中班语言快乐的小青蛙教案

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活动的目标

1、练习双脚并拢轻轻往前跳，并能听信号行动，努力做到动作协调、敏捷。

2、喜爱参与体育嬉戏、在活动中心情安定、开心。

3、与同伴合作进行的搭建嬉戏。

4、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。

活动打算：

在活动室布置一个“大池塘”，“池塘”中间是若干软垫做成的“荷叶”。在“池塘”的一边是“萝卜地”，很多“毛毛虫”。小蝌蚪贴纸若干、小青蛙贴纸若干。

活动过程：

1、小蝌蚪长大了——热身运动(贴小蝌蚪图片)

长后退—踢腿运动长前腿—伸展运动掉小尾巴—全身运动——变成小青蛙(换贴小青蛙图片)

2、小青蛙练本事——练习双脚并拢轻轻跳

(1)老师示范跳。

(2)幼儿自由练习跳，老师在旁指导。

3、小青蛙捉害虫——双脚并拢向前跳

(1)第一次捉害虫。老师边去“捉虫”边指导：利用荷叶跳过池塘(留意跳的方法)，来到青草地，捉1条虫子放在相应颜色的筐里。

(2)其次次捉害虫：

“看!萝卜地还有很多虫子，这一次你去捉虫时，可以多捉几条”

请捉到虫子的.幼儿坐在荷叶上，边休息边数自己捉到的虫子，“1、2、3……”“妈妈，我捉了4条虫子”

把捉到的虫子放到了有相应颜色标记的箩筐里。

4、抬着“虫子”高兴奋兴地回家。

教学反思：

《新纲要》要求将幼儿活动嬉戏化，让幼儿在玩玩乐乐中学到本事，本着这个教学思想，我能用嬉戏贯穿活动始终，首先创设了小蝌蚪变成小青蛙的成长过程，然后引入主题——小青蛙学本事(练习双脚并拢往前跳)，接着幼儿分组练习各种双脚跳，给他们供应一个宽松、开心的活动空间，让他们自己去体验。最终利用嬉戏《小青蛙捉害虫》巩固双脚跳。整节课让幼儿在欢乐中学到学问、驾驭技能。

本节课总体来看，教学效果明显比较胜利。但是，在实际的教学中，还存在着很多的不足，如，教学目标指向不明确(区分颜色、巩固数数可以忽视不要)。为了提高幼儿爱好、活跃课堂气氛还可以在起先活动、练习活动、结束活动中增加音乐，使整个活动更加完备。

通过对这节课的教学反思，使我相识到了一节课中，老师深刻探讨教案才能正确把握好重难点，其次是老师在教学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上，更应当在教学过程中敏捷的把握教学机制。在今后的教化教学中，我将吸取这节课的教训，使自己的教学水平更上一层楼。

中班语言欢乐的小青蛙教案2

制作意图：

提高幼儿相识汉字的爱好，提高口语表达实力

通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

萌发对文学作品的爱好。

教化价值：

使幼儿在探究、尝试、思索、操作、拼摆中渐渐培育对汉字的迁移实力。

选用材料：

废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等

制作方法：

（1）用即时贴将纸盒包装；

（2）用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好；

（3）用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃；

（4）将绳固定在纸筒的一端，绳的下端拴好夹子，在绳上将花朵小娃娃固定在进行装饰；

（5）将纸偶分成相等距离，固定在纸盒上；

适应年龄：适应于3――6岁幼儿，可投放在活动区中

操作方法：

1、将汉字夹在夹子上，进行认读；

2、用汉字进行组词，接龙嬉戏；

3、用汉字进行组句、形成一句话，幼儿进行阅读；

4、可两人、三人或多人进行嬉戏；

5、此嬉戏还可以用在计算区中，如：找相邻数，分解组成加减运算等。

小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外