教师个人发展规划总结范文优选VIP

Word-12-教师个人发展规划总结范文优选

综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计特别重视。当我们准备开展一个项目时，我们可以细心编写一份关于自己的方案，方案中必需妥当支配好我们每个人的行动，怎样写出一份优质的方案呢？特地为您收集整理“[优质总结]老师个人进展规划总结范文优选”，但愿对您的学习工作带来关心。

老师个人进展规划总结(篇一)

立刻就要放暑假了，不知不觉这一学期又结束了，回想这一学期过的很快，但同时感觉这一学期过的很充实，学到了好多学问，特殊是这一学期在曹校长的带领下，进行了课改以及业务学问的学习，同时作为班主任，一起把这一学期的工作总结如下：

一、加入朝圣学社

在曹校长的高瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下，我有幸参与了朝圣学社，成为第一批社员，加入学社后，曹校长加强了对老师的培训和学习，包括每周四晚上的学习，我们先后到马牧池中学、城关试验中学和平邑街道三中去学习沟通，经过几次外出学习沟通我们学到了他们课改的先进阅历，同时每次外出学习回来之后，我们都仔细反思总结，查找我们之间的差距，从老师的差距到同学的差距，找到差距之后我就努力去改进，经过一个学期的努力，我们老师的差距在逐步缩小，而有些老师的讲课水平都已经超过了他们(如徐主任点评的胡家波老师和李先莉老师)，我信任在曹校长的正确的引领下，在我们全体老师的努力下，我们的课改肯定会胜利的。

二、班主任工作

上年的时候，我带了一年七班级，那时感觉一年过的很漫长，而今年带七班级时，仿佛才是昨天，真的是一转瞬的功夫就过来了，同时也收获了同学们的太多感动，如在临放寒假过年时，我们班的全体同学给我送的大蛋糕，还有过年时收到的同学的祝愿短信，特殊是__级的两位同学，而且他们是被学校劝学的两个同学，要知道当时这两个同学在班里是我最头疼的两个同学也是全体老师最苦恼的两个同学，这也让我想到了一句话，没有教育不好的同学，只有不会教育的老师，这是我从事教育工作以来得到的最大的反思，而当我离开__级3班接手__级4班时，3班同学给我发的那些短信，我才知道原来他们是那么的爱我。

接手新的__级4班之后，我把师生之间感情的培育和同学的德育培育放在了首位，而他们每一位同学在我的眼里都是好同学，而现在的教育观念我感觉有点扭曲，我们往往为了追求自身或眼前的利益，把同学当成我们进步的工具，这不是一种好的教育方法，不是一种正常的教育。

做老师的幸福感是什么?我想是在我们花甲之年还有同学去看我们，不时还收到同学们的祝愿，在今年初三毕业时，我在博客上发了一篇《又是一年毕业季，友爱的同学们，再见了》的日志，看到同学们的回复，自己心里美滋滋的，大爱无垠，让我们用我们的爱去感动我们的每一个孩子吧。

老师个人进展规划总结(篇二)

为进一步加强老师专业进展，提高老师队伍的整体素养，我校紧紧围绕上级教育行政部门的文件精神，乐观转变培训观念，创新培训模式，提高培训成效，多渠道、多形式、多层次地开展了老师专业进展文本的制定和老师培训工作，也取得了肯定的成效。

一、制定切实可行的方案，明确目标

依据上级有关文件精神，对比我校实际，依据新形势下校外教育进展的要求，制定了“以师德建设为核心，以专业化进展为主线的老师专业进展规划工作方案，以更好地指引我校老师专业进展工作。

二、完善组织机构，责任到人

老师专业进展是一项系统工程，我们充分熟悉到老师专业进展在学校进展中的重要性，把老师专业进展放在学校进展规划中的重要地位，确立了有校长负责的学校老师专业进展的领导小组，精确把握本校老师专业进展现状，严格检查督促老师专业进展方案落实状况，准时总结阅历，并进行反思和完善。

三、健全制度，保障目标顺当实施

我校依据上级有关老师专业进展的文件要求，制定了《学校老师专业进展规划》，要求每个老师依据自己的实际状况，制定出个人专业进展规划。同时，也尽力为老师供应各类的培训机会，从而渐渐使老师专业进展成为老师的自主行为，在双方的作用下，使得老师具有更完善的人格修养，更远大的抱负追求，更宽广的胸怀，具有剧烈的终身学习、自主进展的愿望，切实提高老师群体水平，促进整体优化。

四、抓住契机，组织、开展好上级布置的培训工作

我们在仔细组织学习老师专业进展相关内容，依据每个老师的详细状况，确定好培训任务，齐心协力，为实现老师专业化进展而努力。

五、创新模式、做好“校本自培”工作

老师校本培训是促进老师专业自主进展的有效途径。

1、加强师德建设，增加老师专业进展内驱力。

师德培训工作是提升老师职业素养的重要途径。通过看VCD、学习专题文章、撰写读书心得等形式，连续加强培训。使师德培训深化人心，成为真正为老师服务的培训工作，从而增加老师喜爱党，喜爱社会主义，喜爱祖国，喜爱教育事业，喜爱少年宫的思想感情，增加老师的紧迫感和竞争意识，使老师在政治思想，师德修养，教育教学力量等方面有明显提高，建设一支师德高尚、业务精湛、具有改革创新精神的老师队伍。

2、搭建平台，为老师专业化进展供应便利

老师专业化建设是一项长期、艰难的任务。所以，始终以来，我们总是紧紧围绕老师专业进展这一主题，为老师们的专业进展制造机会、搭建平台、供应便利。

3、加强教科研讨论，促进老师专业进展

老师专业化进展是老师进展的必定趋势，是教育进展的必由之路，我们将进一步仔细学习先进理念，找出自己的不足之处，抓住机遇，共同努力，为全力打造一支专业化的适应新形势下的老师队伍而不懈努力。

老师个人进展规划总结(篇三)

“三尺讲台千古事，情义得失寸心知”，工作十年来，我感悟到作为老师最重要的事情就是用爱去滋润每个孩子的心田，在心中时刻涌起一种责任：“我是老师，我要带领孩子去寻梦，引领他们书写出人生最绚丽的篇章。”是这种意识不断激励我以真诚的爱心去拥抱每一位同学，对同学少一份埋怨，多一份宽容;少一份苛求，多一份理解;少一份指责，多一份敬重。

摸爬滚打中我慢慢熟识了老师这个职业，悄悄耕耘中也慢慢有了一些收获。魏书生说过：把自己平凡的工作当作世界去讨论，你会发觉无穷的乐趣。为同学奉献一切，这是我做班主任工作中信奉的准则。爱同学赛过爱自己，严在当严处，爱在微小处。同学在爱的滋润下，“亲其师，信其道”，对生活布满信念，英勇地去追求胜利。

一、向名师、名家等先进人物学习，提高自身的师德修养措施：

(1)树立“一切为了孩子的思想”，真诚地爱每一个孩子。

(2)观看、了解每一个孩子，站在孩子的角度去分析他们的行为，成为孩子的知心伴侣。

二、结合二期课改，更新观念，树立新的理念措施：

1、通过听专题报告、讲座，自身学习、集体争论等，对新课程、新纲要有更深的理解。

2、着眼于孩子品德和人格的完善，以创新精神，实践力量的培育为重点，全面提高孩子的整体素养，使孩子的共性得到充分进展。

三、在教育教学活动中不断探究实践措施：

1、树立“以孩子进展为本”的理念，从原先单纯的老师教，孩子学，向师生、生生互动互学的方面进展，使孩子在“玩中学、做中学”。

2、在二期课改中，在整合观念的指导下，依据本班最近进展水平，和孩子最近关注的热点，以主题的形式绽开活动，将各科的内容奇妙的融合在主题活动中。使幼儿可以通过生活、学习、嬉戏、运动各类活动不断的整合和扩展自己的阅历。从而促进孩子整体性的进展、合谐的进展。

3、在教学活动中，大胆尝试现代化多媒体信息技术，通过自习、进修提高自己对多媒体的掌控力量。

四、提高课题讨论的力量

通过学习、听专家报告以及在课题组的指导下，不断提高自己开展课题讨论的力量和水平。

老师虽然只是360行中的一个平凡岗位，然而要成为一名合格的老师其中却大有学问。当他管理班级时，要像一位企业家那样知人善任;当他上课时，要像一位学者那样在这门学科领域中无所不知;当他疏导同学心理时，要像一位心理医生那样对症下药，药到病除。这样的爱犹如睿智心灵中流淌出的泉水，才能真正滋润孩子的心田。我们年轻老师只有专心扮演好时代给予的角色，用爱心的钥匙打开童真的心，才能无愧于老师的光荣称号!

老师个人进展规划总结(篇四)

本人有幸成为西岗镇名师工作室的一员，我明白我应当在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度进展方案。

1、加强学习。从事语文教育工作已有18个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的力量。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议、想法、案例、方法进行分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

2、注意积累。老师的成长需要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3、亮我特色。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。在学区内主动担当观摩课、示范课的教学任务，加强双主线三环节教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。

4、勤于反思。在教学中，能够反思自己的教学实践，把教育博客看作教学讨论的主阵地，常常上网扫瞄名师工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同时，坚持写博客、转载博客，供应共同沟通、共同学习的机会。

5、展我风采。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，将每一个素材进行分析与总结。努力每学年完成一篇高质量的论文。

6、做好引领。争取多走出去，多听名师公开课。自觉担当培训青年老师的任务，常常听课，评课，关心青年老师不断提高教育教学力量。

以上是20xx－20xx学年我要完成和探究的目标。今后我要仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增加自身力量和专业素养，争取成为一名有担当、有内涵、有觉悟的名师。

老师个人进展规划总结(篇五)

一、近期方案（近一个学年）

在即将进入的九班级历史教学中，我已经做好了充分的预备，教学方面做好了规划。

第一，在备课方面，首先，做到“备教材”、“备同学”、“备教法”、“备练习”、“备作业”把课堂教学更上一层楼。

其次，在教学方面。能较好地把握教学规律，力争做到课堂教学思路清楚，有较强地组织驾驭教学的力量，课堂纪律严明、课堂气氛活跃，提升自己的教学基本素养。

第三，在与同学的沟通方面，要下大工夫，利用课余、课间活动、自习时间，增加与同学的见面机会，增加与同学沟通，做一个深化了解同学的老师，力争做到同学信任的老师。加强师德修养，我国现代教育家夏百尊指出：“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱没有教育。”所以，老师除了辛勤地付出之外，还要做到真正的喜爱同学，敬重同学的人格，擅长发觉他们身上的优点，真诚地感动和教育同学。

第四，在教学管理方面。有较强的组织驾驭课堂教学的力量，力争做到课堂教学管理的松弛有度，活泼有序。

第五，在教育同学方面。要仔细分析把握同学的心理特点，仔细把握同学的心理进展的规律，在此基础上因材施教。

二、中期规划（近三年内）

老师工作的前几年是一个老师职业生涯中最关键的时期，在这一时期是老师渐渐站稳讲台、形成自我风格时期，在这一时期我的职业规划尤为重要，在这一时期，深化教学的同时，还要不断积累阅历，常常参与学科教研活动，听取其他老师优质课，乐观预备参与公开课、优质课等教学活动，乐观向教学能手探讨教学教法，主动探究教学理念，理论落实行动，在教学中用先进的教学理念进行教学，做到教得实在、教得敏捷。使自己能敏捷驾驭新教材。树立现代的同学观，学会以进展的眼光看待和对待每一个同学。在教学中形成师生关系和谐，坚持教学相长，在师生交往中进展自己，努力探究有个人特色的教学风格。

三、长期规划

形成自己的教学风格之后，不能满意于现状，还要乐观改进课堂教学，真正落实素养教育，向教学课程改革能手魏书生老师学习教学课堂改革阅历，还要借鉴都郎口中学、黄冈中学的教学胜利改革案例，乐观推行素养教育。同时还要不断学习新的教学手段、教学方法和理念，如可以借鉴其他行业阅历提倡体验式教学，逐步形成具有自己特有的特色教学风格。

作为一名人民老师，始终要把为人师表、教育同学、服务人民、报效祖国作为自己一生追求。在学校做到敬重领导、团结同事、喜爱同学。力争做一名领导同事观赏、同学喜爱、家长放心的合格老师。

老师个人进展规划总结(篇六)

一、个人现状分析：

回首过去，我站上讲台已有十八余载，且始终在教学第一线努力，拼搏。从刚走上工作岗位的“教书小白”，逐步成长为一名受同学爱戴家长欢迎，学校认可的所谓的“教学名师”，这与自己在平常的教育教学工作中，勤于总结教育教学阅历，较好的把握课堂，深化讨论教材，实施有效课堂教学是分不开的。但是，认真想来，我在教学中还是有不少的短板。

（一）职业优势分析

1.教学管理方面

我本着“授人以鱼不如授人以渔”的理念为指导，与时俱进，在教育教学实践中摸索出一套自己的教学、管理方法。我自认为，还算是一名素较质好、师德水平较高、专业学问较宽厚、语言组织表达力量较强，具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践力量的老师。

2.教研力量方面

在教育教学中，我能够形成自己的理论见解，并能进乐观的加强理论学习和教学实践，深化的开展主题教研活动。引导全体教研组老师乐观参加教科研，