zuoye5 单元实施方案

专题1：Holiday确定教学境准备教学源实施前

电子白板教室1.前布置收集有关节日的一些资料如节日的英文名称及风俗习惯的英文表达法等；2.备个好节日的信息；3教师自制的多媒体课件。1.听懂、会说、会读、会拼写单词和词组Myholiday...2.听懂、会说日常交际用语your实施中实施后

落实前需能教学导入段实验操作段活动评价段学生实验范指导

holidayis...3.听懂、会说主要句型dopeopledoon/at...?4.解一般疑问句的过去时态中动词的使用5.握课文内容并加以运用。通过英文歌曲来消除紧张气氛，慢慢引领孩子们进去本单元课文的学习，学生易懂且很容易导入本课内容；通过talk和孩子们简单的交流，引导孩子们在不知不觉中过渡到课文知识的学习。任务一教师呈现课文图片让学生在小组内根据图片，找出一些有用的信息，并搜集整理；任务二教师呈现课文有关问题生独立思考给出自己的答案，然后小组内讨论，给出最终答案；任务三：教师根据小组内的答案，并再听一次课文，共同解决以上提出的问题；任务四小组内再读课文互帮助解决一些简单问题（如单词的拼读、句子的意思等等来帮助后进生在小组解决每个任务时，师可以给予指导，师对需要注意的地方进行简要小结与讲解。1.根据课文的重点句，展示并讲解自己所带的图片；2.小展示自己的劳动成果——表演课文据评价量规表进行小组内评价；3.根评价量规表，老师和各小组间互评。1.师批改当堂检测一，利用等级进行评价，对学生反馈；

提出下一题要求专题2Doholidays?确定教学境准备教学源实施前落实前需能一、确定容二、探究动实施中三、拓展动

2.据学生表演时的语音、语调、语速及表演的方式来评定；3.没有掌握的同学进行个别辅导，并组织二次过关。4.查小组内的互评及自评。总结专题一的教学出教后反思作教具具，为下一专题做准备。电子白板教室1..课前布置收集有节日的一些资料，如节日的英文名称及风俗习惯的英文表达法等；2.准备3-5个好节日的信息；3.教师自制的多媒课件。1.课布置学生自制B部的教学用具卡片，附有图片与单词；2.前搜集整理资料：形容词比较级的读写规律与用法；3.教自制的多媒体课件。活动一：组建学习小组，5——6人一组活动二：小组策划分工，查阅相关工具书，理解新的单词活动三：制作图片，用英语介绍节日（配乐、配图）任务一：让学生自己学习B部分的单词，在小组内，通过查字典、听部分录音、小组互相学习等方式，自学B部分单词的发音及意义。任务二：把任务一中没有解决的问题，小组整理汇总并在自己的黑板上呈现不会的知识，其他小组成员帮助解决；如果全班都不能解决的知识，老师来给予教授；任务三：小组内学习部分的句型，能翻译出部分句型的意思，并进行小组展示；任务四：能通过B分新学的单词进行部分句型的演练，每个小组要有2个对话的形成，并给出一定的情景让学生在特定的情景中完成对话。根据学习过程所遇到的困难，最后教师给予指导与帮助。1.让学生说一说两专题学会了什么；2.让学生提醒其它学们注意问题；将自己不白的地方在课本问题口袋处记下来自己掌握的一些重难点知识放在自己的百宝箱里；自己根据组内活动完一份部分的重难点知识的手抄报。小组间互评、师评。

实施后

收集学生品评价学生动成果指导下一题的开展

让学生编写节日的对话，将学生上交的作品以录音的形式用优盘保存，并将代表性