中班社会认识特种车教案

第页中班社会认识特种车教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就难以避开地要打算教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的中班社会相识特种车教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、让幼儿知道消防车、救援车、警车是执行特别任务的车辆，并能说出它们的特别标记和不同作用。

2、能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。

3、激发孩子对不同车辆的爱好，培育主动思索、乐于表达的习惯。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿敏锐的视察实力。

活动重难点

重点:驾驭三种特别车辆的用途。

难点:知道在有困难时拨打相应的求助电话。

活动打算

消防车、救援车、警车图片，一些各种各样功能车的图片，119与120宣扬视频。

活动过程

一、导入课题：

1、师：小挚友，你喜爱汽车吗?你都相识什么车?

2、老师自由选择图片，说一说：这是什么车?有什么作用?

3、出示一些汽车图片，启发幼儿说出各种车的作用。

(洒水车、垃圾车、公交车、出租车)

小结：车辆的种类许多，各种车辆的作用也都不一样，我把那些具有特别功能的车称为特种车。

二、相识特种车的外形及特别作用

(一)消防车

1、(图片)师：快看，这里发生什么事情了?(火灾)该让哪种车去帮忙呢?

2、消防车的外形特征(图片)引导幼儿视察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。

小结：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。

3、火警电话119

师：当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢?

(视频)引导幼儿视察拨打电话119及消防车救火

小结：当发生火灾时，拨打火警电话119，讲清失火地方的地址，着火物质，火势的大小，以便利消防员叔叔派遣多少辆车，要留下自己的姓名与电话号码，以便利消防叔叔随时联系得到你，打完电话后要有人去路口等待消防车，以便引导消防车到火场现场。

(二)救援车

1、(图片)师：瞧，这个人怎么了?(突然间发病)该怎么办?请那种车帮忙呢?

2、救援车的外形特征(图片)引导幼儿视察救援车的车身颜色、标记，车头和车门的特征及用途。

小结：救援车是特地护送紧急病人到医院的专用汽车。一般是白色的，车身两旁和后面车门上都有红十字标记，车头或车顶上装有警钟或警报器，车门在车厢的后面，便于担架的进出。

3、急救电话120师：有人须要立刻送医院该拨打什么电话呢?(视频)引导幼儿视察拨打120及救援车救人。

小结：拨打急救电话120时，要保持冷静，和医生说清晰病人的状况症状，要留意听清晰医生的`问答，以便作答，我们在等120到来时，不能把病人抬起或搀扶出来，而且要派人到明显地方等待，望见120后要挥手接应

(三)警车

1、(演示图片)师：不好了，小偷进家了，该怎么办?

2、警车的外形特征(图片)引导幼儿视察警车。

小结：警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型，车牌有特地的标记。车头上面装有报警器。

3、拨打电话110，有小偷必需立即报警，该拨打什么电话呢?

小结：除了小偷抢劫等遇到坏人的状况下可以拨打110，假如要是出现车祸、溺水、丢失、绑架等状况，我都可以拨打110。当你在路上望见警车拉响警报，疾驰前进时，我们和其他车辆都要让路，以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。

三、巩固学问，加深印象。

1、专用号码能不能随意乱打?打错了会怎样?

2、我们在路上望见鸣笛的警车、消防车、救援车时要怎么做?

四、《去郊游》，放松心情，结束活动

1.老师:刚刚相识了警车、救援车、消防车,相识了他们的特别性后，心里都很惊慌吧，现在我们来放松一下，一起和老师一起去乘坐另一种特别功能的公共汽车去郊游吧!

活动反思

汽车产生深厚爱好和特别的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能望见各种不同的汽车。他们爱视察车辆，特殊是中班的幼儿已能分辨出一些常见的汽车，而且喜爱把各种汽车玩具拆拆再装装。

让幼儿在自己喜爱的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松开心的