时：详

轮到我了，我总结前两位同学的经验，先仔细观察，目测距离，再蒙上双眼，慢慢地摸索着向黑板走去。终于接近黑板了，我心里很紧张，像怀里揣着一只小兔，怦怦直跳。我慢慢地抬起发抖的右手，真不知道该在哪儿画才好。“上面一点儿。”是同桌在提醒我，我忙向上移动了一点，画了一个鼻子。这时教室里传来了掌声和喝彩声。我激动地一下子揭下红领巾，小丑正冲我微笑呢，似乎在感谢我为他画了个漂亮的鼻子！我快步走下讲

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