小学数学四年级上册个人教学计划

小学数学四年级上册个人教学计划一、本学期教学的指导思想的具体情景，以帮助学生理解数学知识。学与日常生活的密切联系。习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。交流与自主探索的气氛中学习。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。在统计知识方面，本册教材安排了条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，推理等活动，初步体会运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。三、教学内容本册教材共分九个单元：大数的认识；公顷和平方千米，角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；统计；数学广角；总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）用数学四大领域。四、学生基本情况分析经过三年级的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础。但个别学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。通过上学期的测试发现本班后进生与平行班级相比也偏多，成绩不平衡，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业的坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。在做好课堂教学工作的同时，要通过辅导使这部分学生得以进步。五、教学目标1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、掌握公顷和平方千米单位之间的转化。会口算两位数乘一位数（100）数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。握平行四边形和梯形的特征。念。体会统计在现实生活中的作用。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。初步形成观察、分析及推理的能力。的信心。六、教学重难点第一单元：大数的认识①教学重点：万级数的读、写法。②教学关键：把个级数的读、写推广到万级。第二单元：公顷和平方千米①教学重点：公顷和平方千米之间转化。②教学关键：公顷和平方千米之间转化的方法。第三单元：角的度量①教学重点：用量角器量角、画指定度数的角。②教学难点：量角的方法。第四单元：三位数乘两位数①教学重点：口算、笔算的方法。②教学难点：积的变化规律。第五单元：平行四边形和梯形①教学重点：平行四边形和梯形的特征。②教学难点：垂直线与平行线的画法。③教学关键：通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。第六单元：除数是两位数的除法①教学重点：掌握两、三位数除以两位数的计算方法。②教学难点：了解商的变化规律。第七单元：统计①教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。②教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。第八单元：数学广角①教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。②教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。第九单元：总复习①教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。②教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯。七、改进教学工作的措施及方法改变教学思想具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。注重生活与数学的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。面向全体、全面提高学生的整体素质在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。300写景日记今天，阳光明媚，洁白的云彩在天空中自由自在地散步!我早早起床，和爸爸妈妈一起去婺源。一路上我们有说有笑，我们穿过了好几个ft洞，ft洞里面黑漆漆的什么也看不见，过了几个小时，我们终于到了，我们在那里吃着津津有味的午饭，吃好我们去婺源玩。婺源在江西省东北部，与浙江省，安徽省交界。其自然生态环境优美，厚重的文化存留，被海内外媒体誉为“中国最美的乡村”。7ft5丰收的喜悦。婺源的索桥全长200米，是江西省目前最长的悬索桥，承载量达20吨。我们又坐了婺源第一观光客运索道，总长千余米，高低落差200米，单程运行时间为8分钟，为婺源增添了一道独特的风景。婺源是我心中最美的乡村!写景日记家乡的美景我的家乡景色优美。春天，树木吐出新的枝条。街边的小花一朵朵盛开，别提有多美!街上的行人来来往往。美丽的广场上，小草发芽了。绿油油的草芽，轻轻一掐就会断成两半。夏天，天热乎乎的。但是，家里却是凉爽的。田野的树木长得严严实实的，挡住了阳光。超市也开了冷气，人们悠闲地在超市里逛来逛去，一边乘凉，一边挑选商品。秋天，秋高气爽。树叶黄了。金黄的叶子像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，美丽极了!小草也变成黄黄的了，大地像一张黄地毯。小鸟也准备飞去南方过冬了。冬天，是一定会下雪的。寒冷的北风呼呼地吹，雪花漫天飞舞，冷啊!小朋友们不怕冷呢，他们最喜欢在雪地里玩耍，堆雪人，打雪仗，团雪球。冬天还有一个最热闹的节日——春节，那是小朋友最开心的时候。我们可以得许多“红包”，玩漂亮的烟花，穿崭新的衣服。我的家乡真美，爱我的家乡!写景日记家乡的美景我的家乡济南，有许多美丽的景色，其中我最喜欢的还是大明湖。夏天，大明湖的荷花最为美丽。荷花粉色的、黄色的，白荷花就更真像一大幅活的画秋天来了，荷花谢了，菊花却透着一丝凉意绽开整个大明湖就像一幅水墨画。朦胧的水面上，行驶着三三两两的小船，为大明湖增添了几分灵动的气息。冬天，下过雪后，大明湖变成了银色的。树是银色的，小船是银色的，还有远处的小桥上也积满了雪，留下了小朋友们玩耍的足迹，也留下了我们的欢声笑语。这就是我美丽的家乡济南，这就是我喜爱的故乡的美景大明湖。它写景日记看，那一碧如洗的天空如同一面大镜子，旁边还有几缕洁白的云，有时像躺着睡觉的白兔，有时像顽皮的小猴……下面还有几只小鸟在天空中唱歌，好像在说“这里好美啊”﹗是啊，这里确实很美，你瞧，远处连绵起伏的ft中有几只小鹿在散步，ft下还有几棵挺拔的松树，树上还有一个鸟窝，鸟妈妈正在给它的孩子捉虫子吃，最吸引我的是一排排枝繁叶茂的小树在微风中摇摇摆摆。ft的那边还有一条清澈见底的小河，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，一群活波可爱的小鱼顶着水游来游去，水面顿时荡起了一道道波纹，它们时而探出头来呼吸着新鲜的空气;时而在水里嬉戏;时而在荷叶下乘凉。小河旁边葱绿的草地上长着五颜六色的小花朵，就像给大地铺上了五彩斑斓的地毯，真有趣啊﹗这么美的景色，怎么不令人心旷神怡呢?写景日记迷人的夏夜吃过晚饭，我坐在院中乘凉，忽而记起从哥哥那里学来的诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。这首诗将夏天的迷人指出描写的十分到位。夏天来到我们的身边，知了在树上轻唱，好像在欢迎夏天的到来，池塘里蛙声大作，恰似一首欢乐的交响曲，青蛙也在欢迎夏天……在这美丽的夏夜，我想我应该出去走走，只有走出大门才能知道诗人写这首诗中的意境。于是我马上走出了大门。街上乘凉的人很多，老人们正在讨论今天的收成，老太太们都在唱催眠曲让怀中的宝宝进入梦香，那些顽皮的孩童正在田里面追捕着繁星似的萤火虫;几个大一点的学生躺在椅子上仰望天空，进入了无限的遐想……我环顾四周，周边是一望无限的碧野;眺望远处，群ft如黛;树林葱郁，这景色让许多人沉醉其中。这夏夜真是太迷人了，让我也同样沉迷于其中，这样一番美景让我深切感受到诗人诗中所描写的意境，这样的夏夜让人的浮躁心情得到沉淀。写景日记太阳刚刚滑下ft，月亮就把皎洁的月光洒向大地，像给大地披上了银色的睡衣。星星赶集似地聚拢过来，在深蓝色的夜空中一闪一闪地眨巴着眼睛，像一颗颗钻石发出异样的光芒。清风徐徐，一家人坐在小院里乘凉。爷爷手拿蒲扇，指着天上的星星，滔滔不绝地给奶奶和小丁丁讲“嫦娥奔月”、“牛郎织女”的故事。小丁丁侧着脑袋，聚精会神地听故事。他眼睛盯着远方的星星入迷了，仿佛也进入了神话故事中呢!奶奶也听得津津有味，眼睛笑得眯成了一条缝，脸上乐开了花。小猫也仔细地听着，好像也被美丽的故事情节吸引了!不远处，草丛里的蝈蝈正在奏响交响乐。萤火虫提着灯笼，像给交响乐团提供灯光效果呢!葫芦像一个个胖娃娃悬挂在屋檐下，欣赏着美妙动听的乐曲。夏夜的景色多迷人呀!我爱夏夜!写景日记美丽的校园我的校园坐落于石桥铺，它一座美丽的知识王国，下面，就由我做导游，让你们参观一下这美丽的知识王国吧!走进校门，首先映入你眼帘的是几个醒目而庄严的大字“高新区是我们学校的塑胶操场了。这是我们活动和上体育课的地方，我们的操场主要分为四大块，中间是足球场，外边是跑道，左边便是我门的篮球场和乒乓球场了。但这并不引我的注意，最引我注意的是我们和谐而美丽的生态园了!一年四季都有者迷人的景色：春天，生态园百花争艳，夏天，生“铃——”呀!上课了，我的导游工作完成了，欢迎你到我的学校参观。写景日记我们的学校一年四季都是绿色如茵的，一年四季都是温馨如家。当微风轻轻吹过，金黄的桂花散发出淡淡的清香，令人神清气爽。秋天，虽然杨树的叶子已经变得枯黄，但是常青树还是那么得苍翠，为十月的校园换上金色的衣裳。冬天，寒风冷冽，但也有四季常青的冬青树还在不时的炫耀自己那身绿色毛衣。然而，最动人的绿色还是隐藏在我们那美丽的教室里，那里有一朵朵小花儿在吮吸着园丁的甘露。正因为这样，校园才绿得如此的可爱!我爱这所绿色如茵、充满温馨的校园。写景日记夏夜昨天晚上，爸爸妈妈带我到大姨家的莲花池上玩。我们一边走，一边谈笑着。晚风习习，树影婆裟，醉人的花香沁人心脾。平静的莲花池就像一面大镜子，微风拂过，激起一圈圈涟漪，只见波光碎影，像细小的鱼鳞撒满水中。我抬头仰望夜空，小星星调皮地眨着眼睛，那轮明月正对着我微笑，这里的小动物正在举行音乐会：青蛙打鼓，蝈蝈弹琴，声音美妙极了!微弱的月光下，那一池挨挨挤挤的荷花，样子千姿百态：有的像害羞的小姑娘，红着脸，躲在碧绿的荷叶下;有的像俊俏的仙姑，对着平静的湖面梳妆打扮。荷叶上的水珠像一粒粒珍珠，来回滚动着。我被这美丽的荷花迷住了。我似乎变成了一只蝴蝶在空中飞来飞去一会儿瞧这朵，一会儿又看看那朵，觉得一朵比一朵美丽。一阵晚风吹过，仙女般的荷叶翩翩起舞，我也不由自主地跳了起来。我爱夏夜，爱这夏夜里的荷花。写景日记美丽的夏夜一个宁静的夏天晚上，屋后的池塘静悄悄的，偶尔传来几声蛙鸣和知了的叫声。我拉开窗帘，欣赏着美丽的夜景。弯弯的月亮像一条弯弯的小船，倒映在池塘的水面上。天上的星星像一只只小眼睛，快乐地眨着，像在跟我打招呼呢。一只蜻蜓停落在荷花花苞上，让我想起一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”忽然，一条调皮的金色小鱼咬住了荷花苞的根茎，花苞摇晃了一下，把蜻蜓惊飞了。这时，只听见“哗啦”一声响，小鱼跳出了水面，打破了周围的安静，可能它是想把蜻蜓给叫回来吧?一阵微风吹过，月亮船就在水面上飘荡起来。池塘边的柳树轻轻摆动着柔软的枝条，树叶“沙沙，沙沙”地弹奏起了催眠曲。池塘边的青蛙被催眠了，不再叫了;池塘里的小鱼也被催眠了，游到荷叶底下睡觉去了。池塘边又安静了，我也睡着了……07-03|3001007-03|300103001030010130010小学四年级数学老师教学工作总结小学四年级数学老师教学工作总结范文在本学期四年级数学的教学工作中，根据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。一学期来，本人认真备课、上课、形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：⑴课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的.预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行“速算手”比赛，激发他们的积极性。增加实践活动，培养学生体会数学应用数学的意识。二、高教学质量，还要做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。长，提高教学水平。四、存在问题。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革社对教师努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。500500我看过《爱的教育》这本书，这本书中的一个小男孩，他是一个孩子的朋友，他们俩个非常友好，但是他生了一场病，他总