2022年校园读书的活动方案模板

精品文档2022年校园读书的活动方案模板2022年校园读书的活动方案模板1一、指导思想以学生开展为根底，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读气氛，引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深化施行。特制定曲家小学“营造书香校园”活动方案：二、主要目的1、把“开展经典诵读，创立书香校园”大型诵读活动逐渐办成校级特色，促进学生素质教育的深化施行。2、培养学生广泛的阅读兴趣，进步朗读程度，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精华，进步学生诗文素养，促进学生知行统一，形成安康的人格，构建良好的校风。4、让学生理解外部世界，增长见识、增加修养、汲取智慧、培养性情、净化心灵。5、通过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。三、组织和制度保障1、成立读书活动领导小组组长：副组长：组员：2、完善制度，精心组织学校将老师读书活动纳入校本教研、校本培训方案，建立长效的管理机制，完善老师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与老师培养方案和老师个人年终考核相结合，使读书活动方案落到实处。四、施行方法1、成立老师读书小组，制定老师读书方案。以创立学习型组织小组为单位，成立老师读书小组，制定全校性的老师读书方案。各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与理论方案，老师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书方案。2、改善读书条件，搭建读书平台。学校为老师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证老师集体学惯用书。学校图书室对师生开放。(1)组织开展老师读书沙龙活动，使集体学习与老师自学相结合，促使全体老师养成爱读书、会读书的习惯，进步阅读才能。要求每位老师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本内容列入老师个人业务考核内容。本学期确定必读书目为《论语》，《新课程有效课堂教学行动策略》。选读书目为《幸福是什么》、《给孩子受用一生的座右铭》。(2)创新读书形式。学校利用老师博客等载体开展形式多样的主题读书活动，要求老师每月写一篇博文，学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者给予奖励。(3)把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。(4)把读书所获与自己的教育教学理论有机地结合起来，以理论指导理论，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研程度。3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结交流会，通过交流与评比活动，树立典型，以点带面。4、组织落实学生读书活动，以开展“七个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。每天一诵，利用晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵诗文。本学期学生重点背诵的篇目是：一、二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;《三字经》、《百家姓》1篇。三、四年级：《弟子规》优秀古诗文20首;红诗。五、六年级：《论语》唐诗、宋词。每周一记，建立学生读书积累本，以周记的形式，记录自己一周的读书内容和体会。每周一播，通过红领巾播送站，利用每周三播音时间，向学生介绍新篇目，并朗读好的段落。每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理。每周一谈，以班级为单位，每周拿出一定时间，学生互相告知所读书目和想。每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放。每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式展示读书成果。5、开展丰富多彩的读书主题活动。以班级为单位召开一次主题班会，以《我读书，我快乐》为题，本次主题班会各班要有详细的施行方案，各班详细的活动记实材料学校存档。2022年校园读书的活动方案模板2一、设计理念很多研究说明，阅读是一个人的根本的学习才能，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深化。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!因此，我班特开展班级读书会。“读”必须多心去理解与吸收其内容;“会”分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的考虑，进而促使精神、生命高质量的成长。二、活动目的1、通过活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，进步学生全面素质。3、通过活动，营造良好的读书气氛，进步欣赏才能。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动对象：一年级三班全体学生三、读书口号：小小书籍，大大世界。四、活动安排1、制定班级读书方案(1)根据本班的实际情况，制定班级读书方案，教给学生阅读和背诵的方法因为是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简单的读书方法。比方：看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?你还有哪些不明白的问题?2、营造一个书香班级(1)以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。(2)学生利用课余时间，随时随地阅读课外书籍。3、建立“班级图书角”。除了班级藏书，学生每人至少带两本图书。由老师选出图书管理员，并制定借阅制度。4、开展“故事会”：⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，摘录最喜欢的词语和几句话;自己学习读本的插图进展模拟绘画;看了以后印象和感受比拟深的自己能用自己的话进展概述，(如复述故事)进一步进步阅读的效率。⑵每天的早读课背诵经典读物，如《三字经》等。5、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得环境对孩子学习成长的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。6、换一本书，交一个友鼓励小朋友们好书要互相交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意保护。7、评比“爱读书的好学生”⑴能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个⑵自己在学校完成3本以上的，可以评为班级“爱读书的好学生”。五，阅读时间安排1、每周二下午第三节作为阅读课。老师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇童话故事的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的故事爱不释手。2、每天早读时间是诗歌、故事等诵读的时间，诵读古诗、美文、故事书。3、每天中午13:30——14：00定为自由读书读报活动时间，如(语文报)。回家以后，每天自觉看书15分钟。2022年校园读书的活动方案模板3一、指导思想：让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!二、活动目的1、通过活动，让孩子们喜欢读书，让书伴学生成长。2、通过活动，进步学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书气氛，进步阅读才能，欣赏才能。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动时间201X年4月1日—4月30日四、读书口号：“漫步书林遨游学海”“随风潜入夜，润物细无声”。书是人类进步的阶梯!我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深化，我们的学生精神相貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会渐渐地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!五、活动设想1、营造一个书香班级⑴以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗读”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。6、指导做好笔记本，每天记5个好词，记一句好句。7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好保护。