中班社会残疾人和我们一样教案

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作为一名优秀的教化工作者，经常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的中班社会残疾人和我们一样教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【活动目标】

1、知道残疾人是跟我们一样一般人，我们应当跟残疾人多接触、多帮助他们、多敬重他们更增加对他们的爱。

2.了解体验残疾人的生活，学习他们的克服困难、坚毅英勇、酷爱生活的精神。

3.培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4.教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

【活动打算】

残疾人生活图片12张、残疾人生活影像片断、眼罩、耳罩、铃鼓。

【活动过程实录】

一、看残疾人生活图片。

看完图片后，老师小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人，我们叫他们称残疾人。

老师、幼儿相互沟通。

这些残疾人怎样生活?怎样与人沟通?

每位小挚友都要说出自己的想法。

老师小结：这些残疾人也是跟我们一样的。残疾小挚友也是想上幼儿园、玩嬉戏。我们应当跟他们多接触、多沟通，关切、帮助人们，与他们成为好挚友。

二、老师介绍我们延边地区一位很优秀的残疾学生—金莲花

※金莲花是我们延边地区失去双手的一名优秀学生。20xx年，她以579分的优异成果考上了“中央民族高校”

观看金莲花姐姐的生活影像片段。

1)金莲花姐姐用宽胶皮将笔缠在手臂上，仔细练写字的场面。

2)金莲花姐姐用残缺的手弹电子琴、操作计算机、写作文的场面。

3)金莲花姐姐克服困难跟同学们坚持军训的场面。

4)运动会时金莲花姐姐帮参赛选手做后勤工作，并在前面带领同学做啦啦对的场面。

观看影像片段之后，让幼儿自由发表自己的想法。

老师小结：金莲花姐姐是延吉市二中失去双手的一位残疾学生。她是一位仔细学习，不怕困难，助人为乐的很优秀的姐姐。我们应当学习金莲花姐姐不怕失败的坚韧毅力，学习她的'像正常人一样对待每一项事情的健康的思想。

三、体验残疾人面临的种种困难。

1)体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师，并让幼儿说一说自己的感受。

2)体验聋哑人:假如我们不会说话会遇到什么困难呢?

3)体验肢体残疾人：失去双腿或双手的残疾人，又会是怎么样呢?

体验后相互探讨帮助残疾人的方法。

幼儿1：我要跟残疾小挚友在沙滩上玩嬉戏。

幼儿2：我帮盲人阿姨过公路。

幼儿3：我搀扶肢残人乘坐公共汽车。

幼儿4：不让我哥欺压他们，跟哥哥一起帮助他们、敬重他们。

幼儿5：我要学哑语，跟聋哑人说话。

老师小结：孩子们，你们真是有爱心的小挚友，想了这么多的方法跟残疾人沟通，有了你们的敬重，有了你们的关爱，他们不会感到孤独。小挚友们记住，残疾人和我们是挚友。

四、一起听听大家喜爱的歌曲“爱的奉献”。

活动延长：组织幼儿到福利院进行慰问活动。

活动反思：

在体验中萌发爱心，就是要让幼儿体验到关爱别人给自己带来的欢乐。让幼儿进行了了解残疾人、关切残疾人的活动。在活动中，为了让幼儿进一步体验残疾人的苦痛，老师把幼儿的眼睛蒙上，让幼儿有身临其境的感受;要求幼儿用一只手取篮球体验活动，触动了幼儿幼小的心灵，原来残疾人挚友的生活这么困难……。体验活动使孩子知道应当正确对待残疾人，关切帮助残疾人，从身边点点滴滴的小事做起，体验人与人之间相互关切、帮助的重要性。残疾人挚友面对困难的乐观、坚毅，给孩子们树立