26秋六上语文每课预习必背知识点（默写版）39p

秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课古诗词三首一、生词注音组词德鹊（（））暮蝉（（））旷稻（（））二、近反义词近义词：移舟——反义词：低——三、形近字旧时——明——））））））））））））四、词语积累月”字的成语：五：古诗词赏析“、、、、宿建德江【】，，。。【【【注释】①宿：译文】把②建德江：⑤移舟：。⑥日暮：。客愁：。赏析】这首诗借日暮江景，描绘了秋夜江边清冷孤寂的景色，抒发了诗人。六月二十七日望湖楼醉书【】，。。，【【注释】①望湖楼：译文】乌。②翻墨：，比喻。③未遮山：。④跳珠：。【赏析】这首诗描绘了西湖夏日骤雨骤晴的奇特景象，抓住、、、四种景物，动静结合、画面感极强，表达了诗人对西江月・夜行黄沙道中。第1页共39页【】，，。，。。。，【【注释】①西江月：。②黄沙：。社，。③别枝：。④茅店：。。⑤社林：。⑥见：同“译文】皎【赏析】这首词描绘了乡村夏夜清幽优美的田园夜景，融月、鹊、蝉、稻花、蛙声、星、雨、茅店等景物于一体，动静相生、情景交融，表达了词人第2页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课草原一．词语听写绿毯、柔美、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、衣裳、疾驰、马蹄、豆腐、礼貌、拘束、老翁、回敬、会心二、生字注音组词毯裳貌稍（（（（））））勒蹄拘（（（）））吟腐翁（（（）））三、多音字裳：shang（四、近反义词（）近义词：清鲜——反义词：清鲜——五、形近字柔美——拘束——洒脱——毯（））））））））））六、词语积累一碧千里）的草原））））（（）的空气（）的线条（）地微笑含“绿”字的成语：ABB式词语：七、词语解释、、、、、、、◎清鲜：清新洁。◎明朗：◎勾勒：◎洒脱：。◎渲染：。。◎翠色欲流：。◎襟飘带舞：。◎迂回：。◎拘束：。。◎会心：。八、重点句子仿写1、原句：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。仿写：2、原句：忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。仿写：九、课文主题本文是老舍先生的散文，作者按照初见草原、迎客相见、蒙包款待、联欢话别的顺序，细致描写了草原一碧千里、清新优美的自然风光，记叙了蒙古族同胞热情远道迎接、款待汉族客人的全过程，赞美了。，深情歌颂了、第3页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课丁香结一．词语听写宅院、潇洒、伏案、轻灵、浑浊、笨拙、参差、遮掩、文思、梦想、紫色、如同、恰如、恍然二、生字注音组词嚣惹浊遮（（（（））））缀紫拙恍（（（（））））窥潇簇（（（）））三、近反义词近义词：幽雅——反义词：浑浊——四、形近字笨拙——参差——参差——朦胧——恍然——平淡无味——））））））））））））））五、词语积累（）的丁香花（）的甜香（）的绿叶（）的月色（）的花枝含“丁”字成语：AABC式词语：六、词语解释、、、、、、◎◎◎幽雅：笨拙：恍然：。◎参差：。◎愁怨：。◎浑浊：。◎妩媚：。。◎朦胧：。。七、重点句子仿写、原句：月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能1让人分辨出，这是丁香。仿写：2、原句：每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。仿写：八、课文主题本文是宗璞的散文，作者依次描写城里街旁、校园三角地、自家斗室外三处丁香花，又由雨中丁香花苞联想到古诗里象征愁绪的“丁香结”，最后抒发人生感悟：生活总有不顺心、解不开的“结”，正是这些难题让人生富有滋味，表达了作者。第4页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点语文园地一2一、词句段运用

这三句话都运用了特点：的修辞手法；好处：（1）（（2）3）2.看看下面的示例，想象地名的拼音是怎样拼写的。在老师的帮助下用拼音写学校的通讯地拼写规则：①地名：。例如：复兴路FUXINGLU（专名：特指某一个地方，如“北京”，通名：通用的名称，如“山、②河、湖、路姓名：例如：诸葛亮ZhūgěLiàng二、日积月累江畔独步寻花【】，春光懒困倚微风。。桃花一簇开无主，【④注释】①黄师塔：倚微风：。。②江水东：。⑥无主：。③懒困：。⑦可爱：。。⑤一簇：【译文】黄【赏析】本诗描绘了黄师塔前春日江水、微风、烂漫桃花的优美景致，语言清新自然，借春日桃花抒发诗人第5页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课七律・长征一、生字注音组词蒙索（（））崖（）渡（）二、近反义词近义词：等闲反义词：暖三、形近字喜））））））））四、词语积累含“山”字成语：AABC、、、、、五、课文主题七律・红军不怕远征难，五岭逶迤腾细浪，，。。大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，。【【【注释】①五岭：。②乌蒙：。③金沙：即。⑤大渡：，指。④云崖：。⑥岷山：。⑦三军：。译文】红赏析】这首诗通过回顾红军长征中翻越五岭、乌蒙山，巧渡金沙江、飞夺泸定桥，翻越岷山等典型战斗场景，高度概括了长征的艰难历程，集中展现了红军战士，表达了第6页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课狼牙山五壮士一．词语听写日寇、奋战、险要、沉着、全神贯注、崎岖、悬崖、斩钉截铁、居高临下、山涧、粉身碎骨、雹子、昂首、豪迈、气壮山河二、生字注音组词寇悬涧昂（（（（））））贯斩砸豪（（（（））））棋截雹迈（（（（））））三、近反义词近义词：沉着斩钉截铁斩钉截铁惊天动地反义词：沉着四、形近字））））））））））））））五、词语积累（（）的山路）怒火（（）的地形（）的话语（）的口号）地射击（）的声音含身体部位四字词语：描写英雄气概成语：六、词语解释、、、、、、◎日寇：◎险要：高临下：惊天动地：七、重点句子仿写、原句：石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。仿写：、原句：为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”。◎痛击：。◎沉着：。◎斩钉截铁：。◎粉身碎骨：。◎气壮山河：。◎崎岖：。。。◎。12带头向棋盘陀走去。仿写：八、课文主题本文记叙抗日战争时期，八路军七连六班五位战士接受掩护群众与连队转移的任务，诱敌登上狼牙山，利用险要地形痛歼敌人。完成掩护任务后，为不暴露主力，他们把敌人引上绝路，弹尽粮绝仍顽强战斗，最后毅然跳崖。文章歌颂五壮士、、、的崇高革命英雄主义精神。第7页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点26课开国大典一．词语听写政府、外宾、汇集、爆发、排山倒海、庄严、雄壮、肃立、飘拂、热烈、完毕、检阅、率领、坦克、嗓子二、生字注音组词政檐率辆（（（（））））府拂榴嗓（（（（））））宾阅坦哑（（（（））））三、多音字（（）四、近反义词近义词：汇集反义词：汇集五、形近字））））））））））））六、词语积累（）的会场（）的国旗（（、）的乐曲）地欢呼、（）的掌声（）的火花（、）上升、四字成语：七、词语解释◎汇集：。◎迎风招展：◎肃立：。◎排山倒海：。◎瞻仰：。。◎五彩缤纷：八、重点句子仿写、原句：到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。仿写：、原句：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过广播传到大江南北，让全国人民一齐欢跃。。12仿写：九、课文主题课文完整记叙年月日北京开国大典的全过程，依次描写群众入场、主席宣告新中国成立、升国旗鸣礼炮、阅兵仪式、群众游行五大场面，描绘出大典盛大、庄严、热烈的画面，赞美新中国成立这一划时代大事，表达全国人民对新中国诞生的真挚情感。、第8页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点27课我的战友邱少云一．词语听写隐蔽、潜伏、前沿、枯黄、作为、摧毁、突击、搜索、蔓延、恶毒、幸而、浓重、落空、忍耐、熄灭二、生字注音组词蔽蔓缩（（（）））摧窜熄（（（）））搜溅（（））三、近反义词近义词：隐蔽——反义词：隐蔽——四、形近字蔓延——熄灭——紧缩——紧缩——纹丝不纹丝不动——））））））））））五、词语积累）的山沟（（）的茅草（、）的焦糊味（、）的烈火四字成语：、、六、词语解释◎◎◎◎隐蔽：干涸：蔓延：紧缩：。◎潜伏：。◎轰击：。。。。◎纹丝不动：。七、重点句子仿写、原句：烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千1斤巨石，伏在那儿纹丝不动。仿写：2、原句：我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。仿写：八、课文主题本文记叙抗美援朝时期，志愿军战士邱少云在391高地执行潜伏任务时，敌人的燃烧弹引燃了他身上的茅草。为了不暴露全体潜伏部队、不破坏整体作战计划，他强忍烈火灼烧的剧痛，自始至终纹丝不动，最终壮烈牺牲。文章歌颂了邱少云的崇高英雄精神。、、、第9页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点语文园地二2一、词句段运用、读句子，体会分号的用法，再和同学交流分号和逗号、句号用法的不同。1

观察各个句子发现，分号前后的分句之间均是，所以分号在句子中均表示复句示（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿，句号常用于句子。逗号常用于复句内。二、日积月累◎【志士仁人，释义】有，有杀身以成仁。——《》◎【◎【◎【捐躯赴国难，释义】甘祖宗疆土，当以死守，释义】祖位卑未敢释义】即第10页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课竹节人一．词语听写前功尽弃、威风凛凛、搏斗、挖空心思、别出心裁、技高一筹、橡皮、得意扬扬、观摩、知趣、大步流星、津津有味、念念有词、忘乎所以二、生字注音组词凛钩橡屏（（（（））））搏裁雕蹲（（（（））））傻筹泰津（（（（））））三、近反义词近义词：风靡反义词：风靡四、形近字别出心裁弄巧成拙威风凛凛暴露无遗））））））））））））五、词语积累（）的竹节人、（）的课桌、（）的战场、四字成语：、、、、、六、词语解释◎风靡：。◎前功尽弃：。◎威风凛凛：◎虎视眈眈：◎怒气冲冲：别出心裁：。◎弄巧成拙：。◎大步流星：。。。◎忘乎所以：。◎技高一筹：。◎。七、重点句子仿写1、原句：把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，一拉紧，竹节人叉腿张胳膊，威风凛凛，像健美比赛里满身肌肉的小伙子。仿写：2、原句：只见老师双手扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点没发觉我们在偷看。仿写：八、课文主题本文回忆作者童年自制竹节人、和伙伴斗竹节人，上课玩竹节人被老师没收，课后却发现老师也痴迷竹节人的往事。既写出简易传统玩具带来的纯粹童年乐趣，也刻画了童心未泯的老师，抒发了作者对，以及对、的老师的亲近与理解。第11页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课宇宙生命之谜一．词语听写盛会、猜测、尚未、起源、效应、轨道、表明、所谓、斑点、干燥、沙漠、进一步、一系列、土壤、确凿、探索二、生字注音组词谜效斑壤（（（（））））猜轨燥凿（（（（））））尚谓漠（（（）））三、近反义词近义词：猜测——反义词：干燥——四、形近字稀薄——确凿——探索——遥远——辐射——昼夜不分——））））））））））））））五、词语积累（）的宇宙（）的大气层（）的星球（）的太空四字成语：、、、、六、词语解释◎◎◎◎沧海一粟：辐射：。◎猜测：。。◎昼夜：。◎确凿：。。厌氧菌：磁场：。七、重点句子仿写1、原句：从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。仿写：2、原句：水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300400℃，不可能存在生命。仿写：八、课文主题本文围绕“地球之外的太空是否存在生命”展开探索，先列出生命存活必备四大条件，逐一排除太阳系大部分行星，重点介绍人类对火星的探测过程，证实探测器着陆区域无生命，但岩层深处仍存有可能性。全文运用有确凿证据证明外星生命存在，同时号召大家秉持、探索、、等说明方法，告诉我们目前没的科学精神，持续，。第12页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课故宫博物馆一、近反义词近义词：矗立——反义词：完整——二、形近字迥然不同——井然有序——井然有序——迥然不同——））））））））））））三、词语积累）的宫殿（（）的角楼（）的琉璃瓦、（）的大殿四字成语：、、、、、四、词语解释◎◎◎◎矗立：。◎鳌头：。◎缭绕：。◎迥然不同：。◎惟妙惟肖：。蟠龙：。肃穆：。井然有序：。五、重点句子仿写、原句：这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。仿写：、原句：弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。12仿写：六、课文主题本课由四份材料组成，以空间顺序介绍故宫（紫禁城），先整体写故宫规模宏大、布局对称；再依次详写外朝三大殿（、、、）、内廷后三宫与御花园；补充太等说明方法，展现故宫建，抒发对故宫宏伟和门失火史料、官方游览须知。文章运用、筑精美、结构严谨的特点，赞美古代劳动人民高超的古建筑的与。第13页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点语文园地三2一、词句段运用、从以下活动中选择一个，根据目的查找资料、筛选信息，并将需要的资料摘录下来。感兴趣的同学，可以在此基础上试着做一做。写信给远方朋友，介绍家乡一处名胜古迹1拍视频为家乡的某个特产作宣传图文结合介绍家乡的一种代表性动物或植物以自己喜欢的方式介绍一种家乡特色美食的做法示例：选题一｜写信介绍家乡名胜古迹（西安大雁塔）2、说明理由时可以分条陈述。读下面的片段，注意加点的部分，体会这样表达的好处。再从给出的话题中选择一个，或选择其他话题，用这种方法说一说。人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一．．般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密．．相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气．．的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，．．为生命系统提供能源。例句表达方法的好处：话题1：竞选班级劳动委员话题2：向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球第14页共39页二、日积月累《观书有感》其二【】，蒙冲巨舰一毛轻。。向来枉费推移力，。②蒙冲：。⑤枉费：【注释】①春水生：。③一毛轻：。⑦自在行：。④向来：。。⑥中流：【【译文】昨赏析】这首诗借、的生活景象比喻读书治学，告诉我们，学识丰厚了，原本难懂的问题才能轻松解决。第15页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第11课桥一．词语听写黎明、咆哮、惊慌、跌跌撞撞、拥戴、清瘦、乱哄哄、沙哑、依次、放肆、呻吟、胸膛、废话、吞没、猛然二、生字注音组词黎疯舔膛（（（（））））咆淌揪废（（（（））））哮肆呻塌（（（（））））三、近反义词近义词：咆哮——反义词：惊慌——四、形近字放肆——放肆——势不可当——白茫茫——咆（咆哮）抱（拥抱）五、词语积累））））））））））（）的山洪（）的人群（）的洪水、（）的老汉四字成语：、、、、ABB式词语：六、词语解释、◎◎◎◎黎明：。◎咆哮：。◎狞笑：。◎呻吟：。。势不可当：跌跌撞撞：祭奠：。◎放肆：。。七、重点句子仿写、原句：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。仿写：、原句：木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。12仿写：八、课文主题本文是一篇微型小说，讲述山洪暴发时，村党支部老支书沉着指挥村民通过窄木桥逃生，把党员、群众排在前面，严格约束自己的儿子。洪水冲垮木桥，老支书与儿子双双被洪水吞噬。文末点明二人是父子，赞美老支书、、、的共产党员崇高精神，这座木桥是跨越生死、承载党性与大爱“第16页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课穷人一．词语听写呼啸、汹涌、澎湃、风暴、心惊肉跳、抱怨、探望、照顾、张罗、仍旧、僵硬、自作自受、湿淋淋、糟糕、倒霉、总算二、生字注音组词啸湃淋嘛（（（（））））汹掀糟惨（（（（））））澎僵霉熬（（（（））））三、近反义词近义词：呼啸——反义词：温暖——四、形近字忐忑不安——僵硬——魁梧——忐忑不安——））））））））））五、词语积累（）的海浪（）的小屋（）的脸、（）的渔夫四字成语：、、、六、词语解释◎◎◎◎呼啸：。◎汹涌澎湃：。◎蜷缩：。◎自作自受：。。心惊肉跳：忐忑不安：魁梧：。。◎煎熬：。七、重点句子仿写、原句：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。仿写：、原句：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”12仿写：八、课文主题本文是俄国作家列夫・托尔斯泰的短篇小说，讲述寒风暴雨之夜，渔夫桑娜家境贫寒，却主动抱回病故邻居西蒙的两个孤儿；渔夫出海一无所获，得知此事后也主动提出收养孩子。夫妻二人虽穷苦不堪，却甘愿承担生活重担，赞美了底层穷人的高尚美好心灵。、、第17页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课金色的鱼钩一、近反义词近义词：喜出望外奄奄一息无边无涯目不转睛反义词：收敛二、形近字奄奄一息））））））））））三、词语积累（）的脸（）的鱼汤（）的草地、（）的手四字成语：、、、、四、词语解释◎◎◎◎◎◎喜出望外：热气腾腾：目不转睛：无边无涯：疙瘩：。。。。◎收敛：。◎奄奄一息：。。瞻仰：。五、重点句子仿写、原句：他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。仿写：、原句：在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！12仿写：六、课文主题本文以红军长征过草地为背景，讲述炊事老班长受指导员嘱托，照顾三位生病小战士。他自制鱼钩钓鱼，把鱼汤全部留给战士，自己偷偷啃吃鱼骨草根，最终过度虚弱牺牲。生锈的鱼钩象征老班长的革命品质。、、的崇高精神，赞美红军战士、第18页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点语文园地四2一、词句段运用1、古典小说《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，其中有许多情节，对突出人物形象起了很好的作用，如，“长坂桥张飞退曹军”就是一个经典情节。朗读下面的片段，读出张飞的神勇。张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。原文翻译：人物形象分析：2、下面的句子通过描写环境或其他人物来突显人物形象。读一读，体会这样写的好处。

写法分析：屋外寒风呼啸、风暴肆虐，突出了屋内干净整洁、炉火温暖，体现了；好处：

写法分析：先写徒弟以为师傅“露馅儿”，打破了对师傅“神仙”般的崇拜；再通过徒弟的观察，揭示真相，侧面表现出师傅技艺的高超（连徒弟都误以为是粉浆白点）。好处：总结：这种通过环境描写或他人视角/反应来塑造人物的写法，好处是：◎第19页共39页◎◎二、日积月累送元二使安西【】，客舍青青柳色新。。劝君更尽一杯酒，【注释】①元二：④渭城：。②使：。③安西：。⑥客舍：。。⑤：。⑦阳关：。⑧故人：。【【译文】清赏析】这首诗借清晨雨后渭城送别的情景，描绘了清新凄清的送别春景，通过举杯劝酒的细节，抒发了第20页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课灯光一．词语听写赞叹、茂密、自制、微弱、插图、聚精会神、不由得、点燃、后续、阻击、突破、焦急、暴露二、生字注音组词豫激制焦（（（（））））党副插堡（（（（））））紧倚聚编（（（（））））三、近反义词近义词：憧憬反义词：微弱四、形近字聚精会神千钧一发千钧一发））））））））））））五、词语积累（）的火光（、）的华灯、（）的夜空（）的建筑四字成语：、六、词语解释◎◎◎◎聚精会神：千钧一发：暴露：。◎憧憬：。。。◎璀璨：。。围歼战：七、重点句子仿写、原句：广场上无数盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。仿写：、原句：在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为12后续部队照亮了前进的路。仿写：八、课文主题本文运用倒叙手法，由天安门广场的璀璨灯光引出回忆。讲述解放战争时期，郝副营长憧憬战后孩子们能在电灯下读书；战斗危急时刻，他点燃书本举高为部队指引突围方向，自己壮烈牺牲。三种灯光层层呼应，歌颂革命先烈为理想、后代幸福高精神，提醒我们、。第21页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第15课盼一．词语听写斗篷、瓦蓝、衣柜、预报、遮盖、闷雷、酱油、央求、张望、果真、嘴唇、理直气壮、起劲二、生字注音组词篷柜酱（（（）））嫌嚷唇（（（）））瓦锅蹦（（（）））三、近反义词近义词：盼望理直气壮小心翼翼窸窣窣反义词：理直气壮小心翼翼满满当当四、形近字））））））））））五、词语积累（）的天空（）的雨衣（）的空气四字词语：ABAB六、词语解释、、、、、◎◎◎◎斗篷：。◎窸窸窣窣：。嘟囔：。◎满满当当：。小心翼翼：理直气壮：。。七、重点句子仿写、原句：路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。仿写：、原句：路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。12仿写：八、课文主题本文以“盼”为核心线索，记叙小女孩蕾蕾得到新雨衣后，日夜盼望下雨；下雨后盼望出门，被迫在家又盼望雨停，最终第二天如愿穿上雨衣在雨中行走的几件小事。通过大量动作、心理、语言、环境描写，塑造烈的期盼，表达对的喜爱。、的孩童形象，细腻写出孩童单纯热、第22页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点语文园地五2一、初试身手、下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”1

跑了几十里地去看戏。（）常给我们讲故事。（）在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（）干活时会哼上两句流行歌曲。（）边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（）到文化馆拜师学戏。（）每天看书看到很晚。（）一看到有戏曲节目就占着电视。（）2、从下面的题目中选一两个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。闲不住的奶奶◎◎弟弟变了◎好斗的公鸡◎忙碌的早晨◎欢声笑语满校园◎那些温暖的时光第23页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点216课只有一个地球一．词语听写眼帘、晶莹、摇篮、渺小、资源、节制、枯竭、毁坏、滥用、生态、移居、指望、目睹、环境、造福二、生字注音组词帘薄资福（（（（））））莹篮滥（（（）））裹渺境（（（）））三、近反义词近义词：遨游反义词：渺小四、形近字））））））））））五、词语积累（）的球体（）的纱衣、（、）的宇宙（）的资源四字成语：、六、词语解释◎◎◎◎遨游：璀璨：恩赐：滥用：。◎晶莹：。◎交错：。◎渺小：。◎枯竭：。◎造福：。。。。七、重点句子仿写、原句：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。仿写：、原句：在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到六千四百千米的星球。12仿写：八、课文主题本文是说明文，从太空视角描绘地球美丽又渺小；说明地球自然资源有限，人类肆意破坏资源引发生态灾难；通过科学数据证明，40万亿千米范围内没有适合人类居住的星球，移民外星设想十分遥远。文末呼吁人类、，造福子孙后代。第24页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第17课青山不老一、近反义词近义词：肆虐反义词：肆虐二、形近字））））））））））三、词语积累）的杨柳（（）的山洪、（、）的绿风、（）的设想四字成语：、四、词语解释◎◎◎◎参天：。◎肆虐：。。盘踞：。◎风雨同舟：。◎归宿：三番五次：宏伟：。。◎领悟：。五、重点句子仿写、原句：杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋1住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。仿写：2、原句：保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。仿写：六、课文主题本文讲述晋西北山沟里，一位平凡老人在干旱、风沙肆虐的恶劣环境中，不顾亲人离世、生活贫苦，十五年坚持植树造林，绿化八条山沟，创造绿洲奇迹。老人拒绝进城享福，将一生奉献给治沙护林事业。题目“青山不老”一语双关，既指青山永远苍翠，更象征老人、、的崇高精神永世长存。第25页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课三黑和土地一、近反义词近义词：抓紧反义词：松散二、形近字笑嘻嘻白霎霎）））蹚（）））））））三、词语积累）的土地（（、）的荞麦花ABB式词语：拟声词：、、、、、四、词语解释◎◎◎◎土疙瘩：顺溜：蹚：。。。◎白霎霎：。◎合伙：。。。公粮：五、重点句子仿写、原句：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。仿写：、原句：这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。12仿写：六、课文主题这首现代乡土诗歌，以土地改革为背景，描写农民三黑分到土地后，全身心投入翻地、耙地、照看庄稼的一系列劳动场景。运用比喻、拟人、对比等手法，写出三黑对土地极致珍视与热爱，抒发农民分到土地后的，饱含对农耕生活的，以及对丰收、美好生。第26页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第19课古诗三首一、生字注音组词涯（）莺（）苔（）二、形近字涯（）三、古诗词赏析）））））））））浪淘沙（其一）【】，浪淘风簸自天涯。。如今直上银河去，。②万里沙：【注释】①浪淘沙：天涯：。⑤银河：。⑥牵牛织女：【译文】弯如今我要迎【赏析】诗歌描绘了黄河奔腾浩荡、气势磅礴的壮丽景象，想象奇特，由实景转入神话想象，既赞美了黄，又寄托了江南春】【千里莺啼绿映红，南朝四百八十寺，。②绿映红：。。【注释】①莺啼：山城、山村。⑤酒旗：⑦四百八十寺：。③水村：。④山郭：。⑥南朝：。【译文】辽【赏析】这首诗描绘了江南春天明媚秀丽、生机勃勃的自然风光，又借烟雨楼台、南朝古寺，增添朦胧悠远的意境，暗含对。书湖阴先生壁【】茅檐长扫净无苔，，。两山排闼送青来。【【【注释】①茅檐：译文】庭。②长扫：。③苔：⑤排闼：。④畦：。赏析】诗句描写湖阴先生家庭院整洁、花木雅致，又以拟人手法写山水有情，环绕拱卫庭，又描绘出院。既赞美了。第27页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点语文园地六2一、词句段运用1、读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。塑料污染是全球性问题。加强塑料污染治理，关键是找到合适的替代品。实践证明，使用竹子作为绿色、低碳、可降解的生物质材料，是减轻塑料污染的有效途径。不只竹制品，塑料制品的替代品还包括布制品、木制品、纸制品以及新型生物降解塑料等产品。建设人与自然和谐共生的中国式现代化，必须加强对可替代材料产品的研发、生产和推广，推动形成绿色发展方式和生活方式。这段话表达的核心观点是：2、公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他想早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？再和同学交流阅读下面这类材料的方法-首班时间途经站点（关键）常家岭、商品城、四通桥、银枫、小李村、桐荫街、宋家洼、光明巷、和平路、西山口8676路5路常家岭→西山口06:00温泉镇→凯旋路06:00温泉镇、汽配城、为公村、健康街、四通桥、桐荫街、青龙湾、文化路、红沙沟、怡园、凯旋路辉渠镇、温泉镇、后河、青龙湾、茂林、刘家埠、宋家洼、金马路、凯旋路、南河桥63路辉渠镇→南河桥09:00最优乘车方案：二、日积月累过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，，。绿树村边合，。把酒话桑麻。，还来就菊花。【注释】①过：。②故人：。⑥田家：。⑩场圃：。④鸡黍：。。⑦合：、。⑧郭：。。把酒：就菊花：⑫桑麻：。重阳日：。【【译文】老赏析】这首诗描写诗人应邀到乡下老友家中做客的情景，朴素自然、画面清新。全诗语言平淡质朴，情景交融，既写出了。，也表现了第28页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课文言文二则一、生字注音组词聪悦（（））察施（（））置焉（（））二、形近字））））））））））））三、文言文赏析两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“一儿曰：“。”一儿曰：“？”一儿曰：“”孔子不能决也。两小儿笑曰：“注释】①本文选自《》，题目为后人所加。②辩斗：日中：。⑤车盖：⑧沧沧凉凉：。这里指。知：同“？【④。③以：。⑦盘盂：。汤，。。。。⑨探汤：⑩【。为：同“”，说。这里读。这里读。译文】孔【赏析】本文通过记叙两小儿争论太阳早晚离人远近、孔子无法判断谁对谁错的故事，一方的探索精神；另一方面说明的态度，不能面赞扬了两个小孩、、、，即使是圣人也有知识局限，做人要秉持、。曹冲称象邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“”太祖大悦，即施行焉。》，题目为后人所加。②邓哀王：。⑤智意：。【注释】①本文选自《。③仓舒：。④岐嶷：。第29页共39页⑦【孙权：。。⑧致：。⑨太祖：。这里读。。⑬。。译文】邓【赏析】本文记叙了曹冲小时候想出巧妙办法称出大象重量的故事，赞美了曹冲的优秀品质；同时告诉我们：遇到问题要就能找到解决难题的好方法。、、、、，第30页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第课表里的生物一．词语听写街心、走动、柔和、单调、轻易、入神、唯恐、恐怖、愉快、证实、蟋蟀二、生字注音组词拦愉（（））添蟋（（））怖蟀（（））三、近反义词近义词：洪亮反义词：单调四、形近字））））））））））五、词语积累（）的声音（）的嘀嗒声（）的声响（）的世界。四字词语：、六、词语解释◎◎◎洪亮：单调：愉悦：。◎和谐：。◎唯恐：。◎清脆：。◎可怖：。。七、重点句子仿写、原句：哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？仿写：、原句：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西12不停地摆来摆去。仿写：八、课文主题本文是作家冯至的回忆性散文，记叙小时候的“我”认定：只要能发出声响的都是活的生物。父亲怀表会走动、发出嘀嗒声，却不许触碰，让满心好奇，猜想表里藏着小虫。后来父亲打开表盖，用蝎子的说法哄住“我”，“我”长久坚信表内有活生物。文章以细腻心理描写，塑造出一个的孩童形象。、、、第31页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点222课他们那时候多有趣啊一、近反义词近义词：憎恶全神贯注反义词：憎恶全神贯注二、形近字））））））））））三、词语积累（）的书页（）地看书（）的神情四字词语：、、四、词语解释◎◎◎皱皱巴巴：鄙夷不屑：视察：。◎全神贯注：。。◎憎恶：。◎干脆：。。五、重点句子仿写、原句：书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光1屏上看到的那样，顺序移动。仿写：2、原句：附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在课堂里上课。仿写：六、课文主题这是一篇科幻短篇小说，故事设定在2155年。玛琪和托米发现一本古老纸质书，书中描写几百年前老式学校：真人老师授课、同龄孩子同校上课、互相交流互助。对比玛琪当下在家独自上课、冰冷机器老师反复测验的学习模式，玛琪心生向往，感慨“他们那时候多有趣啊”。文章通过古今两种教育方式对比，引发读者对、、第32页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点语文园地七2一、词句段运用、读一读，体会人物的内心世界。试着写一写自己好奇或不安时的心理活动。他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的1

好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？

他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英文讲座。仿写1：好奇时的心理活动仿写2：不安时的心理活动2、写人物说话时，可以不用“说”来表达。读下面的句子，仿照着说一说。

他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来：“玛琪！该上课了！”“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出去！”我几乎要哭出来了。（1）可以代替“说”的词语表示大声说：表示小声说：表示态度：其他：（2）仿写句子用其他词语代替“说”：第33页共39页不用“说”也能表达对话：二、日积月累五行：（中国古代传统文化的重要概念）五谷：（泛指粮食作物）五音：（我国五声音阶上的个级，相当于现行简谱上的1、2、3、4、5、6）五彩：（现泛指各个颜色，如“五彩缤纷”“五彩斑斓”）第34页共39页秋六年级上册语文每课预习必背知识点2第23课少年闰土一．词语听写一望无际、尽力、郑重、讲究、允许、厨房、毡帽、明晃晃、可见、怕羞、刺猬、畜生、伶俐、往常二、生字注音组词郑租羞猬（（（（））））拜厨罩伶（（（（））））偷毡爹俐（（（（））））三、近反义词近义词：一望无际反义词：一望无际四、形近字））））））））五、词语积累（）的沙地（）的圆月（）的圆脸（）的银项圈四字成语：一望无际、无穷无尽、素不知道六、词语解释◎◎◎◎一望无际：值年：。◎祭祀：。。◎郑重：。◎伶俐：。秕谷：。◎束缚：。。潮汛：七、重点句子仿写、原句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿1的西瓜。仿写：2、原句：他手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。仿写：八、课文主题本文节选自鲁迅《故乡》，以回忆视角展开，描绘月夜刺猹的少年闰土形象。文中记叙闰土雪地捕鸟、海边拾贝、月夜刺猹、沙地看鱼四件新鲜事，刻画了一个健康淳朴、机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年。对比身居深宅、眼界狭小的“我”，抒发两人儿时，饱含对闰土的、对广阔自由乡村生活的。第35页共39页秋六年级上册语文每课预习必背