五年级上册美术课外班教案小小马戏团教案全国通用

教课设计课题:小小马戏团课次1课次课程分类主题插画再创作讲课对象9岁以上班级插画C要点词动向、变形、结构要点：刻画骑独轮车人的动向难点：造型的掌握变形，动向的刻画教课目的知识点目标：①认识独轮车认识马戏团的由来②认识独轮车对此刻运动健身的作用技术目标：①在作画的过程中不停地重申换态，练习动向画法②彩铅涂色的练习，动物造型的变形画法智慧目标：①经过镜头的记录，让孩子记录生活中的美。②培育孩子注意察看的能力，让孩子自己创建心目中的马戏团节目。课前准备1、资料准备：铅笔、橡皮、彩铅、勾线笔、各色卡纸；2、教课ppt；上课流程第一阶段：开场指引导入：老师：上课以前，老师想给大家看一个表演，你们想不想看啊？(播放准备好的杂技表演独轮车视屏）老师：有谁能告诉我，你们都在短片里看见了什么呀？老师：有谁在现场看过吗？我想听你们说一说你们看见的表演都是什么样子的啊？老师：我们多看见的就是我们常常能看见的一种表演：独轮车。第二阶段：探究发现（脑筋风暴）导入：老师：但是这么奇特的车有什么作用呢？?播放图片：观看视频感觉独轮车的魅力。老师：独轮车运动被医学界称为“益智运动”，经过浑身肌肉运动，使身体处于活跃轻松的状态，促进小脑的发育进而促进大脑发达，提升智力。老师：独轮车不需要专用处所，不论在马路、公园、林间小路或庭院、室内均可使用，它的可骑性几乎是全天候的。老师：独轮车运动融惊、险、奇、美于一体，它丰富了人们的生活，关于培育一个人踊跃、自信、坚定、进步的个性质量有着很好的作用。老师：长久骑独轮车能够锻炼均衡及神经反射能力，使肩、脊、腿、肢、脚、腕能获得全面锻炼，加强身体灵巧性、技巧性。这些显然有利于青少年健康成长的利处，不单已被青少年朋友追捧，更是深受广大家长的喜爱。第三阶段：想象力延长导入：老师：我们生活中也有好多骑独轮车的哦。我们好多大朋友小朋友都会骑它哦。（幻灯片播放）老师：我们也要准备举行一场浩大的马戏团表演。老师：假如这场典礼让你主持，你们会邀请哪些动物前来呢？你们又会给他们设计什么样的马戏团表演节目呢？老师：你会邀请哪些动物来参加独轮车表演呢？第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来设计一个属于自己的马戏团吧！备注：老师依据学生实质状况作品进行难易递加，人物动物可适合变形。第五阶段：赏识与评论导入：老师：说一说你最喜爱谁设计的小小马戏团，为何？作品达成后让学生互相赏识和评论。课程总结：各位家长好，今日我的课程主题是《小小马戏团》，主假如锻炼孩子关于结构造型的掌握，关于独轮车结构的认识以及关于人物或许动物骑车动向的一个掌握，培育孩子察看生活仔细的一面，经过录像的形式记录成画面,发挥他们的想象力和创建力，这个课孩子能够发挥自己的想象让各种动物都成为马戏团的主角，也学习了一个让动物拟人化的方式作画，今日的课上，某某某小朋友......今日的课就是这样。课后思虑生活中我们看见各种事物都能够经过镜头的形式记录下来，将生活用插画记录下来，风趣的事物需要发现美的眼睛。艺术是人类感觉美、表现美和创建美的重要形式，也是表达自己对四周世界的认识和情绪态度的独到方式，而我们的生活中存在着各种各种的艺术形式，因文化的不一样也体