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班主任民主型班级管理计划书班主任民主型班级管理计划书班主任民主型班级管理计划书V:1.0精细整理，仅供参考班主任民主型班级管理计划书日期：20xx年X月班主任民主型班级管理计划书班级管理，不管用什么方法，关键是激发学生的兴趣，据此，我设想了一个班级管理改进的计划，中心内容是以学生为中心，让学生有兴趣，提高学生的责任意识，锻炼他们的各项能力。一、工作重点及目标1.建立一个民主型的班级。让每个学生都有以班级为家的主人翁意识，培养学生团结自主的意识。继续抓好学生的常规教育，强化日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。2.师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。3.积极配合学校，少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任以及自我约束，自我管理的能力。4.开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。二、具体措施1.班干部竞选引入竞争机制，给每个同学提供一个公平展示自己的舞台。固定班干部设置和值日班长相结合，设置值日班长，帮助班主任管理日常工作，让更多人参与班级管理。培养班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。2.增强学生的集团荣誉感和凝聚力，工作中，不断用班级获得的集团荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教学学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成我为班级，班级为我的思想，促进班级体建设不断完善。3.让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比，学，赶，帮，超的新高潮，建立“手拉手”，互教互学的良好气氛。使学生在原有的情况下，成绩能够提高，学习兴趣更浓，让学生享受到成功的喜悦。4.抓好学生的常规教育。根据学校规章制度制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取评比，竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评，组评，师评等活动，并用制度规范学生的言行。5.重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好效果。6.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人，室内外卫生，定期检查，使学生养好良好的卫生习惯。7.提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课过

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