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Word———教师工作教学2022总结范文3篇教师工作总结范文简短
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此非常有必需要写一份总结。下面是我共享的老师工作教学2022总结范文3篇老师工作总结范文简短,以供借鉴。
老师工作教学2022总结范文1
本学期我担当_班的语文教学工作,随着期末的接近,各项工作接近尾声,现将这本学期语文教学工作总结如下。
一、班级学情分析
本期我主要担当五班级_班的语文科教学工作。我班共有同学_人。其中男生_人,女生_人。虽然女生比男生少得多,但女生的学习习惯与态度要比男生好得多。部分同学勤学活泼,有深厚的学习爱好,课堂上乐观思索问题,大胆说出自己的见解,有丰富的课外学问。大部分同学能友好相处,能遵守学校纪律,喜爱各种好玩的活动,有剧烈的集体荣誉感,乐观向上。但也有少部分同学因基础较差,思想波动较大,学习上不能严格要求自己,课堂上没有集中精力学习,没有很好的完成家庭作业,学习习惯较差。如_、_同学,学习态度也不端正。
二、努力学习,提高自身业务素养
本学期上级组织了“国培方案”,通过听里面老师的讲解,使我学到了不关于教学方面的学问,使的的教学水平有所提高。借鉴优秀的教学阅历引申到自己的教育教学中,改进常规的教育教学方法,努力提高自己的教学水平。这是我下一段阶的目标。
三、仔细分析学情,分类教学,提高教学效率
每一次学情考试,我都仔细对班级_名同学进行分析,分类把握,分阶段性设定目标,解决各类同学存在的问题。为了上好每一节课,我课前仔细钻研教材,结合本班同学的实际特点,采纳分层的教学形式,激发各类同学的学习爱好。创设轻松民主的教学氛围,鼓舞同学踊跃发言。在学情分析时,我能够分析同学实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教。到目前为止,同学的学习成果更上了一个台阶,同学的学习力量增加了不少。
四、开展语文综合实践活动教学,提高同学的学问积累
乐观激发同学自己主学习的力量,结合教材里面的综合实践,引导同学搜集相关的资料,进行自主的学习,以提高同学的学问积累。
五、开展班级活动,丰富同学写作素材
“写熟识的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话。”这就要求同学们在写作的时候有事可写,有事实可写。我鼓舞同学走进大自然,走进社会,留意观看四周的人、事、景、物,自主选择爱好的题材写,写真实的事。
经过一学期的语文教学工作,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足:
1、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容有时把握不够,没能充分提高同学学习的乐观性。
2、教学中,有时候没有把同学放在学习的主体地位。
3、个别同学学习语文的乐观性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯,后进生的进步不是很明显。
六、今后努力方向
1、加大科研促教的力度,能乐观撰写一些质量较高的教学论文。
2、连续加强业务学习,提高自身的业务素养,不断更新思想观念,以适应新形式下教学进展的需要。
3、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。
4、多组织一些班级活动,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发觉他们的闪光点,准时表扬鼓舞,增加他们的自信念和责任感。
5、重视优生的培育和差生的转化工作。
6、在指导同学学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视同学思想品德行为习惯的培育。
在今后的教学中,我将连续努力,攀登高峰。争做一名让同学喜爱,同事赞扬的好老师。
老师工作教学2022总结范文2
接近年末,回首20_,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是参与了省里的老师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的提高。下头我将这一学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召,进取参与政治学习,仔细领悟学习资料,以老师职业道德规范为准绳,严格要自我。思想进取向上,要求提高,这学期,我非常光荣地以一名入国家乐观分子的身份在他人的入国家宣誓中表达了自我的感想,这样的机会使我对国家的领导已经国家的感染有了更深刻的体会。在教学中,能够做到为人师表,关爱同学,帮忙同学对英语学习布满学习热忱和信念,以健康礼貌的形象言传身教。
二、业务素养方面
为了适应农村初二英语的需要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自我的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。10月份我进取参与省里组织的农村学校英语老师培训,15天的培训时间内我仔细学习,领悟其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后进取与我校的其他英语老师讨论教材、教法,同时,把我的所学所感积习的与他们共享,讨论,以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担当的是学校二班级班级的英语教学。阅历告知我,对于这个年段的英语教学,假如不仔细讨论教法和学法,结合教材和同学的实际情景来教学,就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了,英语自然也不会学好。所以,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,勤于专研,注意在实践中进取探究新的教学方式,潜心讨论英语课堂教学,深刻领悟新课改的理念,注意激发和培育同学学习英语的爱好,自制教具,自编儿歌等,使同学在简便、开心的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信念,注意构成性评价在英语教学中的运用,并能够准时总结阅历,提高自我的科研水平。
四、考勤请假方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持每天上班,一边完成学校的各项任务,一边预备教材和学习自我的专业学问。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自我更加努力学习专业学问,使自我的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向
1、加强自身基本功的训练,注意对同学本领的培育。
2、对差生多些关怀爱心和急躁,使他们在各方面有更大提高。
3、利用各种方法,训练同学提高、集中留意力。
4、在教学上狠下功夫,努力使同学的道德修养有更大的提高。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素养,严格要求自我,完善自我,以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战!
老师工作教学2022总结范文3
一转瞬,一个学期即将在劳碌中结束了,回首往事,有苦亦有乐!先将本学期详细工作总结如下:
一、注意朗读,让课堂“活”起来。
学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导同学对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。
同时,让同学在感悟的基础上,引导同学居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华熟悉,填补空白。如在教学《夸父追日》一课时,在学到夸父倒下那一小节时,我让同学自己朗读让你感受最深的句子,并说说你的感受。有同学说:“我从抛字感觉到了夸父不知是把拐杖抛掉,他抛出去的是他自己的盼望,他盼望以后也有人能完成他追求光明的幻想。”
“我也觉得抛字让我感受最深,他抛出去的是自己的幻想,他想把太阳留住。”“他抛出去的是一种寄予,他把盼望寄予在别人身上,更不想让以后来追求光明的人也像他一样焦渴而死”……苏东坡曾说:“旧书不厌百回读,熟读精思于自知”。从这点上看,东坡先生明明白白的告知我们要反复诵读,何况“读书百遍,其义自见”。课堂上我主见把时间和空间还给同学,通过各种方法引导同学在朗读中有所悟。
二、提炼生活,培育写作力量。
三班级是写作的初始阶段,在作文教学中我主见让同学写自己的真实生活,述自己真实的心里想法。于是在这学期的作文教学中,我除了指导同学完成各个单元的习作外,我还引领同学走进生活,写写自己身边事,让他们真正地做到有话可将,有情可抒。
如,这学期_月份的时候,我和同学一起种下了凤仙花,从播种到发芽、长叶,再到现在的开花结果,同学都倾入了自己的心血,他们是一步一步细心培育着自己的花儿,也亲眼见证花儿的生命历程。于是这便成了我们这学期系列性的作文题材,每一次经受、每一个发觉我都鼓舞同学即使记录下来,写在自己的观看日记本上,同学也都做到了,从他们的作文中我可以感受到他们对凤仙花的宠爱,感受到他们培育花儿的那份欢乐!再如,在学校组织的每次活动中,我都会和同学一起参与,和他们一起写下自己的感受。并会利用多媒体和同学一起共享习作的欢乐,还会指导同学利用课间时间和同学一起评读自己的作文,可以做上适当的评语。一学期下来,同学的习作力量有了明显的改进。
三、注意课外阅读,丰富同学的语文素养。
课外阅读是语文学习的重要途径。对学校生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽同学的视野,提高语文力量,还可以丰富同学的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。很多作家、学者胜利的阅历表明,语文素养的提高,大都得益于大量且广泛阅读。披文而入情,读书重在激情。我们要营造良好的读书氛围,使同学受到情感的陶冶。一个喜爱阅读的老师更简单带出一批喜爱阅读的同学。
老师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围,激发同学对课外阅读的爱好。“每日一诵”是我们班的特色,主要的内容为经典古诗词,我和同学一起背,他们的终点就更足了,才三班级,已有一部分同学能顺当背下《学校生必备古诗词80首》了,当然他们也就得到了信任的等级与奖品。
另外,每天中文上课前_个小时,为我们班的课外阅读时间,同学在这段时间内可以尽情地看
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